1、單元3，11中國(guó)石拱橋，字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，作家作品，主題，文本結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，作家作品，主題，文本結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，作家作品，主題，文本結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單：簡(jiǎn)單，有古代風(fēng)格。倡導(dǎo)：非常重要。雄偉的姿態(tài)：雄偉的姿態(tài)。使用當(dāng)?shù)夭牧希涸诋?dāng)?shù)剡x擇所需材料。獨(dú)特的：是不一樣的或可比的。在彼此耳邊低語。中的描述雕刻精美，栩栩如生。茅以升(1896-1989)，江蘇鎮(zhèn)江人，中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家。被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父”。茅以升曾主持修建錢塘江大橋，這是中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的第一座鐵路公路橋，成為中國(guó)鐵路橋史上的一座里程碑；新中國(guó)成立后，他參與了武漢長(zhǎng)江大橋的設(shè)計(jì)。晚年，他寫下了中國(guó)橋梁、古橋和新橋的歷史。中國(guó)石拱橋是一篇論述性文章

2、，主要介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)和輝煌成就。作者選取了中國(guó)石拱橋的兩位杰出代表趙州橋和盧溝橋，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)和施工中的偉大創(chuàng)造和高超技術(shù)水平，從而贊美了我們勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)、智慧和巨大創(chuàng)造力。詞庫(kù)，作家作品，主題，文本結(jié)構(gòu)，問題調(diào)查1，問題調(diào)查2，問題調(diào)查3，問題調(diào)查4，問題調(diào)查1。“這座橋不僅外形美觀，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，前后可以互換嗎？為什么？思考是不可能的。這句話總是用遞進(jìn)句式描述石拱橋的特點(diǎn)?！懊利惖男问健笔菢蛄旱闹庇^印象，“堅(jiān)固的結(jié)構(gòu)”是橋梁的精髓。提問5、提問1、提問2、提問3、提問4、提問2。欣賞”橋面由石板鋪成，兩邊是石柱。每個(gè)柱頭上都刻有不同姿勢(shì)的獅子。這些石獅有的互相擁抱，

3、有的互相耳語，有的喜歡聽水聲，有的喜歡看行人，各種各樣的事情。運(yùn)用模仿外貌的描寫方法，生動(dòng)地刻畫了石獅的各種情緒，突出了盧溝橋“美的形式”的特征。提問5、提問1、提問2、提問3、提問4、提問3?！彼R筆記中提到的旅行橋建于公元282年?！瓣P(guān)于”這個(gè)詞可以刪除嗎？為什么？思考是不可能的?！薄凹s”指的是“公元282年修建的”旅行者橋的時(shí)間無法確定，但它被拆除后過于絕對(duì)化，與原意不符，也不能反映說明文的準(zhǔn)確性。問題調(diào)查5、問題調(diào)查1、問題調(diào)查2、問題調(diào)查3、問題調(diào)查4、問題調(diào)查4。這篇文章的題目是中國(guó)石拱橋。這篇文章從哪一段開始？它和前一段有什么關(guān)系？文章從第三段開始，描寫中國(guó)石拱橋。前兩段是關(guān)于石

4、拱橋的，它們之間的關(guān)系是從一般到特殊的。問題詢問5、問題詢問1、問題詢問2、問題詢問3、問題詢問4、問題詢問5、問題詢問5。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，以書面形式談?wù)劚疚牡耐怀鎏攸c(diǎn)。想法(1)使用各種解釋方法，如舉例、數(shù)字列、類比等。語言準(zhǔn)確，寫作靈活。為了說明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，兩個(gè)例子可以相互比較和補(bǔ)充。(2)選材具有代表性。闡述了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，選擇了兩座最具代表性的橋，趙州橋橋和盧溝橋，這兩座橋都很有說服力。問題調(diào)查1，問題調(diào)查2，問題調(diào)查3，問題調(diào)查4，問題調(diào)查5，(3)解釋順序是正確的，層次是不同的。本文按照從一般到特殊的順序進(jìn)行解釋，先概括后具體。然而，在解釋橋梁結(jié)構(gòu)時(shí)，順序是從整體到局部，而對(duì)歷史發(fā)展的解釋是按時(shí)間順序的。Fo另一個(gè)例子是“從整體到部分”:趙州橋，“整個(gè)橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)37.4米”(整體)，“在大拱的每個(gè)肩膀上有兩個(gè)小拱，由28個(gè)拱圈組成”(部分)。另一個(gè)例子是“先來后到”，“過客橋”，“趙州橋”，“盧溝橋”和“長(zhǎng)虹橋”(按時(shí)間順序)。提問1，提問2，提問3，提問4，提問5，(4)準(zhǔn)確的語言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忉尅Ｈ纭敖ㄓ诠?82年左右”、“建于公元605年左右”、“幾乎與河流平行”。上述一些“估計(jì)”的使用和列舉數(shù)字的解釋方法起到了準(zhǔn)確解釋的作用，體現(xiàn)