1、31 給予樹,我們一起來分享收集到的詞語吧！,我們一起來回顧課文內(nèi)容吧！,在（ ）前夕，金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個（ ），送給了一個（ ）的女孩。,自學(xué)提示： 1、默讀課文，用“”勾畫出描寫媽媽的語句；用“”勾畫出描寫金吉婭的語句。 2、認(rèn)真讀讀這些句子，在句旁的空白處簡單批注自己讀后的理解或感受。,讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了一百美元，卻要由五個孩子來分享，他們怎么可能買到很多很好的禮物呢？,他們怎么可能買到很多很好的禮物呢？,品讀感悟,我在擔(dān)心什么呢？,他們不可能買到很多很好的禮物。,生氣,我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？,回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗

2、示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。透過塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖那種五十美分一大把的棒棒糖！,興高采烈,沉默不語,我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？,因為（她只買了一些棒棒糖那種五十美分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生氣。,品讀感悟,她會用二十美元買些什么呢？,只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。,不說話，不出聲。,只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。,因為金吉婭只給家人買了一些棒棒糖，所以沉默不語。,因為金吉婭覺得對不住家人 ，所以沉默不語。,因為金吉婭擔(dān)心媽媽責(zé)怪她 ，所以沉默不語。,從沉默不語中，我感受到金吉婭的心情是( 難過

3、)的。,為什么金吉婭沉默不語呢？,品讀感悟,想一想：此時的金吉婭會想些什么？,一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)?。沒等我問，金吉婭先開口了：“媽媽，我拿著錢到處逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來，我看到了一棵援助中心的給予樹。樹上有很多卡片，其中一張是一個小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)?！苯鸺獘I的聲音很低，顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過。“我的錢就.只夠買這寫棒棒糖了。可是媽媽，我們有那么多人，已經(jīng)能收到許多禮物了，而那個小女孩卻什么也沒有?！?想一想課本中需要幫助

4、的小女孩是個什么樣的孩子？,她沒有父母，特別需要人們的幫助，需要人們給予她幫助，給予愛！,小姑娘終于實現(xiàn)了自己的愿望，得到了盼望已久的洋娃娃，我們可以用文中的一個詞來表示相同的意思,如愿以償,我緊緊地?fù)肀н@金吉婭。這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?緊緊地?fù)肀?善良,仁愛,同情,體貼,如愿以償,媽媽緊緊地抱起金吉婭，（ ）地說：,孩子，這個圣誕節(jié)，你不但給我們棒棒糖，還給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?激 動,哥哥姐姐拉著金吉婭，（ ）地說：,妹妹，這個圣誕節(jié)，你不但給我們棒棒糖，還給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?高興,我們也（ ）的說：,金吉婭，這個圣誕節(jié)，你不但給我們棒棒糖，還給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?1.我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。 2.讓我擔(dān)心的是，家里并不寬裕，我只攢了 一百美元，卻要由五個孩子來分享，他們怎么可能買到很多很好的禮物呢？,母愛,品讀感悟,1.孩子們熱烈地討論這個話題，互相試探對方的心意，希望送出最誠摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。 2. 回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測自己買了什么禮物。,兄弟