1、,信息和信息技術(shù),小問題：,1、你知道電腦能做什么？ 2、你用電腦做過什么？ 3、平時你希望老師怎樣對待你？ 4、你犯錯時，你希望老師怎樣對待你？,信息技術(shù)課,信息技術(shù)課就是計算機課嗎？,計算機課,計算機 技術(shù),通信 技術(shù),傳感 技術(shù),傳遞和 接受信 息的工具,在日常生活中，我們時刻都要和信息打交道。報紙、廣播、電視里報道的國內(nèi)外大事，老師上課時講授的知識，家長的諄諄教誨，同學間的交流等等。我們生活在一個充滿信息的世界。,生活中的信息,一、信息,Diagram 1,Diagram 2,生活中，日曬、風吹、雨淋等天氣變化，使我們感受到冷暖的變化，如圖：,發(fā)現(xiàn)身邊的信息,發(fā)現(xiàn)身邊的信息,十字路口紅

2、燈亮，司機知道應(yīng)停車等候通行,上課鈴聲響，我們知道該進教室上課,北雁南飛，秋天將至，是大自然帶給我們的信息,發(fā)現(xiàn)身邊的信息,你知道嗎,知識窗,什么是信息？,信息：是指用文字、圖像、聲音、現(xiàn)象、情景等 所表示出來的事物的特征。,信息在我們的生活中無處不在，一切事物都存在著各種各樣的信息，因此顯示出大千世界的五彩繽紛，事物的千差萬別。我們正是通過獲得并識別自然界和社會的不同信息來區(qū)別各種事物，從而認識世界的。,信息的獲取與傳遞,想一想，下面信息是如何被獲取與傳遞的？,2、在通信技術(shù)并不發(fā)達的古代，信鴿在信息的傳遞方面發(fā)揮了重要的作用。,1、烽火傳訊是我國古代快速傳遞戰(zhàn)爭信息的方式。,信息的獲取與傳

3、遞,3、雷達 根據(jù)其發(fā)送的電磁波及接收到的回波來發(fā)現(xiàn)目標并測定其位置、運動方向及其他參數(shù)。,信息的獲取與傳遞,4、通過通信衛(wèi)星，人們可以收看衛(wèi)星電視節(jié)目，也可以進行無線通信，還可以傳遞其他信息,5、計算機技術(shù)和通信技術(shù)的結(jié)合產(chǎn)生了計算機網(wǎng)絡(luò),信息的獲取與傳遞,信息的獲取與傳遞,人們通過眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官直接獲取外界的各種信息，經(jīng)過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷產(chǎn)生更有價值的信息，再采用說話、寫字等動作和表情來傳遞信息。 人們不僅依靠自己的感受來獲取與傳遞信息，而且還通過各種設(shè)備進行信息的獲取與傳遞。比如：計算機、數(shù)碼相機等。,思維拓展,信息的獲取與傳遞,聽歌，看電影是我的強項！

4、,你想去哪，我就能帶你到哪！,即時通信：騰訊QQ,隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，Internet日益成為人們獲取信息，傳遞信息的重要工具。,嗨，你們認識我嗎？,本學期學習內(nèi)容：,第一章 信息技術(shù)基礎(chǔ) 1.信息與信息處理 2.信息處理與計算機 3.邁入網(wǎng)絡(luò)世界* 第二章 計算機的系統(tǒng)組成 1.計算機的工作原理 2.計算機的硬件系統(tǒng)* 3.計算機的軟件系統(tǒng)* 第三章 windows操作系統(tǒng)*,上機之前：,1.選出一名課代表。 （課前記錄考勤，課后記錄作業(yè)完成情況） 2.對全班同學進行分組，每組選出一名組長。 （每4臺電腦為一個小組） 3.課代表和組長共同編排并填寫機房座次表。 (座次表確定之后本學期不再改

5、動) 4.期末考試安排,上機注意事項：,1.排隊有序進入機房，對號入座，未經(jīng)老師允許，禁止使用其它電腦。 2.在機房有問題舉手提問，嚴禁喧鬧。 3.嚴禁攜帶食品、飲料等與上課無關(guān)的物品進入機房。 4.要愛護室內(nèi)一切設(shè)施和用品，未經(jīng)允許不得擅自動用。 5.正確使用電腦，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，否則按使用者損壞處理，視情節(jié)輕重批評教育或賠償。 6.下課時正確關(guān)閉電腦，并將凳子擺放整齊，安靜有序離開。,作業(yè),國慶節(jié)快要到了，你是否已經(jīng)想好了出游計劃？ 你的行程是怎樣安排的？ 請根據(jù)你的想法，在word文檔中制定你的出游行程吧！,學好信息技術(shù)，,興趣加實踐！,我們一起加油吧！,上機練習的正確坐姿,隨著電腦使用者的增多，電腦和健康的問題已引起人們的關(guān)注。據(jù)調(diào)查，常用電腦的人中感到眼睛疲勞的占83，肩酸腰痛的占63.9，頭痛和食欲不振則占56.1和54.4，其他還出現(xiàn)自律神經(jīng)失調(diào)、憂郁癥、動脈硬化性精神病等等。,開始前一定要端正坐姿，如果姿勢不正確，不但會影響速度，還容易導致身體疲勞，時間長了還會