1、導(dǎo)語(yǔ) 人類(lèi)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流、表情達(dá)意。大自然也有語(yǔ)言嗎？如果有，自然萬(wàn)物會(huì)說(shuō)些什么呢？會(huì)以怎樣的方式說(shuō)“話(huà)”呢？我們跟隨竺可楨先生一起來(lái)聆聽(tīng)“大自然的語(yǔ)言”吧！,1,大自然的語(yǔ)言,竺 可 楨,2,天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。,春天,夏天,秋天,冬天,3,諺語(yǔ),1、朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。 2、清明熱得早，早稻一定好。 3、八月十五云遮月，正月十五雪打燈。 4、燕子低飛過(guò)道，雞不回籠喜鵲叫，大雨不久

2、就來(lái)的。,這些現(xiàn)象對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何的影響？人們是怎么知道的？,4,春花的嬌艷,5,夏荷的婀娜,6,秋楓的激情,7,冬梅的傲岸,物候,8,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、把握文章準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，品味事理說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。 2、篩選、概括、整合信息，理清說(shuō)明順序，體會(huì)說(shuō)明文的條例性。 3、培養(yǎng)學(xué)生注重觀察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度，求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。,9,竺可楨 浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開(kāi)的。,10,萌發(fā)（mng f） 次第（c d） 翩然（

3、pin rn） 孕育（yn y 農(nóng)諺（nng yn） 海棠（hi tng） 懸殊（xun sh） 銷(xiāo)聲匿跡（xio shng n j） 周而復(fù)始（zhu r f sh） 花香鳥(niǎo)語(yǔ)（hu xing nio y） 草長(zhǎng)鶯飛（co zhng yng fi）,課后讀讀寫(xiě)寫(xiě),11,詞語(yǔ)積累,(1)_：種子或孢子發(fā)芽。 (2)_：動(dòng)作輕快的樣子。,萌發(fā),(3)孕育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。,翩然,(4)_：原意是不公開(kāi)講話(huà)，不公開(kāi)露面。文中指昆,銷(xiāo)聲匿跡,蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。 (5)風(fēng)雪載途： (6)周而復(fù)始： (7)草長(zhǎng)鶯飛：,風(fēng)雪遍地，形容氣候惡劣,一次又一次地循環(huán),形容江南暮春的景色,

4、12,物候,13,活動(dòng)一：初步感知-我為自然代言,1、閱讀課文，找出大自然的語(yǔ)言有哪些，并以“當(dāng) （自然現(xiàn)象） 的時(shí)候，那是 我要告訴你 -（ 氣候變化，注意事項(xiàng)等 ） ” 的格式，以第一人稱(chēng)方式來(lái)為自然代言。 2、歸納概括：到底什么是自然的語(yǔ)言？,14,活動(dòng)二： 1、我們要如何才能了解自然的語(yǔ)言？ 2、有哪些因素會(huì)影響我們了解自然的語(yǔ)言？ 3、我們?yōu)槭裁匆私庾匀坏恼Z(yǔ)言？,15,活動(dòng)三： 細(xì)節(jié)探究-品味課文語(yǔ)言,這是比喻的說(shuō)法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。,例：如課文題目“大自然的語(yǔ)言”,1、自由挑選文中你認(rèn)為作者寫(xiě)得生動(dòng)的語(yǔ)言，朗讀、批注，并談?wù)勊懊?/p>

5、”在哪里？（重點(diǎn)讀1、2段）,16,2、下面句子轉(zhuǎn)給你括號(hào)里的詞語(yǔ)能否刪去，為什么？,見(jiàn)課本P29和P30,說(shuō)明文的語(yǔ)言品析 （1）、對(duì)整篇文章語(yǔ)言的品析，一般從兩個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。 A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話(huà)為例子。 格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如“”一句，就準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）（簡(jiǎn)明平實(shí)）地說(shuō)明了事物“”的特征（事理），,17,（2）說(shuō)明文詞語(yǔ)作用的認(rèn)識(shí)與辨析。 主要有兩種題型： A、“x x”詞好在哪里？ 答題方式：用了“x

6、 x”詞，生動(dòng)地（準(zhǔn)確的）說(shuō)明了.事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性）。如：蘇州園林中“如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾顆芭蕉。”一句中的“補(bǔ)”字好在哪里？答：“補(bǔ)”字，生動(dòng)而準(zhǔn)確的說(shuō)明了匠師們的細(xì)心，善于化單調(diào)為多彩，激發(fā)了讀者的興趣。,18,B、加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的作用（能否刪去、能否替換、有何作用等）。 這類(lèi)題的答題技巧：不能刪或不能替換。解釋該次在文中的意思，如“約、左右”表示不確定；“僅、只”為副詞，表示限于某個(gè)范圍或少數(shù)范圍；“幾乎”表示將近于、接近于；“大概”表示大致的內(nèi)容或情況；“大體”表示多數(shù)情形或主要方面；“可能、也許”表示猜測(cè)、推測(cè)、

7、估計(jì)的情況；“一般”指通常情況，不包括特殊情況等等。刪去就成為.+去掉該詞后的原句+不符合原文的意思。 語(yǔ)言就不準(zhǔn)確嚴(yán)密了。 例如中國(guó)石拱橋里有這樣一句話(huà)：水經(jīng)注里提到的“旅人橋”大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。這個(gè)句子中的“大約”能否刪去？為什么？,19,下面我們就按照上面的規(guī)則答題 第一步：表態(tài)（刪還是不刪） 答案：不能刪去。 第二步：解釋?zhuān)骸氨容^” “幾乎”“相當(dāng)”等詞語(yǔ)表示程度的修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)；“多”“有余”等表數(shù)量。 答案：“大約”是一個(gè)表估計(jì)的副詞表示有很大的可能性。 第三步：比較：若刪去原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合原

8、文的意思，太絕對(duì)了。 答案：“大約建成于公元282年”只是一種推測(cè)，若把“大約”刪去，意思就變成“人橋是在公元282年這一年建成的”，不符合實(shí)際。 第四步：共性：“x x”詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。,20,答案：“大約”這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。 這樣，這個(gè)詞題目的完整答案就展現(xiàn)在了我們的眼前，思路也比較清晰，只要語(yǔ)文基礎(chǔ)不差的同學(xué)，應(yīng)該都可能輕松拿到滿(mǎn)分。,21,本文說(shuō)明語(yǔ)言，除了生動(dòng)，還有準(zhǔn)確、嚴(yán)密,年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比年遲十天左右，比年遲五六天。,在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南

9、京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。,不可以去掉?！爸弧闭f(shuō)明相差較少。體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。,下列句子里紅色的詞語(yǔ)能去掉嗎？,不可以去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)，突出了科學(xué)性。如果去掉就絕對(duì)了，與事實(shí)不符。保留“左右”體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。,凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。,不能去掉?！胺彩恰北硎緵](méi)有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。如果去掉，表示還有例外，與事實(shí)不符。保留“凡是”，體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。,22,理清文章的 說(shuō)明順序,23,3、重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，各組派一個(gè)代表來(lái)解說(shuō)這些因素： 課文中介紹這些因素的段落能否調(diào)換順序，為什么？

10、,緯度的差異 經(jīng)度的差異 高下的差異 古今的差異,不能調(diào)換，因?yàn)檫@是按照由主到次、從空間方面到時(shí)間方面的邏輯順序來(lái)安排的。,24,緯度的差異 經(jīng)度的差異 高下的差異 古今的差異,主要,空間,時(shí)間,次要,邏輯順序,決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？能否調(diào)換？,邏輯順序：,25,描述物候現(xiàn)象,闡述研究意義,作出科學(xué)解釋,追究因果關(guān)系,現(xiàn)象,本質(zhì),邏輯順序,全文的順序,26,本文使用了那些說(shuō)明方法？,利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。（ ）,物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”是活生生的生物。 （ ）,影響物候的四大因素。（ ）,分類(lèi)別,打比方,下定義,27,如在早春三四

11、月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。 這幾句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？是想說(shuō)明什么？,舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較。 說(shuō)明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同”。,28,采集幾則農(nóng)諺，說(shuō)說(shuō)它們包含的物候知識(shí)。,雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。 泥鰍靜，天氣晴。 豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。 燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。 龜背潮，下雨兆,29,二十四節(jié)氣 春雨驚春清谷天 夏滿(mǎn)芒夏暑相連 秋處露秋寒霜降 冬雪雪冬寒又寒,30,立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨 立夏、小

12、滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑 立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒,二十四節(jié)氣,31,緯度的差異 經(jīng)度的差異 高下的差異 古今的差異,主要,空間,時(shí)間,次要,邏輯順序,決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？能否調(diào)換？,32,因?yàn)榻５貐^(qū)的氣溫,一般人籠統(tǒng)的以為比內(nèi)地暖和,事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)地反而寒冷,是讀者比較陌生的現(xiàn)象,舉一個(gè),讀者以為有偶然性，舉兩個(gè)，讀者就確信無(wú)疑了。,本文在多數(shù)情況下,只舉一個(gè)例子,為什么在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子?,33,描述物候現(xiàn)象,闡述研究意義,作出科學(xué)解釋,追究因果關(guān)系,現(xiàn)象,本質(zhì),邏輯順序,全文的順序,

13、34,本文使用了那些說(shuō)明方法？,利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。（ ）,物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”是活生生的生物。 （ ）,影響物候的四大因素。（ ）,分類(lèi)別,打比方,下定義,35,如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。 這幾句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？是想說(shuō)明什么？,舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較。 說(shuō)明“物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同”。,36,本文說(shuō)明語(yǔ)言，除了生動(dòng)，還有準(zhǔn)確、嚴(yán)密,年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比年遲十天左右，比年遲五六天。,在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。,不可以去掉?！爸弧闭f(shuō)明相差較少。體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。,下列句子里紅色的詞語(yǔ)能去掉嗎？,不可以去掉?！白笥摇北硎炯s數(shù)，突出了科學(xué)性。如果去掉就絕對(duì)了，與事實(shí)不符。保留“左右”體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。,凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。,不能去掉?！胺彩恰北硎緵](méi)有例外，這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。如果去掉，表示還有例外，與事實(shí)不符。保留“凡是”，體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。,37,采集幾則農(nóng)諺，說(shuō)說(shuō)它