1、,一個只讀小學(xué)三年級的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長達(dá)八頁紙的信，來深深表達(dá)自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰螅瑹o限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走近這個可憐的孩子。,故事,輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音；比較長的句子，一下子讀不通順的句子，反復(fù)多讀幾遍。,我會讀,交流說話,1.卡羅納失去了母親,心情是怎樣的?可以 從哪些地方看出來,用直線畫出來。 2.而對遭遇到不幸的卡羅納,大家是怎么 做的,用波浪線畫出來。,1.今天上午，可憐的卡羅納來到了學(xué)校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也

2、大病一場似的。 2.卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。 3.卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。 4.過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?不幸,面色灰白哭紅雙眼 走進(jìn)教室放聲大哭 看到插圖號啕大哭 端詳同學(xué)神情悲哀,悲傷過度 往日回憶 觸景生情 悲從中來,失去母愛,1.這么傷心，這么可憐，是因為卡羅納失去媽媽。但他又是幸福的，為什么？ 2.“我”和同學(xué)們是怎么做的？你受到什么啟發(fā)？ 3.老師、家長又是怎樣做的？談?wù)勀愕南敕ā?1.我心里不由得泛起

3、一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。 2.我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅納，別哭了。” 3.放學(xué)的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地望著他。 4.我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家。,昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”,老師把卡羅納拉到自己胸前，對他說：“哭吧，痛痛快快的哭吧，可憐的孩子！但你要堅強(qiáng)！你母親已經(jīng)不再這個

4、世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還活在你身邊。孩子，你要堅強(qiáng)喲！”,我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。,當(dāng)“我”跑過來撲進(jìn)母親的懷抱時，她為什么把“我”推開了？“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛”里讀懂了什么？,心靈之語,面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當(dāng)時也在場，你會怎樣去寬慰卡羅納呢？,愛的奉獻(xiàn),愛的奉獻(xiàn),愛是什么？ 愛是媽媽的撫摩， 給人以溫暖； 愛是老師的叮嚀， 給人以鼓勵； 愛是同學(xué)的問候， 溫暖我的心房； 愛是伸出熱情的雙手， 點燃生命的希望。,愛,資料袋： 愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心

5、。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都是具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。小說在1886年發(fā)表后，轟動了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國廣流傳。,1.開學(xué)的第一天 2.我們的新老師 3.不幸事件 4.卡拉布里亞的孩子 5.我的同窗好友 6.俠義的行為 7.貧民區(qū) 8.清掃煙筒的孩子 9.燒炭工和紳士 10. 虛榮心 11.“小石匠 12.雪球 13.嫉妒 14.隆重的頒獎儀式 15.玩具火車,16.傲慢 17.工傷 18.生病的老師 19.夜校 20.我父親的老師 21.大病初愈 2