1、第16課時 機械能與內(nèi)能 能源,江蘇科技版,2020/8/2,第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/2,1. 能 一個物體能夠?qū)α硪粋€物體_，表示這個物體具有能量 點撥 (1)能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量，即能量可以用能夠做功的多少來衡量 (2)一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功，也不一定要做功,考點1 動能和勢能,做功,考點聚焦,第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/2,2. 動能和勢能,運動,質(zhì)量,速度,舉高,高度,彈性,第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/2,說明 探究動

2、能和勢能的影響因素都要采用控制變量法來研究問題，還要用到轉(zhuǎn)換法來顯示能量的大小,第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/2,1. 機械能 動能和勢能統(tǒng)稱為機械能 單位是：_，簡稱_，符號是_ 點撥 (1)重為1 N的物體被提升1 m所獲得的能量就是1 J. (2)物體具有機械能，可能只具有動能，也可能只具有勢能，還可能同時具有動能和勢能 易錯點 一個物體具有動能，可以說是具有機械能，但反過來一個物體具有機械能，就不一定具有動能，因為它可能只具有勢能,考點2 機械能及其轉(zhuǎn)化,J,焦耳,焦,第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/2,第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/

3、2,1. 內(nèi)能,說明 物體在任何情況下都有內(nèi)能，無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊，內(nèi)能均不為零因為物體內(nèi)部分子永不停息地運動著，并且分子之間存在著相互作用的引力和斥力，所以內(nèi)能是無條件存在的,考點3 內(nèi)能及其應(yīng)用,所有,2. 內(nèi)能改變的外部表現(xiàn) 物體溫度升高(降低)物體內(nèi)能增大(減小) 物體存在狀態(tài)改變(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))內(nèi)能改變 點撥 不能說內(nèi)能改變必然導(dǎo)致溫度變化，如晶體熔化、凝固 3. 改變內(nèi)能的兩種方法 (1)做功改變物體的內(nèi)能 內(nèi)能改變：外界對物體做功，物體的內(nèi)能會_；對外做功，內(nèi)能會_ 做功的實質(zhì)：內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化 如果僅通過做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量內(nèi)能改變的大小

4、(EW),第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/2,增加,減少,(2)熱傳遞改變物體的內(nèi)能 熱量：熱傳遞過程中傳遞的_；熱量的單位是_ 熱傳遞的條件：有溫度差 熱傳遞過程中傳遞的是內(nèi)能(熱量)，而不是溫度 熱量是過程量，不能說“含有”或“具有”，物體具有的是能量，如內(nèi)能、機械能等,第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/2,焦耳,點撥 事例解釋(如圖161所示),能量,第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/2,考點4 能源的分類,太陽能,煤,石油,電能,煤氣,太陽能,風(fēng)能,石油,天然氣,煤,石油,核能,第16課時 考點聚焦,江蘇科技版,2020/8/2,1. 能量的

5、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移 在自然界中，一定條件下，各種形式的能量可以相互_和_ 2. 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律 能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式_為其他形式，或者從一個物體_到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，其總量保持_ 說明 (1)能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最普遍、最重要的定律之一 (2)能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是有方向性的,考點5 能量的轉(zhuǎn)化和守恒,不變,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,例12010鎮(zhèn)江在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖162所示球從較高處下落形成的圓斑是圖中的_(選填“A”或“B”)，由此可知重力勢能大小與_有關(guān),

6、第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020/8/2,歸類示例,類型一 動能、勢能及其影響因素,高度,B,第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020/8/2,點評利用身邊的簡單器材進行物理探究活動，不但可以加深對所學(xué)知識的理解，而且還能鍛煉動手能力本題直接來源于教材,解析 球的質(zhì)量不變，從不同高度落下，形成的黑色圓斑大小不同，高度越大，落下時形成的圓斑越大，說明球的形變量越大，進而說明球開始時具有的重力勢能越多,第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020/8/2,例22011連云港滑雪運動員腳踩滑雪板從高處滑下，在此過程中，運動員的動能_，重力勢能_(選填“增大”、“減小”或“不變”),類型二

7、機械能及其轉(zhuǎn)化,解析 從影響動能和重力勢能因素的角度去考慮，滑雪運動員腳踩滑雪板從高處滑下時，速度越來越大，所以運動員的動能增大；高度減小，所以運動員的重力勢能減小,增大,減小,第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020/8/2,解析判斷動能和勢能的變化時要根據(jù)動能和勢能的影響因素考慮，牢牢掌握基本概念是關(guān)鍵,例3下列生活情景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是() A金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高 B冬季人們常用熱水袋取暖 C食品放在冰箱中，溫度降低 D鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱,第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020/8/2,類型三 內(nèi)能及其改變,D,第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020

8、/8/2,解析 改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)是能量從高溫的物體轉(zhuǎn)移到低溫的物體，能量的形式不變，故A、B、C都是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的；做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是內(nèi)能和其他形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化，反復(fù)彎折鐵絲，使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過做功來改變物體內(nèi)能的,第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020/8/2,點評本題考查改變內(nèi)能的方式，解題關(guān)鍵是正確理解做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)，分析內(nèi)能的形式是否發(fā)生改變，從而正確地判斷是做功還是熱傳遞,第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020/8/2,例42010宿遷有的能源可直接從自然界獲取，該類能源叫一次能源；有的不能直接從自

9、然界獲取，此類能源叫二次能源下列屬于二次能源的是() A煤B石油 C天然氣 D電能,類型四 能源的分類和利用,解析 煤、石油和天然氣都可以直接從自然界獲取，是一次能源；電能需經(jīng)過轉(zhuǎn)換，不能直接從自然界獲取，屬于二次能源,D,第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020/8/2,類型五 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,例52010蘇州如圖163所示是火箭發(fā)射時的壯觀情景火箭發(fā)射升空時，燃料通過燃燒將_能轉(zhuǎn)化為燃氣的內(nèi)能，燃氣對火箭做功，又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的_能,化學(xué),機械,第16課時 歸類示例,江蘇科技版,2020/8/2,解析 燃料內(nèi)儲存大量的化學(xué)能，當(dāng)燃料燃燒時，是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；燃氣對火箭做功，又將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機械能，使火箭騰空而起,第16課時 方法集錦,江蘇科技版