1、關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系，黃河中學(xué)校史建平，知識(shí)回顧：自變量：原因變量：自主變量。 中的組合圖層性質(zhì)變更選項(xiàng)。 變量通過(guò)用表表示變量間的關(guān)系，能夠容易地檢測(cè)出變量和要因變量的對(duì)應(yīng)值，變化中的圖形如圖所示，在ABC底邊BC上的高度是6厘米。 (1)在該變化過(guò)程中，自變量、因變量分別是什么，a、b、c、c、c、c、c、h=6，(2)填寫(xiě)表格，36、30、24、 三角形的面積y(cm )可以表示為、y=3x、(5)的y(cm )可以表示為多少、(6)底邊減少5 cm則三角形面積減少、(2)關(guān)系式為等式.左邊3360因變量.右邊3360因變量的代數(shù)式(3)表示關(guān)系式變量間的關(guān)系的特征3360能夠根據(jù)任

2、意一個(gè)參數(shù)的值求出相應(yīng)的主要因素變量的值，(1)在該變化的過(guò)程中，參數(shù)和主要因素變量分別是什么？ (2)如果圓錐的半徑為r (厘米)，則圓錐的體積v (立方厘米)和r的關(guān)系式為 (3)半徑從1分鐘變化到10分鐘時(shí)，圓錐體積從_ _ _立方分變化到_ _ _立方分。 (2)變化中的圓錐，參數(shù)為圓錐底面半徑，變量為圓錐體積，V=r2、2cm，如圖所示，圓錐的底面半徑為2cm，(1)在這個(gè)變化過(guò)程中，參數(shù)和因素變量分別是什么？ (2)如果圓錐的高度為h分厘米，則圓錐的體積v和h的關(guān)系式為_(kāi)。 (3)當(dāng)高度從1分鐘變?yōu)?0分鐘時(shí)，圓錐體積從_立方分變?yōu)開(kāi) _ _立方分。 參數(shù)是圓錐的高度，變量是圓錐體

3、積，所以.x、8、15，圖梯形的下底的長(zhǎng)度是15，高度是8，梯形的面積隨著梯形的上底的變化而變化。 當(dāng)4)x=0時(shí)，y等于什么？ 這個(gè)時(shí)候表示什么？ (3)變化中的梯形，(1)梯形的上底用x表示，梯形面積用y表示，x和y的關(guān)系式是什么？ y=4x 60，(3)每當(dāng)x增加1時(shí)，y如何變化？ 請(qǐng)說(shuō)出你的理由。 每當(dāng)x增加1，y就增加4 .每當(dāng)x=0，y=60 .此時(shí)表示三角形的面積.自變量d、T=10 -、原因變量t、1。 在地球的某處，可以用T=10 -表示溫度t ()和高度d(m )的關(guān)系，使得當(dāng)d的值分別為0，200，400，600，800，1000時(shí)，根據(jù)這個(gè)關(guān)系式來(lái)校正對(duì)應(yīng)的t的值、10

4、.00、8.67、7.33、6.00、4.67、3.33，地球內(nèi)部的溫度地球內(nèi)部由不同狀態(tài)、不同物質(zhì)的圈層構(gòu)成，外向內(nèi)分別為地殼、地幔和地核。 你知道地球內(nèi)部的溫度有多高嗎？ 地殼的厚度大約是8到40公里。 在地表下方的深度不太深的地方，溫度可以用y=35x t進(jìn)行修正。 其中，x (公里)是深度，t ()是地球表面溫度，y ()是達(dá)到深度的溫度。 地幔厚度約2900公里，溫度約90000。它有多熱。但是不可思議的是，在地核的外核部分，物質(zhì)處于熔化狀態(tài)，而在地核的核部分，物質(zhì)反而變成固體。 2、判斷。 (正確打擊，錯(cuò)誤打擊)，學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買50元乒乓球，求購(gòu)總數(shù)n個(gè)和單價(jià)a元的關(guān)系。 不知道哪個(gè)是原因變量，原因變量不單獨(dú)放在等號(hào)的左邊，常見(jiàn)的思考錯(cuò)誤區(qū)： (1)變化關(guān)系式寫(xiě)得不正確(2)變化關(guān)系式不是將原因變量單獨(dú)放在等號(hào)的左邊，隨著2，(4)x的增加，y的變化趨勢(shì)怎么樣？ y什么時(shí)候最大？ 3 :如圖所示，靠著墻壁，其侑三邊用長(zhǎng)12米的柵欄圍著長(zhǎng)方形的花圃。 (2)當(dāng)長(zhǎng)度x從4米變?yōu)?米時(shí)，面積y的變化如何？(1)假設(shè)花圃靠墻一側(cè)的長(zhǎng)度為x (米)，花圃的面積y (平方米)是多少？(3)當(dāng)長(zhǎng)度x從6米變?yōu)?米時(shí)到今天為止學(xué)習(xí)了幾個(gè)表示自變量和主要因素