1、2014年五年級上冊第二單元,位置,第 1列,第 2列,第 3列,第4列,第5列,第 6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,行,行,行,行,行,橫排叫做行,豎排叫做列,例1,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,（1）王艷同學(xué)的位置用數(shù)對表示是（ ， ）趙雪同學(xué)的位置數(shù)對表示是（ ， ）。看一看有什么不同。（2）數(shù)對 （ 6 , 4 ）表示的是王樂同學(xué)的位置，你能指出哪個是王樂同學(xué)嗎？,3,4,4,3,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,橫排叫做行,豎排叫做列,小麗,現(xiàn)在你能說出張亮所在的位置了嗎？,用數(shù)對表示物體的位置,什么是數(shù)對？,數(shù)對：由兩個數(shù)組成，中間用逗號隔開，

2、用括號括起來。,數(shù)對表示位置的方法：,先表示列，再表示行。,舉出生活中確定位置的例子，并說一說確定位置的方法。,說一說,(1)小青的位置是（ ， ）。,小青的位置在第3列第2行,小青,第1列,第2列,第3列,1,2,3,2,小青的位置也可表示為（3,2）,說一說,(2)小敏的位置是（ ， ）。,第 2 列,2,小 敏,第1列,小敏的位置在第2列第3行,說一說,(2)小敏的位置是（ ， ）。,2,小 敏,小敏的位置在第2列第3行,小敏的位置也可表示為（2,3）,1,2,3,3,說一說,(3)小林的位置是（ ， ）。,4,小林的位置在第4列第3行,第 4 列,小 林,第 1 列,第 2 列,第 3

3、列,說一說,(3)小林的位置是（ ， ）。,4,小林的位置在第4列第3行,第 4 列,小 林,第 1 列,第 2 列,第 3列,1,2,3,小林的位置也可表示為（4,3）,3,說一說,（1）（1，4）這一點(diǎn)的位置是第 列第 行； （5，2）這一點(diǎn)的位置是第 列第 行。 （2）張亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他們的位置一樣嗎？,4,5,2,1,第6列,（2,3）,（3,2）,想一想：怎樣在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置？,在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置，先找出數(shù)對表示的是第幾列，第幾行，然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點(diǎn)。表示為：,（列數(shù)，行數(shù)）,找一找，你在哪里？,找一找，你在哪里？,（1,

4、5）,用小黑點(diǎn)來表示位置,（5,1）,找一找，你在哪里？,（1,5）,（5,1）,縱軸,橫軸,第3列第4行,（3，4）,第7列第5行,（7，5）,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,動物園示意圖,大象館,猴山,熊貓館,大門,海洋館,例2,我用（3,0）表示大門的位置。,熊貓館在（ ， ）,3,5,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,動物園示意圖,大象館,猴山,熊貓館,大門,海洋館,你能表示其他場館所在位置嗎？,（1，4）,大象館,猴山,（2，2）,海洋館,（6，4）,在圖上標(biāo)出下面場館的位置。 飛禽館（1，1） 猩猩館（0，3） 獅虎山（4，3）,飛禽館,猩猩館

5、,獅虎山,例2,做一做1.照樣子寫出圖中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。,2,5,5,2,8,5,2.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）,B,C,D,E,練習(xí)五 3. （9，8）這個已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？,（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1）

6、（10，1）,（9，8）,（6，11）,（12，11）,（5，10）,3. （9，8）這個已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？,（9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）,（9，8）,（6，11）,（12，11）,（5，10）,（13，10）,7.先寫出三角形各個頂點(diǎn)的位置，再分別畫出三角形向右和向上平移5個單位后的圖形。 寫出所得圖形頂點(diǎn)的位置，說說

7、你發(fā)現(xiàn)了什么？,A（1，1）,B（ ， ）,C（ ， ）,2 3,4 1,A（1,6）,B（4，6）,C（2，8）,A（6,1）,B（9，1）,C（7，3）,物體向左、右平移，行數(shù)不變，列數(shù)減去或加上平移的格數(shù)。,物體向上、下平移，列數(shù)不變，行數(shù)減去或加上平移的格數(shù)。,.,王玲家,趙華家,圖書館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學(xué)校以東400m，再往北300m處。,用數(shù)對表示物體的位置，要先確定（ ），再確定（ ）。,在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置，先找出數(shù)對表示的是（ ），（ ），然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點(diǎn)，表示為（ ）。,小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（ ）來表示，用（ ）表示的同學(xué)坐在第（ ）列第（ ）行。,列數(shù),行數(shù),第幾列,第幾行,列數(shù)，行數(shù),1，6,5，2,5,2,復(fù) 習(xí)：,劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（