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1、和長頸鹿比身高,2020/8/3,1,教學(xué)目的：讓幼兒了解長頸鹿的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、 積極思維的能力和創(chuàng)造性。掌握長頸鹿的基本形態(tài)，學(xué)會(huì)以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)，并且學(xué)會(huì)畫長線。 教學(xué)要點(diǎn)：突出長頸鹿的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備：長頸鹿圖片 教學(xué)過程： 1課題導(dǎo)入：頭小四腿長，脖子高過房，身穿花皮襖，不聲又不響。猜一猜，這說的是什么？ 噢，原來是長頸鹿。你們能畫出它的樣子來嗎？ 2認(rèn)知啟蒙：長頸鹿的個(gè)子很高。它長著小小的頭、長長的腿和長長的脖子，抬起頭來比房子還高。長頸鹿雖然很高，可是許多動(dòng)物還是想和它比一比高矮。小猴爬上了樹，小兔子在月亮上蕩秋千，它們都比長頸鹿高了許多。小朋友，

2、想想看，你能變得比長頸鹿高嗎？ 3老師的話：畫長頸鹿時(shí)，可以把它的頭形和身體形狀分別畫在紙的不同位置，再用線連接起這兩個(gè)形，就畫出了脖子，添上四條腿和身上的花皮襖，長頸鹿可愛的外形就畫出來了。如果在畫中添加一些要和長頸鹿比一比高矮的人或物，畫面就更有意思了。怎么才能變得比長頸鹿高呢？小朋友一定會(huì)想出辦法來的。你們說呢？ 幼兒作畫，教師指導(dǎo)：重點(diǎn)是表現(xiàn)長頸鹿長長的脖子。 5 講評(píng)作業(yè)： 教學(xué)反饋：,2020/8/3,2,2020/8/3,3,2020/8/3,4,2020/8/3,5,2020/8/3,6,2020/8/3,7,2020/8/3,8,2020/8/3,9,2020/8/3,10,2020/

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