1、前言：1 .如何把人們的敘述寫得生動感人？2.在這節(jié)課上，老師介紹了四種描寫人物的方法：肖像描寫、動作描寫、心理描寫和語言描寫，并通過具體的例子教你如何將這些方法運用到你的作文中。3.在描述人物時，將這些方法有機地結合起來，使人物變得豐滿生動。如何寫生動感人的人物，寫的時候要注意什么？首先，選擇要寫的字符。最好選擇一個對自己熟悉并印象深刻的人。其次，仔細選擇代表人物的事件，典型案例最能突出人物的特征。第三，突出人物的個性特征。每個人都有自己的特點。寫作時，避免覆蓋一切。用典型例子描述人物特征時，給出幾個特寫鏡頭。1.肖像描寫是指外貌描寫和表情描寫，主要描寫人物的身材、外貌、表情和服裝。描述人物

2、肖像時我們應該注意什么？(1)觀察人物的外貌，要遵循一定的順序，仔細觀察外貌、衣著、姿勢、表情等。這是一個整體的觀察，然后抓住最突出的獨特性，專注于觀察。(2)在描述人物外貌時，我們應該有選擇，關注他們，把握特征，避免覆蓋一切。(3)外貌描寫應突出人物性格，傳達人物情緒。(1)觀察人物的外貌，要遵循一定的順序，仔細觀察外貌、衣著、姿勢、表情等。這是一個整體的觀察，然后抓住最突出的獨特性，專注于觀察。例如，他頭上戴著一條白毛巾，身上穿著一件白布襯衫和藍色褲子，腳上穿著一雙半舊的硬鞋，至少有兩磅半重。從上到下，這幅肖像描寫井然有序，凸顯了他生活的簡單性。穿著閃亮的盔甲，戴著金色的皇冠。尖尖的嘴，窄

3、窄的臉頰，金色的眼睛，手持金箍棒，腳和鞋很相稱。穿著閃亮的盔甲，戴著金色的皇冠。手里拿著一個金箍，你的腳和鞋子相配。一雙奇怪的眼睛就像星星，當它們從肩膀上掠過時，它們是堅硬的。只有當你站起來的時候，你才能改變很多，你的聲音和鐘青一樣響亮。畢馬文有一張尖嘴和一顆高昂的心。戚天義對孫悟空的外貌描寫，摘錄自第四官印弼馬溫的心和他的名字，可以概括為：雷公的嘴，孤臉，銳利的眼睛，黃頭發(fā)和金箍，黃頭發(fā)。(2)在描述人的外貌時，我們應該有選擇和重點，把握特征，避免包羅萬象。著名作家老舍說得好：“一個人物的外貌很重要，足以襯托出一個人的個性，這種個性是不能籠統(tǒng)地描述的，無用的東西往往是一個人物的累贅。卷臟的蓮

4、花垂著嘴，耳朵像蒲扇一樣露出金色的眼睛。尖牙像鋼銼一樣鋒利，長長的嘴像火盆一樣張開。金色的頭盔緊緊地綁在臉頰帶上，蟒蛇被壓扁了。手里拿著耙龍的爪子，腰間帶著弓和半個輪子。糾正傲慢和欺侮老人的行為，描述上帝豬八戒的樣子。(3)外貌描述應該突出人物，傳達人物的情緒。尼古拉果戈理說：“形狀是理解人物的關鍵。肖像描寫之所以“重要”和“困難”，是因為它必須巧妙地傳達人物的內(nèi)涵，不是為了外表，而是為了人物。沒有個性的公式化和概念化的肖像不能起到關鍵的作用。每當他高興時，他就容光煥發(fā)。他短小結實的身體充滿了能量，仿佛充滿了電，這給他的眼睛和皮膚增添了難以置信的光彩。甚至他的臉都皺了。例2:(疼痛)可怕的疼痛

5、再次襲擊了她。她雙手抓住馬車，屏住呼吸。她的臉白得像一張紙，額頭和鬢角都被冷汗浸濕了，閉著的眼睛里滿是淚水，長長的睫毛像泡在水里一樣，緊緊地咬著下唇，滲出一縷鮮血。2.動作描述是指對角色行為的描述。人物的行為完全受其意識形態(tài)的控制，刻畫人物的行為也是為了揭示人物的內(nèi)心世界。文章中人物的思想、感情和性格都必須通過他的行為來反映。那么，我們怎樣才能寫出一個好角色的行為呢？如何寫好一個人物的行動？首先，我們應該寫出人物的連續(xù)動作。人物的行動是由一系列的行動完成的，把這些連貫具體的行動寫好會給人留下深刻的印象。其次，不僅要寫“做什么”，還要寫“怎么做”，這就需要在人物的動作前加上一些適當?shù)拿枋?。最后?/p>

6、我們應該善于把握最能反映人物性格特征和內(nèi)心世界的動作。注意：避免連環(huán)漫畫機械運動。在文學史上最美妙的時刻，我看見他戴著一頂黑布帽，穿著一件大黑布夾克和一件深藍色棉袍，搖搖擺擺地走向鐵路，慢慢地俯下身去。但是當他穿過鐵路時，爬上那邊的站臺并不容易。他用雙手爬上山頂，雙腳再次向上收縮。他肥胖的身體微微向左傾斜，顯示出他的努力。有人在他的日記中寫道，他觀看了一場巴西和德國的世界杯比賽，想要重現(xiàn)球星羅納爾多的魅力?！绷_納爾多接過球，沖到禁區(qū)前，飛起把球踢進了網(wǎng)里。羅納爾多站在中場，從他的同伴那里接住了一個高球，他過去常常用小腿輕輕地跳。球神奇地越過了對方防守隊員的頭頂。他快速插入球，用靈活而逼真的假動

7、作，帶球繞過連續(xù)三名防守隊員的狙擊手，沖到禁區(qū)，巧妙地避開撲倒他的守門員，開始側(cè)身進攻。嗖的一聲，球掉進了網(wǎng)里。通過動作描寫，這位超級巨星的高超技藝得以書寫。為了使文本中的人物“活”起來，有必要寫出他的動作，而不僅僅是描述外表，把人物寫成動作，不僅要寫他做了什么，還要寫他是怎么做的，還要選擇人物的關鍵動作和特寫來寫，突出人物的個性特征。心理描寫為了表現(xiàn)人物，寫清楚心理活動的原因是非常重要的。寫下人物在想什么。你怎么想呢？盡一切可能展示你內(nèi)心活動的動態(tài)過程。否則，人物形象將會蒼白無力。當我走進辦公室時，我看到了曹老師充滿責備的眼睛。我喊了聲“曹老師”，曹老師點了點頭，只是“嗯”。修改后：我懷著忐

8、忑不安的心情走進辦公室，老師的眼里充滿了責備，而不是過去的善良。然后一陣恐懼襲上我的心頭，只感覺手心冒汗，似乎連心跳都可以聽到。我只好勉強笑著喊“曹小姐”。甚至她的聲音都在顫抖。曹小姐皺起眉頭，在鼻孔里“嗯”了一聲。4.語言描寫描寫人物的語言不是記錄，而是應該像魯迅先生所指出的那樣：“描寫人物的語言可以使讀者通過說話來看人?！耙_到這一層次，就要注意對人物語言的描寫，這種描寫必須符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教育等特點，而且必須體現(xiàn)人物的特點。語言描述應該插入動作描述和表達式描述。人們可以交談。因此，寫人的文章離不開語言描寫，但寫語言只是寫語言，寫對話只是問什么答什么，而忽略了人們說話時不同的情感、不同的舉止和各種手勢，文章就不會生動，所以語言描寫的功能就會大大降低。孫悟空看見了，就跪下來拜了無數(shù)次頭。他只說：“師父！主人。我的弟子獻身于儀式！獻給儀式！”“你是哪個家庭的？”族長說道。說一個家鄉(xiāng)的名字，理解，然后崇拜。孫悟空說：“弟子東升神州以是郭華山水簾洞的本地人而自豪?！备赣H喊道，“出去！他本來就是一個騙子，那么結果是什么呢？孫悟空連忙磕頭道：“徒弟們說的都是真話，絕對沒有假話。”“你是誠實的，”族長說. 你怎么能說你比神舟好呢？當我回到被兩個海洋和一個南部大陸隔開的地方時，我怎么能得到這個？孫悟空磕頭道：