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,人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè),搭 石,石柱縣臨溪鎮(zhèn)小學(xué)校 江詩(shī)云,搭 石,討論交流,讀一讀,體會(huì)詞句,品味美,想一想,讀一讀,山洪過(guò)后，人們出工、收 工，趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去， 必須脫鞋綰褲。,想一想,為什么說(shuō)：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景 ？,品味美,每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)（xi）調(diào)有序（x）！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽（chu）綽，給人畫(huà)一般的美感。,討論交流,文中哪些地方讓我們感受到美？,*急著趕路的老人，發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，及時(shí)調(diào)整，滿(mǎn)意才肯離去。勤勞美,*一行人走搭石，動(dòng)作協(xié)調(diào)有致，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。和諧美,*如果兩個(gè)人同時(shí)過(guò)溪，招手禮讓?zhuān)e話(huà)家常。謙讓美,*要是誰(shuí)偶遇老人，蹲身下伏，背負(fù)過(guò)溪。尊老美,心靈美、友善美、自然美、團(tuán)結(jié)美、善良美、奉獻(xiàn)美,*秋涼在即，人們精心挑選平正的石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏。助人為樂(lè)美,*一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。,一塊塊、一排排搭石，靜靜地躺在溪水中，任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)語(yǔ)。這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照
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