1、作文題中材料的解讀,執(zhí)教：田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) 周敏,全國(guó)卷一 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！” 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度

2、構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。,浙江卷的“生有所息/生無所息”； 山東卷的“星星”； 江西卷的“雨燕減肥”； 廣東卷的“雕琢心中的天使”； 全國(guó)卷關(guān)于“烏鴉抓羊”的故事。,重慶卷的“走與停”； 北京卷的“北京的符號(hào)”。,虛擬材料：,現(xiàn)實(shí)題材：,名言警句、寓言故事、哲理小詩(shī),一、分解材料,背景材料：命題人為了幫助考生更好地理解題目而采用的?；蚴侨藶閯?chuàng)設(shè)的虛擬材料，比如寓言故事；或是生活中客觀存在的真實(shí)材料。 引語(yǔ)：引出題目的解釋說明性文字，介于背景材料和題目之間。對(duì)背景材料的內(nèi)涵進(jìn)行解說或延伸、擴(kuò)展。,江西卷 與許多動(dòng)物一樣，雨燕的幼年也

3、是在安樂窩里度過的，父母的精心照料讓它長(zhǎng)得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次離巢之前也會(huì)減肥，控制食物的攝入，同時(shí)進(jìn)行鍛煉（拍打翅膀，做俯臥撐）。減肥之后，它們就能展翅飛翔。 請(qǐng)以“雨燕減肥”為話題寫一篇文章。 要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自定，文體自然，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。,山東卷 閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文。 星 星 雷抒雁 仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩，透亮，沒有纖瑕。 飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。 讀這首詩(shī)可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?注意：聯(lián)想或感悟要與整首詩(shī)的寓意有關(guān)。立意自定，題

4、目自擬。不少于800字。除詩(shī)歌外文體不限。,武漢市新高三起點(diǎn)考試作文題： 慕毅飛寫了一篇題為“高考作文17題，內(nèi)中無一憂民字”的文章。文中寫道：看完2006年全國(guó)17套高考試卷的作文題，兩句古詩(shī)涌心頭：“新詩(shī)日日千余言，詩(shī)中無一憂民字”（明袁宏道）。17道作文題中，只有關(guān)于國(guó)民閱讀（全國(guó)卷）和保留北京文化特色（北京卷）的兩個(gè)題目，算是事關(guān)國(guó)計(jì)民生，其余題目堪稱“無一憂民字”。當(dāng)然，從另一角度說，作文題目所起的作用只是限定寫作的角度、思維的方向，如果心憂蒼生，什么樣的命題都能寫成經(jīng)世之文。國(guó)計(jì)民生那么多讓蒼生憂心的事，何以就上不了考生的筆端？ 請(qǐng)以“作文與國(guó)計(jì)民生”為話題，自擬題目，自主立意，自

5、選文體，寫一篇不少于800字的文章。,大愛千秋 松滋考生 天寥，一覽無余；地闊，萬(wàn)馬平川。一天 一地便牽扯出了天下蒼生悠悠萬(wàn)事。無論哪一個(gè)朝代總會(huì)有那么多讓蒼生憂心的事：戰(zhàn)爭(zhēng)、稅收、饑荒、洪災(zāi) 歷史上我們聽到了多少文人雅士開卷?yè)]筆，寫一篇篇震撼人心曠世憂民之作。范仲淹居廟堂之高或處江湖之遠(yuǎn)嘆出一聲：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”農(nóng)民的詩(shī)人杜甫一篇觀刈麥，一篇兵車行就足以體現(xiàn)他的憂民之心。,恍惚間才發(fā)現(xiàn)，我們呢？我們到底怎么了？ 提筆便是“生命是”、“幸福是”、“智慧是”。當(dāng)人潮退盡，我們才發(fā)現(xiàn)那只是一種游戲。而真實(shí)的文章卻帶著一份對(duì)天下蒼生的憂心。 我發(fā)現(xiàn)我們的文章走上了兩個(gè)極端?；蛩谆?/p>

6、雅無所謂，過俗過雅都是一種悲哀，忽然想到哲心說過：“你的心在哪，你的世界就在哪。”,對(duì)?。⌒脑诘牡胤骄褪鞘澜缭诘牡胤?。我不知道我們的心在哪？在那風(fēng)靡全球的哈利波特中嗎？在那法國(guó)流行的時(shí)裝上嗎？在那象征著富貴的珠光寶氣中嗎？在那象征時(shí)尚的名牌手機(jī)上嗎？或許吧！過多的俗文化鋪天蓋地的向我們襲來，我們有些茫然吧！我們的心放在了一個(gè)喧鬧的集市，因而我們無法看見集市外緣真實(shí)的美麗與悲哀。,我們的心沉醉在了曠世名著紅樓夢(mèng)中嗎？我們的心沉醉在了江南的雨巷中嗎？我們的心沉醉在了世界名畫向日葵中嗎？或許吧！然而許許多多過度的沉醉卻讓我們走向另一種極端，這樣一種自命的“雅”讓我們失去了一種真實(shí)。我們無法看見閣樓下層的卑微身影。我們不會(huì)去關(guān)心他們的喜怒哀樂和他們的夢(mèng)想與失落。,我們的心放錯(cuò)了位置，所以我們的世界也就會(huì)出現(xiàn)另樣的景象，所以我們的筆端就不會(huì)看見黎巴嫩的戰(zhàn)火紛飛，無法看見印尼海嘯的殘酷與悲哀，無法看到四川大旱中綻開大口向上天乞水的寸寸良田，無法看到湖南洪