七年級(jí)歷史上冊(cè)《甲骨文與青銅器》教案 北師大版_第1頁
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1、教學(xué)課題甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)1、知道甲骨文和金文，了解今天的漢字與甲骨文淵源關(guān)系。2、學(xué)習(xí)司母戊鼎，了解中國古代青銅藝術(shù)的成就。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文和金文，了解甲骨文和漢字的淵源教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到商朝青銅器鑄造業(yè)取得的輝煌成就以及由此反映出的國力盛衰問題教學(xué)用具多媒體教 學(xué) 流 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備欄一、 導(dǎo)入新課1、 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，鞏固知識(shí)2、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課前導(dǎo)讀，提問：從中我們可以看出本節(jié)課的內(nèi)容主要涉及什么？二、 自學(xué)質(zhì)疑學(xué)生帶著問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)-基礎(chǔ)史實(shí)。三、 交流展示展示自學(xué)成果四、 互動(dòng)探究見學(xué)習(xí)指導(dǎo)-體驗(yàn)探究五、矯正反饋（一）選擇題1我國有文字可考的

2、歷史始于（ ）A夏朝 B商朝 C西周 D春秋2. 我們今天的漢字來源于：（ ） A金文 B小篆 C甲骨文 D陶器上的符號(hào) 3.尚書中記載道：“惟殷先人，有典有冊(cè)”。當(dāng)時(shí)人們使用的文字主要是（ ）A刻畫符號(hào)B甲骨文C金文 D小篆4.青銅器是下列哪三種金屬的合金？（ ）A銅鐵鉛 B銅錫鉛 C銅鋁鉛 D銅金鋁5. 商朝是我國青銅器高度發(fā)達(dá)的時(shí)期，其代表作是（）A四羊方尊B(yǎng)司母戊鼎C青銅立人像D牛尊6.甲骨文不可能記載的內(nèi)容是（）A商王室狩獵 B日食、月食 C盤庚遷殷 D禹傳子、家天下7首次發(fā)現(xiàn)甲骨文的地點(diǎn)是（） A河南安陽 B陜西西安 C湖南寧鄉(xiāng) D四川廣漢8目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的古代青銅器是：（）A毛公鼎 B四羊方尊 C青銅立人象 D司母戊鼎9下列各項(xiàng)按出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是（） 青銅器鐵器 石器 A B C D（二）觀察右圖，回答：圖中文物名稱叫什么？制造于何時(shí)？該文物反映了當(dāng)時(shí)什么手工業(yè)發(fā)達(dá)到較高水平？該文物在世界上有什么地位？從這件文物上，你想到或看到了什么?積極思考，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。自學(xué)完成回答問題小組合作，完成問題

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