1、第二節(jié) 聲音的特性,第三章聲的世界,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)以下幾段聲音，你喜歡哪些聲音？,有規(guī)律的、好聽(tīng)悅耳的聲音叫樂(lè)音。,無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳的聲音叫噪音。,從環(huán)保角度看，凡影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音污染環(huán)境，也都屬于噪聲。,聲音大?。ㄒ袅浚┎煌?請(qǐng)聽(tīng)下面兩段音樂(lè)，說(shuō)出有什么不同？,物理學(xué)將人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱（音量的大?。┓Q為響度。,敲鼓時(shí)怎樣才能改變聲音的響度？,響度與聲源振動(dòng)的 有關(guān)，振幅越大，響度 。,振幅,越大,一、樂(lè)音的特性,響度的單位是分貝，符號(hào)dB,請(qǐng)聽(tīng)下面兩組聲音 每組中哪個(gè)聲音更高些？,物理學(xué)將聲音的高低稱為音調(diào)。,實(shí)驗(yàn)探究：聲音的音調(diào)與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系？,物體振動(dòng)的快慢用

2、每秒振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示，稱為頻率。振動(dòng)得快則頻率高。,音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的有關(guān)。 振動(dòng)得越快，則頻率越高，音調(diào)越； 頻率越小，音調(diào)越。,快慢,高,低,探究吉他弦線在以下哪種情況下彈撥時(shí)發(fā)出的音調(diào)高？ （粗、細(xì)） （松、緊）,蚊子聲和牛叫聲，哪個(gè)音調(diào)高， 哪個(gè)響度大？,音調(diào)和響度不是一回事，音調(diào)高的聲不一定響度大，響度大的聲也不一定音調(diào)高,請(qǐng)聽(tīng)下面幾段聲音，說(shuō)出是什么樂(lè)器發(fā)出的？,不同樂(lè)器發(fā)出的聲音的音色（也叫音品）是不同的，音色（音品）反映了聲音的品質(zhì)。,我們根據(jù)聲音的音色可以分辨不同人的講話聲與不同樂(lè)器發(fā)出的聲音。,強(qiáng)弱（響度） 高低（音調(diào)） 音色 響度、音調(diào)、音色稱為聲音的三要素。,樂(lè)音的

3、特性,二、噪音的防治：,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么地方、什么時(shí)候有噪音？,噪音有什么危害？,你知道有哪些防治噪音的方法？,路面噪音 引擎、排氣管、車(chē)胎、喇叭聲 飛機(jī)噪音 低空飛行時(shí)、 降落及起飛 建筑噪音 機(jī)械、拆卸土程 工業(yè)噪音 抽風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng) 家居噪音 鬧鐘聲、嬰兒的哭鬧聲、談話聲 ,噪音的來(lái)源：,時(shí)鐘滴答聲,安眠,空調(diào)響聲,影響睡眠,環(huán)境中的噪音對(duì)人的不良影響示意圖,分貝,睡眠,影響學(xué)習(xí),干擾交談,工作效率降低,噪音的影響： 噪音可以使人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)受損。 噪音是可能會(huì)影響我們的腦部的神經(jīng)，影響我們的：食欲、神經(jīng)緊張、暴躁、精神不集中 、血壓增高、心跳加速、聽(tīng)覺(jué)不靈 、干擾談話。,如何才能減小噪音的影響,

4、從噪音的產(chǎn)生、傳播、接收三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。,摩托車(chē)排氣管的消聲器,(1)從噪音產(chǎn)生環(huán)節(jié),使用較新及較寧?kù)o的技術(shù)，比傳統(tǒng)的高噪音設(shè)備更能減低施工產(chǎn)生的噪音。 例如使用油壓夾碎機(jī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的破碎機(jī)進(jìn)行拆卸工程。 有一些地下公共設(shè)施工程，使用較寧?kù)o的頂管法以代替明挖法。,(1)從噪音產(chǎn)生環(huán)節(jié),在馬路旁建造隔音屏,（2）從聲音的傳播減小噪音的影響,鐵路旁的隔音屏,土墩也有助于隔音,半封閉的遮音罩,全封閉的遮音罩,利用綠地緩沖地帶或屋苑的平臺(tái)/商場(chǎng)一方面將居民與馬路隔離；另一方面制造了隔音屏的效果，擋住路面的噪音。,利用吸音材料修路,不能吸噪音,可以吸噪音,防噪音耳罩,三、從接收環(huán)節(jié)減小噪音的影響,1、樂(lè)

5、音與噪音的區(qū)別 2、聲音的特征（聲音的三要素）,響度表示聲音的 ，是由聲源振動(dòng)的 決定的。,音調(diào)表示聲音的 ，是由聲源振動(dòng)的 決定的。,音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。,強(qiáng)弱,振幅,高低,頻率,小結(jié)：,3、噪音的防治： 從噪音的產(chǎn)生、傳播、接收三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。,人們用 為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱。,分貝（dB）,0,50,70,90,小結(jié)：,1、樂(lè)音與噪音的區(qū)別 2、聲音的特征（聲音的三要素）,3、噪音的防治,人耳剛剛能聽(tīng)到的聲音為 dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) dB；為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) dB。,針對(duì)下圖中的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的

6、是( ),甲圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度 B乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高 C丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大 D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染,D,（1）挑選西瓜時(shí)，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就是熟瓜 （2）醫(yī)生常用叩診術(shù)來(lái)檢查胸腹內(nèi)器官是否正常(如圖1一2所示)，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的 （3）有趣的是300多年前，一個(gè)奧地利人用敲擊酒桶的方法來(lái)判斷桶中酒的多少(如圖1一3所示) 上述實(shí)例中都是根據(jù)聲音的哪一個(gè)共同特征來(lái)判斷的?( ) 音調(diào) B響度 音色 C聲速,A,圖中

7、，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的( ) A響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 C音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D. 音色與吸管材料的關(guān)系,C,一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱寂究其原因，你認(rèn)為正確的是( ) A可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小 B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 C. 可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 D可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用,D,1開(kāi)大收音機(jī)的音量旋鈕是為了( ) A增大聲音的響度 B提高聲音的音調(diào) C改善聲音的音色 D減小噪音,A,課堂練習(xí)：,2男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是

8、( ) A.男聲音調(diào)低、響度?。慌曇粽{(diào)高、響度大 B.男聲音調(diào)高、響度大；女聲音調(diào)低、響度小 C.男聲音調(diào)高、響度??；女聲音調(diào)低、響度大 D.男聲音調(diào)低、響度大；女聲音調(diào)高、響度小,D,3.醫(yī)生用聽(tīng)診器診病是因?yàn)?( ) A.聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加，響度增大 B.聽(tīng)診器能提高發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 C.聽(tīng)診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度 更大些 D.聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者和發(fā)聲體間的距離，使傳入 人耳的響度更大些,C,4.向保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因?yàn)?( ) A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低 C灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越大 D灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越小,A,5.一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜， 究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ）A.可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C.可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收 D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度