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文檔簡介

1、管理研究中的理論建構 組織與管理研究的實證方法 第三章解析,引子,廣為人知的理論比較少,更多的是名不見經傳的、那些富有創(chuàng)造力的研究者所貢獻的微雕作品。 科學并非是全然客觀的,科學家并非僅僅把自然這本書大聲朗讀出來而已。按照自己的心理類型來解釋自然。在日常生活中,我們也是透過自己調好度數的眼鏡觀察這個世界。,文章框架,一、中層理論概念提出,理論是邏輯上相互聯系并在實證上能夠獲得支持的若干命題。 Merton,二、中層理論的構成,自變量,中介 變量,因變量,調節(jié) 變量,限制條件,限制條件,概念,命題/假設,概念,機制/原理,機制/原理,機制/原理,2.1 概念和變量 概念是對研究范圍內各類現象或行

2、為的抽象,被稱為“建筑理論大廈的磚石”; 變量是對抽象概念的具體表達,使抽象概念得以測量。 2.2 命題和假設 命題是對概念之間關系進行的描述。 假設將命題涉及的廣泛關系以更為具體和能夠操作的方式表達出來。 命題和假設通常都會指明概念之間的因果關系 2.3 機制和原理 命題和假設存在某種關系的原因,即邏輯推理。 2.4 邊界條件(情景限制) 對象是誰;什么場合適用;什么時候適用。,二、中層理論的構成,文章框架,三、理論建立與理論貢獻:構建步驟,3.1 理論的社會構建,3.2 發(fā)現/選擇,4 理論描述,三、理論建立與貢獻:方法,3.3 做出理論貢獻的方法如何發(fā)展理論? 深化在已有的理論基礎上增加新的成分,使得原來的理論更全面、更具體、更精確和更嚴謹,從而增加了理論的解釋力和預測力。 常用方法:增加調節(jié)變量或中介變量。 繁衍從其他領域的理論匯總借鑒某些思想,將其應用到新領域的現象上。 競爭對某個已經完全建立起了的理論,提出新的理論,與原來的理論做出針鋒相對的揭示。新的理論以令人信服的證據展示原來理論的重大缺欠,從而提出另外的解釋。 整合在兩個或兩個以上已經建立起來的理論的基礎上

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