1、四川省涼山州教育科學研究所諫業(yè)鋒QQ:178990915微信號：lsjksyf電話川省涼山州教育科學研究所諫業(yè)鋒1 .問題的提出(背景和意義) 2 .相關研究綜述和課題創(chuàng)新點3 .核心概念的定義4 .研究的對象目標和內容26 .研究的思路和方法7 .研究的步驟和措施8 .期待研究成果和效果9 .研究條件和人員分工10 .經(jīng)費預算11 .研究可能面臨的問題和困難12 .參考文獻出題報告回答重要課題研究的價值(“提出問題” 文獻綜述，參考文獻4標題參考課題類別課題類別課題名稱課題名稱開題報告(課題編號：) 開題報告(課題編號：) 課題擔當單位課題擔當單位課題組案例2017

2、年涼山州教育科學研究項目年涼山州教育科學研究項目課題“節(jié)日活動中對幼兒進行感謝教育的實踐研究”開題報告“”中對幼兒感謝教育的實踐研究”開題報告(課題編號： LS2017001 ) 涼山州機關第一幼兒園課題小組(課題編號： LS2017001 )涼山州機關第一幼兒園課題小組對改善課題名稱的課題名稱表現(xiàn)要求進行了重新審視，具有正確、嚴格、邏輯性強的新穎性，令人印象深刻。 一般來說，最后有“研究”一詞！ 7 1、問題的提出(背景和意義) (1)研究的背景、現(xiàn)狀分析、面臨的問題。 課題與時代的發(fā)展，與社會的聯(lián)系。 (重要性)結合現(xiàn)行教育教學的實際，明確有哪些確實需要解決的問題。 (必要性) (2)目的

3、和意思解決什么問題？ 為什么要研究？ 價值是什么？ (含義、理論意義和實踐意義) 8個課題的提出或研究背景一個課題的提出必然存在合理性，有社會背景和現(xiàn)實需要。 從要素的必要性，可能性記述角度的邊緣，需求，規(guī)則，同類研究9記述的角度參考1 )課題的邊緣源經(jīng)驗的積累的教育現(xiàn)狀的反思學校的發(fā)展的歷史教育資源環(huán)境。 10 2)需求時代發(fā)展的需求教育形勢的需求現(xiàn)實的需求學生的發(fā)展的需求3 )教育規(guī)則要求學科教育規(guī)則學生的認知規(guī)則教師的成長規(guī)律。 11 .相關研究的綜述和課題的創(chuàng)新點(1)國內外相關研究現(xiàn)狀評價(前人與本研究相關的思想、范圍、方法和成果)。 (2)現(xiàn)狀分析：該課題是目前國內外研究及相關課題

4、研究的情況。 (3)本課題的創(chuàng)新之處(或創(chuàng)新程度)，一般可以從核心概念、研究內容、策略的操作性、科學性等方面提出。 (創(chuàng)新性)特色、創(chuàng)新點、亮點！ 通過新的調查，學習他人進行的類似研究，在借鑒他人研究的基礎上，充分發(fā)現(xiàn)自己研究的特色、創(chuàng)新點、亮點。 自己的研究和大家不一樣！ 3、核心概念的定義核心概念是課題研究的本質，是研究的核心，必須是“明確、正確、精確”。 對課題研究的主要核心概念進行科學陳述和操作性定義。 十四課題的核心概念的定義必須對研究課題中的一些核心概念作出比較明確的定義。 這方面將這個課題的研究在規(guī)定的范圍內展開，使課題思考準確，具有操作性，使研究成為具有確切意義的問題，具有科學

5、性。 另一方面，在研究者規(guī)定的范圍內理解研究結果，評價該研究的合理性也很容易。15 .研究對象和范圍(1)規(guī)定研究對象的整體范圍(2)定義研究對象的模糊概念。 5 .研究的目標和內容(1)區(qū)分目標和目標。 目的是研究原因，目的是研究結果。 研究目的的研究目的是為什么要研究這件事？ 研究目標研究目標是你如何研究？ 研究目的的研究目的是表現(xiàn)研究的意義和理由，研究目標的研究目標是研究所應達到的水平或標準。 十七(2)研究目標研究目標是課題需要解決的具體問題應達到的目標要求，是研究所應達到的水平或標準。 研究目標是研究結果的預測性規(guī)定或指向。 研究目標的要求：科學性、價值性、適當性、創(chuàng)新性、操作性、可

6、驗證性。 (3)研究內容研究內容是實現(xiàn)研究目標需要研究的具體問題，實驗類課題還要探討假設。 課題的研究內容是研究目標的具體化。 內容必須具體！ 研究目標(因素變量)是課題研究應該達到的具體要求，實現(xiàn)研究的成果。 研究內容(自變量)是指為了達到研究目標的各種方法。 19 (4)研究假說和理論根據(jù)1 )根據(jù)理論假說事實和現(xiàn)有資料對研究課題設想一個或多個可能的答案、結論就是“假說”。 他是對根據(jù)一定的科學知識和新的科學事實研究的問題的規(guī)則或原因的推測性論斷和假設性解釋，是進行研究前預先調查的暫定理論。 對各種教育問題和現(xiàn)象進行的、尚未證明的初步解釋都是假設性質。 2 )假說的作用是理論的先導，發(fā)揮著

7、綱領性的作用。 假設有助于研究者明確研究的內容和方向，通過邏輯論證進一步明確研究課題，并制定目標決定研究方法，收集資料，指導教育研究的發(fā)展，避免研究的盲目性。 21 )假說的分類在形成部分：中研究總結假說的演繹假說。 性質別：說明的假設說明假設預測的假設。 22 )假說的形成順序假說的形成是從觀察發(fā)現(xiàn)到理論發(fā)現(xiàn)的中介。 是從個別特殊發(fā)現(xiàn)向普遍一般發(fā)現(xiàn)轉變的方式。 一般來說，在收集一定數(shù)量的事實、資料的基礎上，經(jīng)過提出科學問題的程序，尋求理論的支持，形成初步的假設。 23 5 )良好假設的基準1 )科學性2 )預測性3 )表現(xiàn)的明確性4 )檢驗性。 24 (5)課題研究的理論基礎課題研究的理論基

8、礎是課題設置修訂和實施的理論支持依據(jù)。 理論多來源于當今教育界、心理學界等已經(jīng)公認的具有廣泛應用價值的理論學說。 哲學教育學(教育論)心理學信息論認識論(學習論)學生身心發(fā)展規(guī)則25理論選擇的原則科學性原則包括多樣性的原則關聯(lián)性的原則操作性的原則。 26重視教育理論研究價值的教育理論可以啟發(fā)人們的思想和智慧，熏陶人們的氣質和精神，提高人們的洞察力和分析力，提高人們的思想和理念。 因此，掌握一定的教育理論對于更好地開展教育研究至關重要。 27 6、研究思路和方法(1)思路技術路線、研究基本框架設置修訂研究技術路線、研究基本框架設置修訂！ (2)研究方法文獻法調查法觀察法案例研究法經(jīng)驗總結法教育實

9、驗法行動研究法行動研究法：在實際情景中，實際工作者與專家協(xié)作，針對實際問題提出改革修訂計劃，在實踐中通過實施、驗證、修改得到結果的研究方法。實驗研究方法：找出自變量、原因變量及其因果關系，采用均等性原則實驗、控制實驗條件實驗等多種方法進行實驗。 29 .研究的步驟和措施周期：周期： x年(年(20年月- 20年月)年月) (1)準備階段(20年月- 20年月)年月)具體措施具體措施(2) 8.預期的研究成果和效果(1)成果是指研究人員在課題實施過程中取得的成績和效果。 它來自于實踐思維的結果，具有一定的研究價值和實踐價值，可以對某一領域的發(fā)展起到指導性和推進性的作用。 31 (2)課題成果，1

10、 )理論成果：包括理論假說的驗證。 2 )實踐成果： a過程成果(形成具體可操作的模型，包括基本戰(zhàn)略、程序、方法、途徑、措施) b產(chǎn)品成果(產(chǎn)生教材、音像產(chǎn)品、教具等教育上的物化成果) 32 )教育成果a教育實效(。 教育效率的提高(輕負擔、高效率)有顯著的教育實績。 b學生主體發(fā)展c教師素質的提高d學校的學業(yè)水平e學術影響f社會影響33 (3)成果形式論文：討論的句子。 從觀點展開論證。 經(jīng)驗總結：回憶、總結、分析教學活動，總結成果和效果。 科研報告：全面反映研究工作情況。 教育日志：記載真正的生活場景，定期記錄。 教育故事：自我描述性地反思教育教育活動。 教育案例：教育課程中包括問題和疑難

11、情況在內實際發(fā)生的典型的34成果形式調查報告：研究報告：特輯：教育案例：典型的課例： (4)研究效果1 )學生的變化發(fā)展2 )教師的變化)教師的變化成長和專業(yè)發(fā)展！ 3 )學校的變化)學校的變化工作的方法和樣態(tài)效果用數(shù)據(jù)說話很重要！ 研究適當使用進行定性和定量分析的數(shù)據(jù)說話的科學性、準確性表的比較。 如何科學地處理數(shù)據(jù)：學分教育統(tǒng)訂學必須研究發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的東西，數(shù)據(jù)解釋什么，發(fā)現(xiàn)結論。 37 (5)成果表現(xiàn)要求1 )表現(xiàn)正確，語言規(guī)范。 2 )根據(jù)充分，定性與定量相結合。 3 )以綱要性的總結、修訂為主，具體內容如附件所示。 38 )教育科研成果的質量判斷1 )理論構建的完善2 )對實踐的指導

12、作用3 )鮮明的創(chuàng)新性4 )現(xiàn)實、有目的、強烈的5 )研究方向性科學規(guī)范6 )研究結果的解釋合理7 )結構嚴格、完整、論證深刻8 )文字精練、簡潔、流暢、可讀。 39、研究條件與人員分工課題研究的可行性分析：課題研究的必要條件保障，優(yōu)秀的研究團隊。 研究的有利條件研究小組成員和詳細分工。 分工明確，工作要落實！ 10 .經(jīng)費預算研究經(jīng)費來源和支出安排！ 11 .研究可能面臨的問題和困難可研究的問題、困難以及解決問題的方法12 .參考文獻研究參考的重要參考文獻。 一般是10個項目左右。附件：序列號的一般樣式是1、2、3、(1)(2)(3)1.2.3.(1)(2)(3)44四川省涼山州教育科學研究所諫業(yè)前線1 .提出問題(背景和意義) 2 .相關研究綜述和課題創(chuàng)新8 .期待研究成果和效果9 .研究條件和人員分工10 .經(jīng)費預算11 .研究可能面臨的問題和困難12 .參考文獻45的相遇因緣， 想和大家交朋友的電話336018981539788 qq 3360178990915 e-mail 3360微信號：lsjksyf 46涼山教育科學研究主題QQ群1群200206837，2，2群76612498，500人滿座！ 參加課題的老師一定會參加！ 參加課題的老師一定會參