1、學(xué)習(xí)資產(chǎn)管理，應(yīng)用百分比，5、案例導(dǎo)入，活動(dòng)探索，課外活動(dòng)，擴(kuò)展，案例導(dǎo)入，今晚月光真的比這個(gè)月光好嗎？ 你怎么看待現(xiàn)在的“月光族”“負(fù)翁”現(xiàn)象？ 孩子們要注意我們的經(jīng)濟(jì)狀況！ 活動(dòng)探究，聰明一家三口，母親每月工資2160元，父親每月工資4180元。 我每月拿出300元來(lái)幫助學(xué)生。 請(qǐng)幫我整理聰聰聰先生。聰家每月的支出項(xiàng)目和概算費(fèi)用如下：21604180-2500-800-300-220-160=2360 (元)、一、請(qǐng)向聰家說(shuō)明存款建議和理由。 把爸爸和媽媽的工資加起來(lái)，扣除每月的費(fèi)用，剩下2300多元。 這筆錢(qián)怎么存？ 爸爸真了不起啊聰爸爸設(shè)計(jì)的工程方案中標(biāo)，獲得了獎(jiǎng)金8000元。 來(lái)試試

2、看吧。 團(tuán)隊(duì)合作，制定3個(gè)儲(chǔ)蓄方案！ (1)第一個(gè)方案： 8000元一次將6年80004.75%6=2280 (元)訂正為每個(gè)存款方案獲得的利息；(2)第二個(gè)方案： 8000元將2，3年(調(diào)整存款取得) 80004.25%3=1020 90004.25%3=11400 (3)第三個(gè)方案： 8000元先存5年后存1年(調(diào)整存取) 80004.75%5=1900 (元) 8000 1900=9900 (元) 100003%1=300003，用什么方法為什么？ 生活中怎樣才能管理金錢(qián)？ 擴(kuò)張，存零花錢(qián)和壓歲錢(qián)，可以為自己制定資產(chǎn)管理修訂計(jì)劃。 課外活動(dòng)，感謝指導(dǎo)，質(zhì)量檢驗(yàn)問(wèn)題命題說(shuō)明一，命題指導(dǎo)思想：根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，以本學(xué)期學(xué)習(xí)的教材涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為基礎(chǔ)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想， 二是以全面培養(yǎng)學(xué)生為目的；二是從命題出發(fā)：面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的認(rèn)知需求，激勵(lì)和保護(hù)二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)格、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐漸形成良好的觀察能力、分析能力和致密的邏輯思維能力三、命題原則：檢驗(yàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，以關(guān)注學(xué)生的感情為主線，與生產(chǎn)、生活的實(shí)際密切相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活