1、東南亞第一課中南半島和馬來群島馬六甲海峽一、已經(jīng)找不到了，矯正反饋：同學(xué)們不看教科書，看圖，回顧上一節(jié)的內(nèi)容。(1)教師自己制作的空白圖的投影(圖中用字母表示)，讓學(xué)生快速填寫與南北美洲相關(guān)的地形區(qū)、河、島。(2)比較分析南北美洲地理位置(海陸位置、緯度、半球位置)的異同。(3)根據(jù)圖分析北美洲地形和南美洲地形的特征。(4)為什么北美中部地區(qū)多受寒流的影響？溫帶海洋性氣候?yàn)槭裁粗环植荚诒泵牢鞑康募?xì)長地區(qū)2 .閱讀教科書，把自我反饋和老師的誘導(dǎo)反饋結(jié)合起來，以每個(gè)人見面為目標(biāo)。2、引入新的課題方案“火山噴發(fā)”一定在電視上看過吧。 如果你沒有看到，我們可以模擬“火山噴發(fā)”。 (準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯、一瓶

2、醋和一瓶洗滌劑、一包蘇打水、一張報(bào)紙。 先在杯子里加蘇打水，加入洗滌劑，然后把報(bào)紙鋪在玻璃杯下面。 實(shí)驗(yàn)開始了，往杯子里放醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，瓶子里還放著蘇打水和洗滌劑，它們變得不安全了，幾秒鐘后變成了泡沫，泡沫現(xiàn)在不斷地發(fā)瘋，還有十幾秒鐘就從玻璃杯口擠了過來，瓶口溢出來放到報(bào)紙上。 快點(diǎn)行動吧！ 你知道世界上被稱為“火山國”的國家嗎？ 這個(gè)國家又在世界的哪個(gè)地區(qū)？ 21cnjy公司3、新課程(一)地理位置和范圍；1 .師用投影圖快速閱讀圖7-1，開展活動1，尋找最南(10S )和最北(23.5N )的亞洲、大洋洲、太平洋、印度洋的位置是與中國相鄰的地區(qū)(相對位置)。？ 基于圖回答了中南半島

3、、馬來群島的地理位置特征和東南亞的地理位置特征提示一般從緯度和經(jīng)度位置、海陸位置和相對位置(或半球位置)等三個(gè)方面來回答2 .老師和學(xué)生共同參照圖重復(fù)記憶教科書上的重要地理位置(二)中南半島和馬來群島地形和氣候；地形特征氣候類型和特征河流特征中南半島地勢北高南低，形成山河相間、縱列分布特征熱帶季風(fēng)氣候，終年高溫，分為干季和雨季河水落差大，水利資源豐富馬來群島地形險(xiǎn)峻，山多，平原少熱帶雨林的氣候，全年高溫多雨河水流得快1 .地形參照圖7-1，獨(dú)立思考中南半島和馬來群島的地形特征教師反饋指導(dǎo)方法，指出回答這些問題的一般規(guī)則地形特征包括海拔高低、起伏狀況山地多少海岸線特殊地形應(yīng)由學(xué)生歸納，以后使用師

4、生共同完成分析并填寫表格2 .教師擴(kuò)充，學(xué)生討論回答。什么？ 中南半島的農(nóng)業(yè)主要分布在哪里？什么？ 印度尼西亞為什么火山最多，被稱為“火山國”？3 .氣候生根據(jù)地理位置，回顧中南半島和馬來群島的氣候類型？說明：板圖上顯示畫風(fēng)東北風(fēng)嗎？ 季節(jié)，西南風(fēng)？ 季中南半島的農(nóng)業(yè)什么時(shí)候播種，什么時(shí)候收獲(雨季播種，干季收獲)什么？ 你看新加坡的氣溫曲線和降水條形圖，說明馬來群島的氣候特征嗎？(3)馬六甲海峽1 .根據(jù)圖分析東南亞處于怎樣的“十字路口”位置(亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”位置)什么？ 馬六甲海峽地理位置的重要性是什么？連接太平洋印度洋的天然水路也是連接歐洲、印度洋沿岸港和太平洋

5、西岸港的重要航線。 中所述)2 .擴(kuò)張：日本為什么稱這個(gè)海峽為“海上生命線”(小組合作討論、教師補(bǔ)充說明)聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)，了解地理知識分析能力：泰國克拉運(yùn)河是指在泰國克拉地峽地區(qū)開鑿連接泰灣和安達(dá)曼海的運(yùn)河，比取馬六甲海峽至少短200公里，可以節(jié)省25天的航運(yùn)時(shí)間。 克拉運(yùn)河的地理位置和意義是什么(克拉地峽連接印度洋和南海，與取馬六甲海峽相比，航線至少短200公里，可以節(jié)省25天的航運(yùn)時(shí)間，對我國來說地理意義很大四、教師總結(jié)、學(xué)生知識評審、引領(lǐng)板書5、經(jīng)典訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)成：1 .師板圖，邊畫邊教有關(guān)內(nèi)容，邊伸手邊和師一起作圖，師：在畫畫過程中記住圖幅的輪廓特征，然后在地圖上填寫主要的地理位置，提示不看教科書是否能全部填寫。 不能填寫的要看教科書的記憶2 .閱讀馬六甲海峽形象，回答以下問題。(1)寫出圖中字母表示的地理事物的名稱a是大陸，b是大陸，c是洋，d是洋。(2)圖中e海峽的名稱是海峽，位于