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文檔簡介
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2、銷,保障水平50%,如何和老師談保險,教師職業(yè)性格特征 教師職業(yè)福利特征 教師職業(yè)收入特征 教師保障需求分析,持續(xù)穩(wěn)定 規(guī)律波動,如何和老師談保險,教師職業(yè)收入特征,每月工資 節(jié)日津貼 寒暑假前獎金 第十三月工資 中高考畢業(yè)班獎勵,總體來說,中小學教師在2-3月,6-7月,9-10月收入較其他月份多2-3倍??蛇m當把握。,中小學教師正常工資年收入4-10萬,如何和老師談保險,教師職業(yè)性格特征 教師職業(yè)福利特征 教師職業(yè)收入特征 教師保障需求分析,意外重疾養(yǎng)老,如何和老師談保險,教師保障需求分析,意外:保費低、保障高,消費型產(chǎn)品較易得到教師認同,可以借助學平險打通觀念。,目前,武漢教育系統(tǒng)職工都由政府購買“園丁險”,保障范圍為家庭財產(chǎn)和上下班途中及在校期間的意外。這里有假期的保障缺口。,如何和老師談保險,教師保障需求分析,重疾:提前給付型產(chǎn)品,重點分析商保與醫(yī)保的區(qū)別。醫(yī)保大病統(tǒng)籌據(jù)統(tǒng)計只能報銷大病費用50%左右,非常需要商業(yè)保險作補充。通過實例更正觀念。,如何和老師談保險,教師保障需求分析,養(yǎng)老:儲蓄型產(chǎn)品?,F(xiàn)在教師一般不擔心養(yǎng)老問題,因為退休比照公務員待遇。對較年輕的教師,可以強調養(yǎng)老保險的改革。,如何和老師談保險,教師保障需求分析,養(yǎng)老:儲蓄型產(chǎn)品。現(xiàn)在教師一般不擔心養(yǎng)老問題,因為退休比照公務員待遇。對較年輕的教師,可以強調養(yǎng)
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