1、扇形統(tǒng)計圖,人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊,條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計圖很容易看出數(shù)量的多少。,折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段連接起來，折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。,舊知復(fù)習(xí),六（1）班同學(xué)最喜歡的運動項目統(tǒng)計表,用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。,認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖的特點是能直觀地、生動地反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。,2020/8/1,通過討論我們還可以知道：,

2、1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也就是100%。 2、扇形統(tǒng)計圖用圓內(nèi)各個扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾。 3、用扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。 4、從扇形統(tǒng)計圖上可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)量的大小關(guān)系。,（1）從上面兩個統(tǒng)計圖中你知道哪個學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？ （2）上面兩個統(tǒng)計圖中，你知道哪一個學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？,練習(xí),想一想,觀察右圖，并回答問題 (1)如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？ (2)如果用整個圓表示我班的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？ (3)如果用整個圓表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大約代表多少蛋糕？,A,A,B 33.3%,C,2020/8/1,填寫各部分名稱，百分比,計算各個部分圓心角度數(shù),寫上統(tǒng)計圖的名稱,繪制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟：,畫出各個扇形,2020/8/1,請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分?jǐn)?shù)。,（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080，占圓周角的（ ）%。,30,10,60,各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)，反過來也可以說各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)就是各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)。,（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是2160，占