1、專題檢測九燃料及其利用(時間:45分鐘滿分:50分)一、選擇題(每題2分,共18分)1.為了避免火災(zāi),加油站采取的下列措施中不合理的是(D)A.嚴(yán)禁煙火B(yǎng).禁止使用手機C.架高頂棚加強通風(fēng)D.降低燃料著火點2.下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是(A)滅火實例滅火原理A住宅失火時,消防隊員用水滅火降低可燃物的著火點B酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅隔絕空氣C炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅隔絕空氣D撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離3.最近,科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災(zāi)時,這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),

2、覆蓋在樓板表面,起到防火的作用。轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是(A)A.隔絕了氧氣B.可以燃燒C.改變了樓板的著火點D.清除了可燃物4.小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息:(1)2Na+Cl22NaCl;(2)2Mg+CO22MgO+C。由此形成以下幾點認(rèn)識。反應(yīng)(2)屬于置換反應(yīng)工業(yè)上常用反應(yīng)(1)生產(chǎn)食鹽燃燒不一定要有氧氣參與使用CO2滅火應(yīng)有所選擇其中正確的是(C)A.B.C.D.5.我國家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,其目的是(B)A.增大可燃物的熱值B.增大可燃物與空氣的接觸面積C.提高可燃物的著火點D.提高空氣中氧氣的含量6.打火機給人們生活帶來方便,以下是普通電子打

3、火機的實物圖。下面可以做到符合燃燒條件,能打火的組合是(A)A.B.C.D.7.某同學(xué)研究化學(xué)反應(yīng)中的放熱現(xiàn)象,用鎂條和稀鹽酸進行實驗,裝置如圖所示。下列有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論中不正確的是(B)A.產(chǎn)生大量氣泡,手觸試管外壁有熱感B.氣球先膨脹,冷卻至室溫,氣球恢復(fù)原狀C.收集到的氣體移近酒精燈火焰,松開氣球口聽到爆鳴聲D.若將藥品換成生石灰和水,則觀察到氣球先膨脹,冷卻至室溫后恢復(fù)原狀8.下列現(xiàn)象中,不是直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量的是(C)A.人吃食物維持體溫和日?；顒覤.家庭用煤氣做飯C.辦公室用空調(diào)取暖D.工人用炸藥拆除危舊建筑9.如圖,在密封的紙盒上挖一個直徑10 cm的圓形小洞,并在洞口前

4、方約1 m的位置,放置一支點燃的蠟燭,用雙手在紙盒兩側(cè)拍擊,蠟燭熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是(D)A.缺乏可燃物B.缺乏O2C.排出的氣流中CO2的含量高D.溫度降到了可燃物的著火點以下二、填空題(共32分)10.(8分)化學(xué)對人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。(1)元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我國許多地方至今仍保留著吃元宵、燃放孔明燈的習(xí)俗。小明發(fā)現(xiàn),媽媽用來煮元宵的燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色,鍋底出現(xiàn)黑色固體。小明應(yīng)用化學(xué)知識分析其原因是氧氣(空氣)不充足,燃料中的碳不能充分燃燒(或燃氣發(fā)生不完全燃燒),此時需要調(diào)節(jié)灶具的進風(fēng)口。小明想自制孔明燈,為了使其能飛得更高、更遠,更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕

5、且不易燃燒。一些地方已禁止燃放孔明燈,因為一旦其飄落到加油站、油庫等地,便可能接觸到可燃物而引發(fā)火災(zāi)。(2)化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣,其中能導(dǎo)致酸雨的氣體是NO2和SO2。依據(jù)酸所具有的性質(zhì),判斷酸雨對下列物品有損害的是ABCD(填字母序號)。A.大理石塑像B.鋁制門窗C.鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋D.花草樹木11.(14分)小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取2.4 g鎂條在點燃條件下與充足的空氣反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O22MgO。實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0 g?！咎岢鰡栴}】固體質(zhì)量為什么會小于4.0 g呢?是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢?【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂

6、與氧氣反應(yīng)外,還可發(fā)生反應(yīng):2Mg+CO2C+2MgO3Mg+N2Mg3N2【猜想假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0 g是由于發(fā)生反應(yīng)(填“”或“”)造成的,理由是相同質(zhì)量的鎂在氮氣中完全燃燒所得生成物的質(zhì)量小于在氧氣中完全燃燒所得生成物的質(zhì)量?！緦嶒炋骄俊扛鶕?jù)初中化學(xué)所學(xué)知識用如圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體)?？扇嘉飸?yīng)選擇的物質(zhì)是B(填寫物質(zhì)的字母代號)。A.木炭B.紅磷C.硫粉選擇的理由是木炭、硫粉分別與氧氣反應(yīng)均生成氣體,而紅磷與氧氣反應(yīng)生成白色固體,故能除去空氣中的氧氣?！緦嶒灲Y(jié)論】 2.4 g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量小于4.0 g,是由于生成的產(chǎn)物是氧化鎂

7、和氮化鎂的混合物所致?！驹u價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認(rèn)識:燃燒不一定需要氧氣參加或氮氣和二氧化碳在一定條件下也可以支持燃燒?！疽晁伎肌繉嶒灲Y(jié)束后,小林又思考了一個問題:鎂可以和空氣中的氧氣、氮氣、二氧化碳三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),為什么鎂在空氣中燃燒時,主要生成氧化鎂呢?請你分析原因:氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,二氧化碳在空氣中的含量太少,故鎂在空氣中燃燒主要是和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂。12.(10分)閱讀下列關(guān)于紅磷和白磷的句子,然后回答問題:a.紅磷與白磷都是不溶于水的固體物質(zhì);b.紅磷與白磷都能在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙并且生成同一種化合物(該化合物對皮膚有腐蝕性,屬一級無機酸性腐蝕物品);c.紅磷與白磷的密度都比水的大。(1)上述句子中描寫紅磷與白磷物理性質(zhì)的是a、c(填寫序號)。(2)某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒需要的條件設(shè)計了下列實驗,已知紅磷著火點在200 以上,白磷著火點為40 左右,請回答:D裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是甲試管中的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,乙試管中的紅磷和燒杯中的白磷無明顯變化。A、D裝置都能得到相同的