1、在牛肚子里旅行,旺蒼縣張華鎮(zhèn)中心小學校 向紅霖,預習作業(yè)： A、預習本文“我會認”的字，注意多音字的讀音并組詞、運用，從根據(jù)拼音認讀到去掉拼音認讀，并在文中圈畫出相關(guān)字詞； B、標自然段，正確、流利朗讀課文。體會紅頭在牛肚子里的一系列心情變化，感受青頭在朋友遇到危險時的沉著冷靜、有勇有謀、樂觀的精神。,zn tu d ying jun g 咱 偷 答 應 卷 骨ch jio tn wi bi yn 齒 嚼 吞 胃 悲 咽 j li m幾 淚 瞇,我會認：,咱們 偷偷 答應 卷到 一骨碌 牙齒 細嚼慢咽 吞到胃 里 悲哀 幾乎 眼淚 笑瞇瞇,(9)紅頭的聲音小的幾乎聽不見了。 （10）紅頭看見自

2、己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你.” (11)青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”,（1）有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”,（2）紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。,（3）他心想：我要是一答應，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。,（4）可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。,（5）青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去.,(6)我聽說牛肚子里有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！,（7）“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。 （8）等一會兒牛休息的

3、時候，它要把剛才的吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽.,精讀課文，體會青頭和紅頭“是一對非常要好的朋友”,（1）有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！” “那讓我先藏，你來找。”紅頭說。 “好吧！”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。,（2）紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不做聲了。 “藏好了嗎？”青頭大聲地問。 紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。她心想：我要是一答應，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。,學習要求： 1、一位同學勾畫青頭的內(nèi)容，另一位同學勾畫紅頭的內(nèi)容。同桌根據(jù)對話內(nèi)容，來讀一讀對話，并討論蟋蟀的不同情況下心情變化。 2、根據(jù)紅頭在牛肚子里旅行的過程，畫一幅簡單的“在牛肚子里旅行”的

4、示意圖； 3、青頭為了朋友是怎樣幫紅頭順利脫險的？,A、“你在哪兒？”青頭急忙問。,B、青頭大吃一驚，他一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔倒在地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛仔這時候不會仔細嚼的，他會把你和草一起吞到肚子里去”,C、青頭又跳到牛背上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個是儲存食物的，只有第四個才是管消化的！”,D、“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽你是個勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！?E、這時，青頭爬到牛鼻子上，用他的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。,A、“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地喊叫起來。,B、“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命??！”,C、“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進到了牛肚子。,D、“可是你說這些有什么用呢？”紅頭悲哀地說。,E、“謝謝你！”紅頭的聲音小的幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。,F、紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮，可是，他已經(jīng)一動也不能動了。 “阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。,課后作業(yè)： 1、從哪里看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”默讀全文，至