人教版數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性例1.ppt_第1頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性例1.ppt_第2頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性例1.ppt_第3頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性例1.ppt_第4頁
人教版數(shù)學(xué)五年級上冊統(tǒng)計與可能性例1.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,統(tǒng)計與可能性例1,攀枝花市第十九小學(xué),人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊,看我們誰笑得最開心！哈哈、,哼！我就是不笑！我憋著！怎么樣？,摸球游戲 布袋里放有7個乒乓球，有白色和黃色兩種，我請兩位同學(xué)來摸球，摸著黃色的算老師勝，摸著白色的算同學(xué)們勝。我們一起努力，好嗎？同學(xué)們要加油哦！,游戲規(guī)則 公正、公平,統(tǒng)計與可能性（一）,這是什么游戲？ 你知道它的游戲規(guī)則嗎？,你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎？,這是在干什么？ 決定誰先開球的規(guī)則是什么？,游戲 拋硬幣,小組合作完成 一名同學(xué)拋10次，其余同學(xué)記錄，看看正、反面各有幾次。 你們小組出現(xiàn)正、反面的可能性各是多少？用分?jǐn)?shù)表示，你會嗎？,歷史上的數(shù)學(xué)家擲硬幣

2、試驗的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表,麗麗和小雪打牌，她們想用擲骰子來決定誰先出牌。這兩個骰子該選哪一個比較公平呢？,骰子每一個面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,1、下面這些摸獎游戲中你獲獎的可能性是多少？老板獲獎的可能性是多少？,2、以后你還會去玩這些摸獎游戲嗎？為什么？,方案一：拋骰子。拋到6即中獎,方案二：抽簽。從四張牌中抽取到紅桃A即中獎,方案三：摸球。任取一球，取到紅球即中獎,方案四：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎。,下圖是廣場彩色地磚示意圖，一只白鶴在白色方塊上停留的可能性是多少？為什么？,拋小正方體，它的六個面上分別有1、2、3、4、5、6個點子，如果乙猜對，乙獲勝，如果乙錯了甲獲勝。,現(xiàn)在有四種猜數(shù)的方法，如果你是乙，你會選哪種？說說理由 1、小于3的數(shù)。 2、大于3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論