1、4.1 幾何圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1觀察生活中的實(shí)物或圖片，認(rèn)識(shí)以生活中的事物為原型的幾何圖形；認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單幾何體的基本特性，能識(shí)別這些簡(jiǎn)單幾何體 2能由實(shí)物形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實(shí)物形狀；初步理解立體圖形與平面圖形學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從具體事物中抽象出幾何圖形使用要求：1閱讀課本P115P118； 2嘗試完成教材P118的兩組思考的問題；3限時(shí)25分鐘完成本導(dǎo)學(xué)案（合作或獨(dú)立完成均可）； 4課前在小組內(nèi)交流展示一、自主學(xué)習(xí)：1觀察P115本章的章前圖： 你能從中找到我們熟悉的圖形嗎？找找看2多姿多彩的圖形美化了我們的生活，找一找我們生活中的你熟悉的圖形二、合作探究： 1觀

2、察P116的9張多姿多彩的圖片，你能從中看出哪些熟悉的幾何圖形，與同學(xué)交流你觀察到的圖形 【老師提示】：對(duì)于一個(gè)物體，如果我們考慮它的顏色、材料和重量等，而只考慮它的形狀(如方的、圓的)、大?。ㄈ玳L(zhǎng)度、面積、體積）和位置（如平行、垂直、相交），所得到的圖形就稱為幾何圖形如：我們學(xué)習(xí)過的長(zhǎng)（正）方體、圓柱（錐）體、長(zhǎng)（正）方形、圓、三角形、四邊形等都是幾何圖形 2立體圖形：各部分不都在同一平面內(nèi)的圖形，叫做立體圖形 長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等都是立體圖形，棱柱、棱錐也是常見的立體圖形找一找生活中有哪些物體的形狀類似于這些立體圖形？（小組交流） 觀察P117圖4.13，你能由實(shí)物想到幾何圖形

3、及其形狀嗎？ 完成P118思考的問題（上），并與你的同學(xué)交流【老師提示】：常見的立體圖形大致分為：柱體(圓柱、棱柱)、錐體(圓錐、棱錐)、球體三類3平面圖形：各部分都在同一平面內(nèi)的圖形，叫做平面圖形 長(zhǎng)方形、正方形、三角形、四邊形、圓等都是平面圖形 找一找生活中的平面圖形，與同學(xué)交流 完成P118思考的問題（下） 4立體圖形與平面圖形是兩類不同的幾何圖形，但他們是互相聯(lián)系的任何一個(gè)立體圖形圖形是由一個(gè)或幾個(gè)平面圖形圍成的 看看下面的幾個(gè)立體圖形是由怎樣的平面圖形圍成的？ 5下面都是生活中的物體：粉筆盒、茶杯、文具盒、磚、鉛垂儀、乒乓球、黑板面你能說出類似于這些物體的幾何圖形嗎？三、知識(shí)應(yīng)用：P119練習(xí)題4、 學(xué)習(xí)小結(jié)：五、作業(yè)：P