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文檔簡介

1、蘇教版小學語文五年級下冊課文 二泉映月,無錫 惠山 傾訴 蔥蘢 蜿蜒 激憤 樂壇 搖曳 坎坷 倔強 美麗富饒 享有盛譽 動人心弦 靜影沉璧 升騰跌宕 飽經(jīng)風霜 積淀已久,（1）無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一清泉，人稱“天下第二泉”。,（2）水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。,（3）月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水縈繞在他的耳畔。,（4）月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。,樹木蔥蘢 藤蘿搖曳 一泓清泉 月光如銀 月光似水 靜影沉璧 月光照水 水波映月,月光如銀 月光似水 靜影沉璧 茫茫月夜 月光照水 水波映月 一泓清泉

2、 淙淙流水 蜿蜒而來,十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。,漸漸地，漸漸地，他似乎 聽到了深沉的嘆息，傷心的哭 泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊 這里的省略號表示什么？ 表示沒有結(jié)束。未完待續(xù)，給讀者留下想象的空間 你能想想還包括哪些么？（分小組討論） 無盡的憂傷，絕望的彷徨，莫名的失落，凄慘的遭遇,起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。,他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，

3、他愛那照耀清泉的月光,阿炳聽到涓涓泉聲后陶醉了，仿佛跌進了音樂之谷。正是長期坎坷的經(jīng)歷，苦難的磨練，親人的囑托和積淀已久的情懷，化為創(chuàng)作的靈感，才孕育出這一支無比美妙的不朽名曲，表達了阿炳內(nèi)心的憤怒和對命運的控訴。這是阿炳的心聲，也是他師父的心聲，更是廣大窮苦大眾的心聲。,但是，生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往，他多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀！,人稱阿炳三不窮：人窮志不窮（不怕權勢），人窮嘴不窮（不吃白食），人窮名不窮（剛直頑強）。,1978年，世界著名指揮家小澤征爾應邀擔任中央樂團的首席指揮，席間他指揮演奏了弦樂合奏二泉映月。他感動得熱淚盈眶，禁不住說：“這種音樂只應跪下來聽。

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