1、,常見氣體的制備,高考考綱要求,一、掌握常見氣體的實驗室制法（包括試劑、儀器、原理、收集）。 二、能夠靈活的運用氣體制備實驗的規(guī)律和方法解決新問題。,常見的氣體,H2、O2、Cl2、HCl、H2S、 CH4、C2H4、C2H2 、NH3、 SO2 、 NO、NO2、CO、CO2共14種氣體,一、 氣體制取的反應原理,2Na2O2+2H2O4NaOHO2,Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,FeS+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S,固體 + 液體 常溫,固體 + 固體 加熱,7. SO2,8. NO2,9. NO,10. C2H2,11

2、. Cl2,12. HCl,13. C2H4,14. CO,Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2+H2O,Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O,3Cu+8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2+2NO+4H2O,CaC2+2H2OCa(OH)2+CHCH,2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O,固體 + 液體 常溫,固體 + 液體 加熱,發(fā) 生 裝 置,凈 化 裝 置,干 燥 裝 置,收 集 裝 置,吸 收 裝 置,二、氣體制取裝置的設計,1、裝置連接順序,2、實驗操作的先與后,A、裝配儀器時：先下后上；先左后右,B、加入試

3、劑時：先固后液,C、實驗開始時：先查儀器的氣密性， 再加藥品，后點酒精燈；,D、有些實驗為防倒吸，往往最后停止加熱.,E、有些實驗為防氧化往往最后停止通氣。,F、儀器拆卸的一般過程：從右到左，自上而下，先拆主體， 后拆部件。,1、氣體的發(fā)生裝置,1.1設計依據,反應物的狀態(tài)和反應的條件,1.2裝置的分類,（1）固固加熱,（2）固液（液液）加熱,（3）塊固液 常溫,可制O2、NH3、CH4等,可制Cl2、HCl、C2H4、 CO、NO、SO2等,可制CO2、H2S、H2 、O2、NH3、C2H2等,可制CO2、H2S、H2,（4）固液 常溫,1.2.1 固固，加熱,該實驗裝置要注意： （l）試管

4、口應稍向下傾斜，以防止產生的水蒸氣在管口冷凝后倒流而引起試管破裂。 （2）鐵夾應夾在距試管口l/3處。 （3）膠塞上的導管伸入試管里面不能太長，否則會妨礙氣體的導出。,標準裝置,可制O2、NH3、CH4,1.2.2 固液（液液），加熱,實驗時要注意： 先把固體藥品加入燒瓶，然后加入液體藥品，再加熱。 要正確使用分液漏斗。,標準裝置,可制Cl2、HCl、C2H4、 CO、NO、SO2等,1.2.2 固液（液液），加熱,變化裝置,1.2.3 固液,塊狀固體與液體的混合物在常溫下反應制備氣體可用啟普發(fā)生器制備，當制取氣體的量不多時，也可采用簡易裝置。,標準裝置,1.2.3 固液,啟普發(fā)生器變化：,1

5、.2.3 固液,其它裝置：,.,2、氣體的收集裝置,2.1判斷原則,（1）易溶或與水反應的氣體：排空氣法 （2）與空氣成分反應或與空氣密度相近的氣體：排水（液）法 （3）可溶性氣體考慮用排液法 （4）兩種方法皆可用時，排水法收集的氣體較純。,2、氣體的收集裝置,（1）排空氣法,收集比空氣重的氣體,收集比空氣輕的氣體,2、氣體的收集裝置,（2）排水（液）法,2、氣體的收集裝置,（3）貯氣瓶,（4）貯氣袋,3、氣體的凈化裝置,3.1總原則,（1）一般除雜在前，干燥在后。若是燃燒除雜，則干燥在前。 （2）吸收劑只能吸收氣體中的雜質，而不能與被提純的氣體反應。但可與雜質氣體反應生成欲凈化的氣體。 （3

6、）除雜反應要迅速、定量，不選擇可逆反應或條件苛刻的反應。 （4）雜質氣體很難去除時，可先吸收欲凈化的氣體，再反應放出欲凈化的氣體。 （5）干燥劑的選擇時不與被干燥的氣體反應。,3、氣體的凈化裝置,3.2除雜裝置,（1）洗氣瓶 （2）干燥管 （3）加熱管,3、氣體的凈化裝置,3.2干燥裝置 3.2.1干燥裝置,（1）洗氣瓶 （2）干燥管,酸、堿性 據氣體的 氧化、還原性,氣體的酸堿性 干燥劑的酸堿性,保持一致,1、選擇原則 氣體在被干燥的過程中不能被減少 不要引入新的雜質。,2、選擇方法,干燥劑,選擇,干燥劑狀態(tài),干燥裝置,酸性干燥劑（如：濃硫酸、P2O5等）不能用來干燥堿性氣體； 堿性干燥劑

7、(如堿石灰、生石灰、固體NaOH等)不能用來干燥酸性氣體如Cl2。 有氧化性的干燥劑（如濃硫酸）不能干燥有還原性氣體（如H2S、HI等）。,3、氣體的凈化裝置,3.2干燥裝置 3.2.2干燥劑的選擇,NH3 、H2S、 HBr、 HI,NH3,NH3,Cl2、HX、H2S、 SO2 、 NO2、CO2,4、尾氣處理裝置,尾氣的處理方法,直接排放 直接吸收 防倒吸吸收 燃燒處理,總原則 （1）有毒、污染環(huán)境的氣體不能直接排放。 （2）尾氣吸收要選擇合適的吸收劑和吸收裝置。 防倒吸：HCl、NH3、SO2 常用吸收劑：水，NaOH溶液，硫酸銅溶液 （3）可燃性氣體且難用吸收劑吸收：燃燒處理或袋裝。

8、,4、尾氣處理裝置,（1）水溶解法,如：HCl、NH3等。,（2）堿液吸收法,如：Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2、NO等。,（3）燃燒或袋裝處理法,如：CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。,4、尾氣處理裝置,（4）防倒吸吸收,標準裝置,安全瓶裝置,標準裝置,變化裝置,5、排水量氣裝置,歷年高考題選摘,從高考題型看，在第卷出現在選擇題型中的主要是基本實驗的內容，從氣體的制備，離子的共存與識別，到物質的分離與提純。 在第卷中出現的簡答、填空和實驗的分析與設計，主要是考核實驗的能力，如根據實驗現象和數據，對物質進行綜合判斷，選擇和連接實驗設計所用的儀器，綜合運用化學知識，對實驗設計的正

9、確性以及對改進實驗操作上的評估。這對考核實驗能力非常重要。,例1：,（1）在沒有現成的CO2氣體發(fā)生器的情況下，請你選用下圖中的部分儀器，裝配成一個簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的CO2氣體發(fā)生裝置。應選用的儀器是（填入儀器的編號） 。 （2）若用上述裝置制取CO2氣體，而實驗室只有稀硫酸、濃硝酸、水、塊狀純堿、塊狀大理石，比較合理的方案應選用的藥品是 。,答案：(a)、(c)、(d)、(e)；濃硝酸、水、塊狀大理石。,利用下圖所示裝收集以下8種氣體(圖中燒瓶位置不得移動)：H2 Cl2 CH4 HCl NH3 NO H2S SO2(1)若燒瓶是干燥的，則由A口進氣，可收集的氣體有(用數字表示，

10、下同)_.(2)若燒瓶充滿水，可收集的氣體有_，這時氣體由_口進入。(3)若在燒瓶內裝入濃硫酸進行干燥氣體，則 可用此裝置的氣體有_，這時氣體 由_口進入。(4)若燒瓶是干燥的，不能用此裝置來收集的 氣體是_。,例2：,【答】（1） ,（2），A,（3），B,（4） ,例3：,某集氣瓶中充滿了HI氣體，試設計一個裝置表示：將這種氣體排出燒瓶，并粗略證明它確實是HI氣體，寫出有關反應的離子方程式。,【答】：往裝有氣體的瓶中注入濃磷酸，使氣體排出，用盛有適量水的燒杯吸收排出的氣體(玻璃管下端接一個倒置漏斗)，一段時間以后，取少量燒杯中的溶液，測得PH值小于7;加入用硝酸酸化的硝酸銀溶液，如發(fā)現有黃色沉淀生成，則可說明原氣體是HI氣體。,練習 1、利用右圖和下列試劑制取下列 氣體：A濃硫酸 B濃鹽酸 C食鹽 D二氧化錳 E氯酸鉀 F過氧化氫 G高錳酸鉀 H濃氨水 J氫氧化鈉 試用各試劑序號