1、10 巴斯德征服狂犬病,助手 畜生 病魔 瘋狗 無(wú)所畏懼 驚心動(dòng)魄 殘酷 驚魂不定 寂靜 細(xì)菌 中樞 疫苗 孜孜不倦 憂心忡忡 安然無(wú)恙 所向披靡,我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě),思考：課文主要講了一件什么事？,課文通過(guò)講法國(guó)著名的科學(xué)家、微生物學(xué)創(chuàng)始人巴斯德如何征服狂犬病的故事，贊揚(yáng)了巴斯德為造福人類，刻苦鉆研、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。,默讀第2、3自然段，你體會(huì)到了什么？ 狂犬病的可怕 “一旦” “數(shù)日之內(nèi)便會(huì)死亡” “極為罕見(jiàn)” “無(wú)數(shù)人” “談犬色變”,默讀2、3自然段，畫(huà)出巴斯德為什么發(fā)起對(duì)狂犬病的進(jìn)攻的句子。,但是，疫苗是否適用于人體？ 從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？,這兩個(gè)句子有什么作用？,

2、過(guò)渡句 承上啟下,巴斯德經(jīng)過(guò)五年孜孜不倦的研究，終于研制出預(yù)防狂犬病的疫苗，并在狗身上試驗(yàn)成功。但是，疫苗是否適用于人體？從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？ “五年”說(shuō)明了巴斯德研制疫苗的時(shí)間之長(zhǎng)?！敖K于”說(shuō)明研制疫苗的艱辛與不易。 “但是”表示轉(zhuǎn)折，提出疑問(wèn)，為下文做鋪墊，這兩個(gè)問(wèn)句是過(guò)渡句，引出下文。,五年,終于,但是，疫苗是否適用于人體？從人體 驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？,自由讀4至12自然段，思考：這部分內(nèi)容講述的是一件什么事？從這件事情經(jīng)過(guò)中你感受到巴斯德是一個(gè)怎樣的人？ 這部分寫(xiě)了巴斯德在人體上試驗(yàn)狂犬病疫苗獲得成功的艱辛過(guò)程。 巴斯德是一個(gè)刻苦鉆研、勇于實(shí)踐，具有崇高責(zé)

3、任感的人。,自由朗讀第4至12自然段。 （1）畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)不同時(shí)間中都寫(xiě)了什么事？是按照什么順序?qū)懙模?（2）畫(huà)出表現(xiàn)巴斯德心情的句子，讀一讀，體會(huì)人物心情的變化。,畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)不同時(shí)間中都寫(xiě)了什么事？是按照什么順序?qū)懙模?1885年7月6日：一位名叫梅斯泰爾的小男孩被瘋狗咬傷，他的母親陪他來(lái)求巴斯德救助。 7月7日：巴斯德下決心開(kāi)始給孩子治療。 7月16日：治療結(jié)束。 8月3日：小男孩獲救的消息傳開(kāi)了。,時(shí)間先后順序,自學(xué)提綱,1、默讀課文，畫(huà)出表示巴斯德情感的語(yǔ)句。 2、反復(fù)品讀感悟：從這些情感變化中你體會(huì)到什么？ 3、怎樣讀好這些語(yǔ)句？ 4、同桌互相交流自己的感受。,情感變化：,猶豫,極度疑慮,焦慮萬(wàn)分,憂心忡忡,放心,今天，他生平第一次猶豫了，是為什么？ 一方面，他很想挽救這個(gè)孩子的生命，在人體上試驗(yàn)自己研制的狂犬病疫苗；另一方面，面對(duì)這個(gè)活生生的孩子，他又怕自己研制的狂犬病疫苗在人體上失效，那將是多么可怕的結(jié)果?。?1、為什么說(shuō)巴斯德為人類做出了重大貢獻(xiàn)？ 2、想一想：如果當(dāng)時(shí)巴斯德放棄了，結(jié)果會(huì)怎樣？他為什么沒(méi)有放棄？是什么使得他獲得了成功？,巴斯德是法國(guó)著名的科學(xué)家，微生物學(xué)的創(chuàng)始人。,巴斯德和他的助手發(fā)起對(duì)狂犬病進(jìn)攻的原因。,巴斯德在人體上試