1、練習(xí)11第三課教育內(nèi)容書第84頁練習(xí)1115題。三維對象1 .使學(xué)生們進(jìn)一步加強從二位數(shù)減一位數(shù)的計算方法，進(jìn)一步理解退位減的計算過程，準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行計算，培養(yǎng)學(xué)生們的估算意識。2、培養(yǎng)學(xué)生分析比較、抽象概括、移動類推的數(shù)學(xué)能力。3 .在教育過程中讓學(xué)生體驗教育與生活的聯(lián)系，增強數(shù)感。教育的重點很難要點：從2位減去1位(退位)的口算。難點：退位原理和退位方法。教育資源實物投影課程設(shè)計導(dǎo)航戰(zhàn)略一、揭露標(biāo)題，舉例整理。 默認(rèn)的3分鐘1 .想起上節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。2 .明確這門課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、多層練習(xí)、內(nèi)化提高。 默認(rèn)28分鐘1 .基礎(chǔ)練習(xí)、口算。36 9=75-60=34-7=36-9=75-6

2、=34 7=集體校對，選一兩個問題談?wù)勀闶窃趺从喺模? .完成基礎(chǔ)練習(xí)，練習(xí)11第11題。學(xué)生獨立完成。集體交流。3 .完成基礎(chǔ)練習(xí)，練習(xí)11第12題。學(xué)生獨立完成。集體交流。4 .完成基礎(chǔ)練習(xí)，練習(xí)11第13題。找出理解標(biāo)題意思的不到50的公式，在后面的框中畫“v”。學(xué)生獨立完成。集體交流。5 .綜合練習(xí)，完成練習(xí)11第14題。學(xué)生獨立完成。集體交流。6 .綜合練習(xí)，完成練習(xí)11第15題?？磮D解題意。學(xué)生改正答案，集體交流。分組討論，集體交流解答。三、評價本堂檢查、反省。 默認(rèn)9分鐘必要問題： 補充習(xí)題第47頁課題： 一課一練頁拼圖沖浪【版本1】師：這堂課繼續(xù)練習(xí)從二位數(shù)減去一位數(shù)的口算(

3、退位)內(nèi)容。 希望通過這個課程的練習(xí)，孩子們能夠正確并且迅速地口算相關(guān)的主題?！景姹?】師：第一組的兩個問題在訂正時有什么不同？師：第二組的兩個問題在訂正時有什么不同？師：第三組的兩個問題是？問：如何列出已知加法的修訂？ 眾所周知，減數(shù)和減數(shù)求差，如何列舉？老師：你怎么認(rèn)為這些修訂公式的得分小于50？有沒有人可以不通過修訂來判斷呢？ 說說你的想法嗎？師：在修正加減混合的運算中，應(yīng)該注意的地方是什么？能告訴我問題、圖上是什么嗎？指出紅金魚24條，黑金魚10條，黃金魚6條。問：“求紅金魚和黃金魚一共有多少條”需要什么條件？ 怎么算問：“再買幾條黃金魚和紅金魚一樣多？ ”“你是什么意思？ 需要什么樣的條件？ 怎么算老師：根據(jù)這個問題的條件，你還能提出什么問題呢？老師：解決這些問題嗎？【版本3】老師：今天有什么收獲？1、學(xué)生獨立完成補充練習(xí)題。2 .早班同學(xué)選問題。3 .全班完成后，集體校對，有錯誤訂正。作品業(yè)安裝修正器必要問題： 補