1、山東省濱州市濱城區(qū)第五中學(xué),張麗麗,游子詩納蘭性德,歲歲爆竹聲中辭， 年年煙花影里回。 夢(mèng)里故鄉(xiāng)慈母淚， 滴滴穿石盼兒歸。 屠蘇席列石髓枯， 去歲煙花游子回。 慈母招眉久盼望， 爆竹聲里人無歸。,關(guān)于母親,她叫馮順弟， 16歲出嫁，23歲就守了寡。她沒有讀過書，卻千方百計(jì)地送兒子讀書。兒子留學(xué)美國，她獨(dú)立撐持門戶，一切親戚慶吊往來，人情南北，負(fù)擔(dān)委實(shí)不輕，乃至靠抵當(dāng)首飾過年。恰巧這時(shí)，族中有個(gè)人因家庭敗落，愿將圖書集成一部大書減價(jià)出售。母親知道兒子想得到這部書，便借錢買下了。她寧肯自己遭受困窘，卻處處為兒子著想。,關(guān)于兒子,胡適（18911962），原名胡洪骍、嗣糜、字希疆，后改名適，字適之，

2、安徽績(jī)溪人。現(xiàn)代學(xué)者，歷史學(xué)、文學(xué)家，哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命著聞?dòng)谑?。他曾歷任北京大學(xué)教授、北京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、中華民國駐美利堅(jiān)合眾國特命全權(quán)大使、中央研究院院士、普林斯頓大學(xué)教授、臺(tái)灣中央研究院院長(zhǎng)等職。 一生取得了 35個(gè)博士（包括名譽(yù)博士）學(xué)位。其著述宏富，在多方面有巨大成就。,我的母親,胡適,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解作者，識(shí)記重點(diǎn)字詞。2. 理解文意，概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)3.把握作者的思想感情。4.通過對(duì)作者母親形象的了解，激發(fā)對(duì)母親的熱愛之情。,字詞通關(guān),文縐縐 綽號(hào) 庶祖母 吹笙 摹畫 眼翳 舔去 侮辱,zhu,chu,sh,sh

3、ng,m,y,tin,w,速讀文本，整體感知,用一句話概括文中的母親形象。,我認(rèn)為文中的母親是一個(gè)_的人？,跳讀文本，把握形象,小組合作探究 用你喜歡的方式，自選段落分析作者是怎樣運(yùn)用具體事例刻畫人物形象的？,回歸文本，把握情感,作者對(duì)于母親滲透著怎樣的情感？,聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸,你在哪些方面受到自己母親的影響，結(jié)合具體的事例說一說。,資料鏈接：,先母所生，只適一人，徒以愛子故，幼歲即令遠(yuǎn)出游學(xué)；十五年中，侍膝下僅四五月耳。生未能養(yǎng)，病未有侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣亦未能見一面。平生慘痛，何以如此。 先母行述,別讓等待成為遺憾 別讓生命留下遺憾,我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)

4、，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 龍應(yīng)臺(tái)目送,有時(shí)間多陪陪你的 父母吧 因?yàn)?隨著年齡的增長(zhǎng) 你能在父母身邊的日子越來越短,對(duì)父母的愛大聲說出來吧 因?yàn)?隨著時(shí)間的推移 父母對(duì)你的依戀會(huì)越來越深,有時(shí)間多陪父母健健身吧 就像小時(shí)候父母陪你跑步一樣 因?yàn)?只有父母健康 你才有溫暖的家,有時(shí)間多給父母一些擁抱吧 就像小時(shí)候父母擁抱你一樣 因?yàn)?只有這樣 父母才會(huì)深深感受到你對(duì)他的愛戀,陪伴是最長(zhǎng)情的告白 有時(shí)間 多握握父母的手吧 因?yàn)?這雙手曾經(jīng)為你托起人生,推薦閱讀,老舍我的母親 朱德回憶我的母親 趙麗宏母親和書,小練筆,文中