1、第七章力量，第一節(jié)力量，神舟號為什么要離開地球，登上天空，實(shí)現(xiàn)我國的飛天夢，用手拍桌子，人推車，用左手拍右手，這是對人力的最早認(rèn)識，是從肌肉的緊張感得到的，沒有人，就沒有力量的作用木片伸長彈簧，地球是蘋果的萬有引力，磁鐵是小球的磁力，作用，人推車，左手打右手，選手舉起杠鈴，對物體施加力，受力的物體，一，力是物體作用于物體，相互作用的體驗(yàn)1N的大?。鹤寣W(xué)生用手舉起蘋果，手舉起蘋果抬起兩個雞蛋所用的力量約為1N。成年男性右手握力約為700N質(zhì)量為40kg的同學(xué)對地面的壓力約為400N等。 合理分類以下現(xiàn)象，說明你的分類依據(jù)。 拉弓射箭、撐竿跳高、(1)投球手投出靜止的棒球、(2)棒球被捕手接住、(

2、3)捕手打出棒球。 改變運(yùn)動狀態(tài)，改變物體的形狀，力的作用效果，速度的大小改變，運(yùn)動方向改變，速度的大小和運(yùn)動方向同時改變，二、力的作用效果，力的作用效果與這些因素有關(guān)嗎？ 打臺球時力的大小、方向、作用點(diǎn)很重要，力的大小、方向、作用點(diǎn)、力的大小、力的作用點(diǎn)、踢足球時力越大，球飛得越遠(yuǎn)。 踢足球的時候，球總是向受力的方向飛去。 用同樣大小的力推門的話，手的位置離門軸每次遠(yuǎn)的時候力的效果都不同。 三、力的三要素，線的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，線的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。 力的表示方法是在受力的物體上沿力的方向畫箭頭，表示物體沿該方向受力。 力的模式圖，注：在相同的模式圖中，線段越長表示

3、力越大。 f，例如：描繪帆船受風(fēng)力作用的形象。 1 .畫出放置在地面上的物體，表示支撐力的印象。 練習(xí)，這兩張圖說明了什么？ 一個物體對另一個物體施加力，同時另一個物體受到該力。 腳疼，四，力量相互作用。 關(guān)于力的概念，在以下的說明中錯誤的是，() a力是對物體的作用，如果離開物體，即使沒有力的作用也可以沒有b力的作用，但是必須受到力的物體c我們經(jīng)常說的物體受到力的作用，必須另外的物體在其力d相互接觸的物體之間有力的作用，使布料變強(qiáng)布料形狀變化的籃球用力地握住撞擊籃球反彈回來的小球，球癟了的一陣風(fēng)吹走了地上的灰塵。 在這些現(xiàn)象中，物體受力改變運(yùn)動狀態(tài)的是() A B C D、BD、d，力的作用是相互的，劃船時，人用力推岸，對岸施力的同時也受到施加在岸上的力的作用，船離岸，劃船時，船到岸，人受力小結(jié)，改變物體的