1、,第二部分 古詩文閱讀 專題一 文言文閱讀,五、黔之驢,知識梳理,第一部分 寫驢虎較量之前的狀況，為故事設置合理的發(fā)展背景 黔無驢，有好（ho）事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽（b）林間窺之。稍出近之，慭（yn）慭然，莫相知。,1.詞語解釋 （1）有好事者船載已入 好事者： 船： （2）龐然大物也 龐然： （3）蔽林間窺之 蔽： 窺F： （4）稍出近之 稍： 近：,漸漸,隱蔽，躲藏,巨大的樣子,用船,喜歡多事的人,接近,偷偷觀察,2.句子翻譯 （1）黔無驢，有好事者船載以入。,黔地沒有驢，有個喜歡多事的人用船載運（驢）進入黔地。,（2）虎見之，龐然大物也，以為

2、神。,老虎看見它，（一看原來）是個巨大的動物，就把 （它）當作神。,第二部分 寫驢虎較量的過程及結果，驢和虎兩相對比，增加了寓言的意蘊，給人以深刻啟迪 他日，驢一鳴，虎大駭（hi），遠遁（dn），以為且噬（sh）己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎（xi），蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?！”因跳踉（ling）大（hn），斷其喉，盡其肉，乃去。,1.詞語解釋 （1）虎大駭，遠遁大 駭： 遁： （2）以為且噬己也 以為： 噬： （3）益習其聲 益： （4）稍近益狎 狎： （5）蕩倚沖冒 冒：,態(tài)度親近而不莊重,咬,認為,逃走,非常害怕,

3、漸漸，更,頂撞,（6）驢不勝怒，蹄之 勝F： 蹄： （7）虎因喜，計之曰 計： （8）技止此耳 技F： （9）因跳踉大 跳踉： ： （10）盡其肉，乃去 去F：,（虎）怒吼,技能,考慮,用蹄子踢,承受，忍受,跳躍,離開,2.句子翻譯 （1）虎大駭，遠遁，以為且噬己也。,老虎非常害怕，（頓時）遠遠地逃跑，認為驢將要咬自己。,（2）驢不勝怒，蹄之。,驢忍受不住怒氣，用蹄子踢老虎。,【全文中心】本則寓言通過寫老虎懼驢、識驢、戲弄驢最終吃掉驢的故事，啟示人們應該認識事物本質、克服對未知事物的畏懼心理，從而駕馭并征服未知事物；也告誡人們掌握真本領、真才干的重要性。 【寫作特色】刻畫細膩生動，情節(jié)引人入勝

4、。運用擬人化的語言，細致入微地刻畫了外強中干、虛張聲勢的驢的形象和知己知彼、做事謹慎的虎的形象。,全文理解,【文意理解】 1.老虎是怎樣逐步認識驢并把它吃掉的？,老虎看到黔地從未有過的驢，見其外表龐然巨大，把它當作神，充滿敬畏。但是向來稱王稱霸的老虎不甘居下，躲在樹林間偷看。驢忽然大叫一聲，老虎非常害怕，倉皇逃跑。然而老虎終不放棄，通過往來觀察，開始懷疑驢的本領，于是開始挑釁，“蕩倚沖冒”，驢禁不住老虎的試探刺激，終于拿出看家本領“蹄之”，結果老虎識破了驢的本領，摸清了驢的底細，于是吃掉了蠢驢。,2.讀完課文，想一想并與同學討論一下：驢能否避免自己的悲??？說一說為什么。,示例一：驢能避免自己的

5、悲劇。因為驢起初叫喊時，把老虎嚇跑了，如果它這時候趁機逃走，就不會被老虎吃掉。 示例二：驢不能避免自己的悲劇。因為它沒有什么真本領，只會踢，當老虎看清了它的真本事之后，就把它吃掉了。,金題演練,（14常德）閱讀下面的文言文，完成 1 4題。（12分） 1.解釋下面句子中變色的詞。（3分） （1）蔽林間窺之 （2）虎大駭，遠遁 （3）益習其聲,逃走,偷看，觀察,習慣，熟悉,2.下列變色詞的意思不同于其他三項的一項是（2分）（ ） A.放之山下 B. 虎見之，龐然大物也 C.然往來視之 D. 虎因喜，計之曰,【解析】A、B、C三項“之”都是代詞，代指驢，而D項“之”是指示代詞，“這，這件事”，故選擇D項。,D,3.將下面的句子翻譯成白話文。（3分） 稍出近之，慭慭然，莫相知。,（老虎）漸漸走出樹林，靠近驢，小心謹慎，不了解驢（是什么東西）。,4.下面是原文結尾的一段話，讀一讀，說說作者對“黔之驢”的看法是什么。（4分） 噫！形之龐也類（類：像）有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫!,【解析】根據(jù)文中 “虎見之，龐然大物也”和“虎因喜，計之曰：技止此耳！”可知“黔之驢”外強中干，由“驢不勝怒，蹄之”可知驢的輕舉妄動，再結合材料中“向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取”可知作者對黔之驢自以為是、輕舉妄動的批判。,作者認為“黔之驢”是可悲的，其可悲