職規(guī)模板僅供參考.ppt_第1頁
職規(guī)模板僅供參考.ppt_第2頁
職規(guī)模板僅供參考.ppt_第3頁
職規(guī)模板僅供參考.ppt_第4頁
職規(guī)模板僅供參考.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、,職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,專業(yè)： 姓名：,引言 自我認識 環(huán)境分析 職業(yè)目標的定位及其分解組合 評估調整 結束語,引 言,我想往哪方面發(fā)展？ 我能往哪方面發(fā)展？ 我應該往哪方面發(fā)展？ 僅供參考：有事可做的人就有了自己的產業(yè)，而只有從事天性擅長的職業(yè)，才會給他帶來利益和榮譽。站著的農夫要比跪著的貴族高大得多。富蘭克林,僅供參考：只有充分認識自己的性格，盡量選 擇那種可以最大限度的利用現(xiàn)有經驗，并 與自己的個性愛好相吻合的行業(yè)，你才能 擁有一份得心應手的工作，還能充分發(fā)揮 已有的知識和技能，從而能最有效的利用 自己的資本。,在性格的土壤上種植職業(yè)生涯,自 我 認 識,（1）個人基本情況： （2）職業(yè)興趣

2、分析： （3）職業(yè)能力及適應性,環(huán) 境 分 析,（1）家庭環(huán)境分析 （2）學校環(huán)境分析 （3）社會環(huán)境分析,職業(yè)目標的定位及其分解組合,（一）職業(yè)目標分析“大學教師”,學歷要求： 專業(yè)要求： 證書要求： 其他要求：。 教師的樂趣與困難 樂趣： 困難：,（二）職業(yè)生涯目標的確立,1.近期目標（大學期間20112013）：,2.中期目標（本科畢業(yè)后5年20132018）,計劃：,計劃內容：,3.后期目標（上崗第二年20192024） 目標： 計劃內容：,評 估 調 整,僅供參考：職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據實施結果的情況進行及時的評估與修正，使其更具有針對性、明確性和可行性。,（一）職業(yè)規(guī)劃調整,（二）自我規(guī)劃調整,結 束 語,僅供參考、人生最遺憾的莫過于輕易放棄了不該放棄的東西，或者是固執(zhí)地堅持不該堅持的。所以要有勇氣改變可以改變的事情，用胸懷來接受不可改變的事情，用智慧來分辨兩者的不同。成功說白了就是做最好的自己。 李開復,沒有方向的船,任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,猶如航船有了方向,在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下,采取可行的步驟與措施,不斷增強職業(yè)競爭力,才能讓我們在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論