1、澳大利亞學案（第1課時）【學習目標】1對照地圖，說出澳大利亞的地理位置，概括其主要特點。2學會運用地圖和圖片說出澳大利亞的特有動物并概括其生存原因。3學會運用地圖和資料分析澳大利亞的自然條件及其對農牧業(yè)發(fā)展的影響，初步確立因地制宜發(fā)展經濟的觀念。學習任務及展示自主學習法、導學法、對比分析法和分組合作討論。學 習 過 程【自主學習】閱讀教材內容，完成下列問題：一、世界活化石博物館 1地理位置：（1）緯度位置：主要位于10S40S之間，_穿過中部，屬于_和_。（2）海陸位置：西部和南部臨_，東部和北部臨_，是世界上獨占整個大陸的國家。2三大地形區(qū)：西部_、中部_、東部_。3世界活化石博物館：（1）

2、特有生物 動物：樹袋熊（_）、琴鳥、_、鴯鹋植物：_、金合歡（2）形成原因：澳大利亞大陸與其他大陸分離，長期孤獨地存在于南半球的海洋上，阻斷了物種的交流，自然環(huán)境_，物種進化緩慢。二、“騎在羊背上的國家”1別稱由來：澳大利亞是世界上放養(yǎng)_數(shù)量和出口_最多的國家，因此被稱為“騎在羊背上的國家”。2三大牧羊帶：由東南和西南沿海向內陸依次為_混合經營帶，_混合經營帶和_帶。3經濟發(fā)展過程?！竞献魈骄俊啃〗M合作完成下列問題1完成課本P68活動題：分析澳大利亞特有生物眾多的原因。2完成課本P69活動題：分析澳大利亞牧羊帶分布與自然條件的關系。【達標檢測】1.澳大利亞有憨實可愛的考拉、善于游泳的鴨嘴獸澳大

3、利亞至今保存著這些古老的動物，其主要原因是（ ）A位于南回歸線附近，氣候干燥炎熱 B位于南半球，季節(jié)與北半球相反C幾千萬年前就同其他大陸分離，孤立存在，動物的進化緩慢D長期以來人們關注動物保護的結果2.澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國家”，是因為（ ）A.澳大利亞的國土輪廓似昂頭的羊影 B.澳大利亞人喜歡以羊為寵物C.澳大利亞培育出世界上最優(yōu)良的羊種 D.澳大利亞羊特別多，是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家3.澳大利亞的地形可以分為三個南北縱列帶，具體是（ ）A.東部山地 中部平原 西部高原 B.東部山地 中部高原 西部平原C.東部高原 中部平原 西部山地 D.東部平原 中部山地 西部高原4.澳

4、大利亞70%以上的羊只，集中分布在東南部和西南部沿海的混合經營地帶是因為（ ）A.這里地形平坦，降水較多，牧場廣布 B.這里人口密集，城市較多，乳畜產品的消耗量大C.這里交通便利，便于將乳畜產品運往全國各地 D.這里氣溫相對較低，便于乳畜產品的儲存【拓展閱讀】澳大利亞的動植物大約在2億年前，澳大利亞大陸與其他大陸分離。大約在6 500萬年以前，澳大利亞大陸漂到現(xiàn)在的位置，孤立地存在于南半球的海洋上。在此后的幾千萬年里，澳大利亞沒有經歷過大規(guī)模的冰川運動，自然環(huán)境比較穩(wěn)定。由于四周為茫茫海洋圍繞，澳大利亞大陸與其他大陸之間幾乎沒有生物流動，生物的進化非常緩慢。再加上沒有大型野生食肉動物，許多古老而原始的生物種類被保留下來。澳大利亞常見的特有生