1、材料作文巧審題，華師一附中初中部但新芳，材料作文提供相關(guān)文件，是指書(shū)寫(xiě)者按材料寫(xiě)作的作文類(lèi)型。材料作文的命題形式：一、材料提示語(yǔ)寫(xiě)入要求二、材料寫(xiě)入要求、材料歸納主旨、第一步、方法篇(一)、地理學(xué)課程，大家在觀察世界河流分布圖時(shí)發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：河流都不是直線，而是彎曲的曲線。 在大家紛紛探究其科學(xué)原因的時(shí)候，老師講述了人生的啟示。 “對(duì)我來(lái)說(shuō)，河流不走筆直的路而是繞遠(yuǎn)兒。 最根本的原因是，繞遠(yuǎn)路是自然界的常態(tài)，走直路是非常狀態(tài)。 河流在前進(jìn)的過(guò)程中遇到了種種障礙，有些障礙無(wú)法克服，只能繞道而行。 繞了一圈，避開(kāi)障礙物，終于到了遙遠(yuǎn)的大海。 成長(zhǎng)的道路也是一樣，把曲折的人生看作常態(tài)，走曲折的道

2、路是前進(jìn)的另一種方式，走另一條路，這樣就能到達(dá)遙遠(yuǎn)人生的大海。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?有時(shí)“迂回”也是智慧啊這種現(xiàn)象引起了你的什么聯(lián)想和思考？ 自己定主題，選擇文體(詩(shī)歌、劇除外)，寫(xiě)600字以上的文章。 不要在文章中提出真正的名字和校名。 不要放棄簡(jiǎn)報(bào)的話，看到院子里的小橡樹(shù)變得憂郁，別人開(kāi)花，不知道自己該做什么。 蘋(píng)果樹(shù)叫： “為什么做不出好吃的蘋(píng)果呢？你太努力了！ ”玫瑰也對(duì)它說(shuō)：“別聽(tīng)那個(gè)，讓玫瑰開(kāi)花吧。 有多容易看？ ”“這是一個(gè)很好的例子。” 小橡樹(shù)很努力，但沒(méi)有出現(xiàn)好吃的蘋(píng)果和美麗的玫瑰，正在迷茫中。 在迷茫中，小橡樹(shù)要讓自己平靜下來(lái)，傾聽(tīng)自己的心聲。 我是橡樹(shù)啊。 我永遠(yuǎn)

3、不結(jié)蘋(píng)果，也不開(kāi)玫瑰花。 我的使命應(yīng)該是長(zhǎng)得高高的，讓鳥(niǎo)兒棲息，讓游人遮住陰影。 小橡樹(shù)感到全身充滿了力量，它快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)，很快就長(zhǎng)成了大橡樹(shù)。 在成長(zhǎng)過(guò)程中需要什么？ 小橡樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該會(huì)引起你的思考。 自己定主題，選擇文體(詩(shī)歌、劇除外)，寫(xiě)600字以上的文章。 不要在文章中提出真正的名字和校名。根據(jù)提示語(yǔ)在本文中找到重要文章并總結(jié)主旨，深入理解主旨并明確重點(diǎn)，第二步，方法篇(二)，從北京到上海全程約1240公里，步行每天最大60公里左右，約20天到1個(gè)月左右就能到達(dá)上海。 65歲的老人想從北京走到上海參觀世博園，她認(rèn)為這樣參觀世博園是有意義的。 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路程，克服了許多困難，她終于到達(dá)

4、了目的地。 于是，一位記者采訪了她。 “這條路上的困難障礙有沒(méi)有嚇到過(guò)你？ 你是怎么鼓起勇氣徒步旅行的？ ”老人平靜地回答。 “沒(méi)什么，一步一步走不需要勇氣。 關(guān)鍵是要明確你的目標(biāo)，明確你要去哪里！ ”這位65歲的老人正因?yàn)樽约河忻鞔_的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，所以相信你也對(duì)此有自己的聯(lián)想和感情，自己決定主題，選擇文體(詩(shī)歌、劇除外)，寫(xiě)600多字的文章。 不要在文章中提出真正的名字和校名。 一位公司職員抱怨朋友：同事的冷遇，客戶的刁難，上司的無(wú)視讓他很煩惱。 朋友說(shuō)：“現(xiàn)在找工作不容易。 應(yīng)該更多地和大家取得聯(lián)系，試著改變自己。” 他接受了朋友的建議。 半年后，再次見(jiàn)到朋友的時(shí)候，他對(duì)朋友說(shuō)現(xiàn)在

5、自己在原來(lái)的公司很開(kāi)心，和同事的關(guān)系很融洽，客戶對(duì)他很滿意，上司也夸他工作出色，正在準(zhǔn)備加薪。 與其被動(dòng)地改變環(huán)境，不如積極地適應(yīng)環(huán)境。 這個(gè)職員的經(jīng)驗(yàn)會(huì)給你帶來(lái)什么樣的思考和聯(lián)想？ 自己定主題，選擇文體(詩(shī)歌、劇除外)，寫(xiě)600字以上的文章。 不要在文章中提出真正的名字和校名。分析材料，掌握敘述重點(diǎn)：為什么，在2007年的“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)儀式上，我們認(rèn)識(shí)了軟弱的女性，她保護(hù)了醫(yī)生的良知，冒生命危險(xiǎn)揭露了行業(yè)的潛在規(guī)律，屢遭報(bào)復(fù)，陷入了困境，但她十年不間斷，沒(méi)有悔恨， 暴露在她身上的偽劣醫(yī)療器械有20多種，其中8種已經(jīng)有的她的陳曉蘭，雖然只是軟弱的女性，卻引起了保護(hù)醫(yī)療環(huán)境的純潔的大任。 個(gè)人

6、的力量又弱又有限，無(wú)限自我主題，選擇文體(詩(shī)歌、劇除外)，寫(xiě)600字以上的文章。 不要在文章中提出真正的名字和校名。 臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“把橘子比喻成人生，橘子又大又酸，橘子又小又甜。 有人抱怨得到大的就酸，也有人抱怨得到甜的就小。 我得到一個(gè)小東西太甜了，得到一個(gè)酸東西太大了。 其實(shí)，我們的日常生活有花、榮譽(yù)、鼓掌、挫折、失敗、逆境。 關(guān)鍵是你要以什么樣的心情面對(duì)。 自己定主題，選擇文體(詩(shī)歌、劇除外)，寫(xiě)600字以上的文章。 不要在文章中出示自己的名字或校名。 實(shí)踐篇，笑是人生，如錢(qián)偉長(zhǎng)。 文革時(shí)他被右派打，大樹(shù)的種子埋在凍土里，具有熱血和深刻的知識(shí)，到處都能發(fā)揮。 他一邊平靜地受到批判，一邊繼續(xù)科學(xué)研究，期待著春天的到來(lái)。 “就算媽媽打錯(cuò)了屁股，也絕對(duì)不能愛(ài)媽媽，或者制造媽媽的反對(duì)。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?他相信文革風(fēng)云永遠(yuǎn)過(guò)去，自己終于能為國(guó)家發(fā)揮才能。 文革以前，他的冤案平息了，榮譽(yù)籠罩了天地，面對(duì)國(guó)人的崇敬，瀾院里還像往常一樣平靜，他像往常一樣為祖國(guó)獻(xiàn)