1、關(guān)于文章寫作的三字經(jīng),寫作文 莫犯難 下苦功 能過關(guān) 勤觀察 多體驗 廣閱讀 賞名篇 常寫練 集文源 尋規(guī)律 覓經(jīng)驗,小標(biāo)題式作文揭秘,作文形式創(chuàng)新小標(biāo)題式,小標(biāo)題式即在開頭點(diǎn)題后，用三四個小標(biāo)題概括要寫的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷等。,打造藍(lán)天 起風(fēng)了 春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風(fēng)趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？ 風(fēng)肆虐地狂刮?！澳阕鲥e了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯，你不要亂講！”“你錯了”“我沒有”風(fēng)吹亂了我的頭發(fā),佳作欣賞,下雨了 昨夜難眠！ 冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣

2、在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。,那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？有沒有人陪他去醫(yī)務(wù)室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離、不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了這種局面，可是明明是他做錯了事??！唉，我應(yīng)該對他耐心點(diǎn)，為什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起來，我真害怕看到友誼的破裂后，狼狽的我們再次相遇的情景,云散了 雨停了，云慢慢散開，太陽撒下一片溫暖，整個世界又都恢復(fù)了生機(jī)，樹葉花蕾上的雨

3、水在晶瑩發(fā)光，風(fēng)變得柔和了，空氣是那么清新。 這才是春天！,我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑，“我不該和你吵?！蔽艺f?！安唬俏业腻e。”他也笑了。他終于承認(rèn)自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄拭去眼淚。,此時的陽光多么溫暖！ 友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍(lán)天！ 友善，友誼的保護(hù)傘！,思考感悟：,1. 三個片段的內(nèi)容有何聯(lián)系？ 2.去掉小標(biāo)題有何變化？ 3.小標(biāo)題的擬定有何特點(diǎn)？這樣寫的好處？,1.打破時空界限，內(nèi)容跳躍性大。

4、 2.減少過渡性文字，突出重點(diǎn)。 3.提綱挈領(lǐng)，層次分明，條理清晰。 4.可以變換敘述角度、主體和人稱。,一、擬制小標(biāo)題的好處：,二、擬制小標(biāo)題的角度,三個人物 三段事例 三處地點(diǎn) 三個時段 三個鏡頭 三段經(jīng)歷 三次談話,1.表現(xiàn)師生情的小標(biāo)題:“晨練”、“午睡”、“晚自習(xí)” 2. 寫以“壓力”為話題運(yùn)用的小標(biāo)題： “教室”、“寢室”、“辦公室” 3. 如難忘舊友的小標(biāo)題：相識、相知、分別,小標(biāo)題欣賞：,4.以“水”為話題運(yùn)用的小標(biāo)題：“清明時節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“借問酒家何處有”、“牧童遙指杏花村” 5. 以“興趣”為題運(yùn)用的小標(biāo)題：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”。,6

5、.以“追求”為話題運(yùn)用的小標(biāo)題：“水滴”“溪流”“江河”“海洋” 7.眼中的世界運(yùn)用的小標(biāo)題：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)” 8.現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂運(yùn)用的小標(biāo)題 ：“喜”、“怒”、“哀”、“樂”,9、銘記在我心靈深處的愛,粗獷的父愛 細(xì)膩的母愛 熠熠的師愛,事例：,我從生活那里學(xué)到的 開頭：生活在生命的磁場里高速運(yùn)動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。 百花爭艷春；綠草如茵夏； 果實累累秋；銀裝素裹冬。 結(jié)尾：駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。,事例：,家庭給我的

6、啟示 開頭：提起家庭，也許有“體育之家”、“文藝之家”、“革命之家”，我的家庭卻是“數(shù)學(xué)之家”。因為經(jīng)過觀察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)關(guān)系。 正比例 反比例； 循環(huán)不等式； 直線函數(shù)y=kx; 結(jié)尾：朋友，聽完我的講述，我想你的家里一定也有這樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？,事例：,故鄉(xiāng)的符號 開頭：我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認(rèn)“鄉(xiāng)親”也是極其容易的，因為同鄉(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號 鄉(xiāng)音； 鄉(xiāng)風(fēng)； 鄉(xiāng)情 結(jié)尾：家鄉(xiāng)的符號：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒有膚色的講究，不受時空的限制，代代相傳，綿延不絕。為什么？因為炎黃子孫的根在神州大地，“寧波老鄉(xiāng)”心系寧波?。?三、擬

7、制小標(biāo)題的方法：,（1）以時間為序,（2）以空間為序,(3) 以事情發(fā)展為序,（4）按照內(nèi)容,（6）引用詩詞名句,（5）用數(shù)字或字母,(7) 顏色串聯(lián)法,(8) 情感串聯(lián)法,1.要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò) 2.要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個性 3.要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美,四、擬寫小標(biāo)題的要求：,1.要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò),以“擁有現(xiàn)在”為話題，有位考生設(shè)計了一則童話，通過龍王三個女兒對待現(xiàn)在的不同態(tài)度來證明觀點(diǎn)。這位考生運(yùn)用了四個小標(biāo)題：大姐過去在懊惱、二姐現(xiàn)在在勞作、三妹未來在憧憬、結(jié)局。這四個小標(biāo)題既提示了每部分的內(nèi)容，同時又使文章顯得脈絡(luò)清晰。,2.要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個性,以“真”為話題，有

8、位考生寫作時擬題為“真我風(fēng)采”，他設(shè)計了三個小標(biāo)題：性情急躁、生性豁達(dá)、幽默風(fēng)趣。這三個小標(biāo)題選材典型，從多個角度寫出了自己的個性，寫出了真實的自我。,3.要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美,以“興趣”為題寫一篇作文，有位考生運(yùn)用了三個小標(biāo)題：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”。這三個小標(biāo)題字?jǐn)?shù)相等，格式相仿，給人一種整齊協(xié)調(diào)的感覺。,擬好小標(biāo)題注意要點(diǎn)？,1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)。 2、小標(biāo)題必須言簡意賅。 3、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間 要有內(nèi)在的聯(lián)系。 4、小標(biāo)題的語言要富有文采，富有節(jié)奏感。,五、用小標(biāo)題寫作注意要點(diǎn),1.選材要精當(dāng) ,要求典型新穎 2.詳略要得當(dāng) ,要有細(xì)節(jié)描

9、寫,溫馨提醒：,并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。 只有當(dāng)一篇文章可以采用不同的角度來表達(dá)文章主題時，才能在寫作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。,佳作欣賞：成長愛小偷 突然，有一種想法：我一直生活在一群“小偷”之中。 媽媽是小偷 那是一個周末，又要返校了。我忙著收拾衣服，就讓媽媽幫我收拾散落在床上的書本。當(dāng)我無意中回頭時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正迅速地把我的一本課本塞入我的枕頭下面。我愣住了，為什么要偷藏我的書？我知道她想要我多回家?guī)状?，但這種方式不是要影響我的學(xué)習(xí)嗎？“她真自私！只想著按自己的意圖行事！”我心中恨恨的想，“以后偏不回家！”不過，我沒動那本書。,在我這臨走的一個多鐘頭里，我故意不正眼看她。雖

10、然，媽媽一心圍繞著我轉(zhuǎn)，并且嘮嘮叨叨地說個不停。 總算要走了，像往常一樣，我不準(zhǔn)任何人送我。我快步走著，剛走到村口，就聽有人喊我。是媽媽，氣喘吁吁的！“兒子，你忘帶這本書了。我整理你的床鋪時發(fā)現(xiàn)的?！眿寢屢贿呥f給我書，一邊急忙解釋道。隨后，媽媽好像鼓足了勇氣，無限期待地望著我，試探著說：“唔，既然我都到這兒了，就讓我送你上車吧？”說完，就去拿我手中的提包。 我顫抖著接過帶著媽媽體溫的書，忍住想要溢出的淚水，緊緊地握住媽媽的手，一起走向等車的地方。,原來媽媽只想多陪我走一段路，只想多看兩眼她那個沒頭沒腦的笨兒子！看著媽媽甜甜的微笑，我的心里暖暖的。 這樣的偷藏，時不時的發(fā)生。在這偷藏中，我幸福地

11、成長，并懂得了什么是愛。 同學(xué)是小偷 我的筆又不見了，可我知道是誰偷去的。因為這樣的“偷盜”行為時常發(fā)生，特別是當(dāng)我的學(xué)習(xí)用具快要用完的時候。他們知道我家里窮，總是將用完的文具“適時”偷去，又將全新的放回。 我沒有說穿，只是默默地記在心里。,老師是小偷每個月，我總是會被傳到辦公室一次?！澳阃獾氐陌职纸o你寄東西來了。小子，幸福呀！”班主任拍拍我的肩膀說。 但我知道這又是班主任買的，因為我從不曾見過這些寄品外包裝上的印戳，因為我曾見過老師將“爸爸買的東西”從超市提出來，又偷偷“改頭換面”。 我沒有說穿，只是加倍地努力學(xué)習(xí)。 ,終于明白，我才是真正的小偷，偷走了媽媽的青春，偷走了同學(xué)的友誼，偷走了老

12、師的關(guān)愛！是我偷走了他們的心！ 也正是他們，讓我的成長充滿了快樂、愛！使我在成長中，真正懂得了如何去愛別人，關(guān)心別人。 我愿意永遠(yuǎn)生活在這群“小偷”之中，也愿意當(dāng)一個這樣的“小偷”，在別人的成長中也為別人偷走煩惱，帶去幸福。,這就是幸福,幸福有時就在一瞬間，有時給人是一種快樂，是一種默契后的愉悅。 題記 一、保密 一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說：“今天我會晚回家，廠里要加班?！薄皨寢?，今天”我有些焦急地說。老爸用腳忙踢了踢我，給我一個眼神示意讓我保密，我心領(lǐng)神會。于是老爸不失時機(jī)地唱起蘇調(diào)，“走好啊，老婆，在家等你回來呀！”沒等媽媽走遠(yuǎn)，老爸與我擊掌相慶：“開始行動吧！我們給你

13、媽媽超大的驚喜?！?二、“天地之合”,于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點(diǎn)，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。父女倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。不過一會兒，房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個big cake。老爸又讓我當(dāng)“小二”幫他跑腿。而后我們又忙開了，“你來洗菜，我來燒飯，你來洗碗，我來端菜”一串串現(xiàn)編的歌詞從爸爸嘴里不時蹦出。一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫面。,三、幸福瞬間,鬧鐘不知響過了多少滴答聲，女主角終于出現(xiàn)了，只看見一個人影摸黑進(jìn)來，“咦？怎么人不在嗎，燈也不開?！蔽壹拥剡B忙開燈，瞬間一位男子哼著“把愛全給了我，把世界給

14、了你”捧著一個大蛋糕出來：“Happy birthday to you！”媽媽才恍然大悟，備受感動。此時此刻，我似乎看見媽媽的眼里流出的幸福之淚。我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來的快樂。 尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無比的溫暖，但愿幸福在人間永駐！,愛是怎樣讀懂的,萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？ 題記 這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁,慈母手中線，女兒身上衣,天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？寒夜，

15、薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。 起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？” 看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來,臨行絮絮叨，意恐遲遲歸,不知何時，爸爸也起床了?？吹贸?，他也一直沒有入睡。 “玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強(qiáng)，什么事情都一個人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說了多少遍的老話

16、。 看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次。” “可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒?！?“你不是說，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？” 爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽。”,誰言寸草心，報得三春暉,“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多遠(yuǎn)。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？ 親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠(yuǎn)也讀不完。但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不