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文檔簡介

1、拓展訓(xùn)練,一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn) ！,訓(xùn)練目標(biāo),訓(xùn)練目的,磨練意志 陶冶情操 完善人格 熔煉團隊,課程設(shè)計,水上 野外 場地,課程環(huán)節(jié),團隊熱身 個人項目 團隊項目 回顧總結(jié),特點,綜合活動性 挑戰(zhàn)極限 集體中的個性 高峰體驗 自我教育,對個體的提高,認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象； 克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力； 啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力； 認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心； 改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作； 學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護大自然。,教練技術(shù),定義,衍生于體育界，通過完善心智模式來發(fā)揮潛能、

2、提升效率的管理技術(shù)。教練應(yīng)用一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效達到目標(biāo)。,目的,一、清晰被教練者的目標(biāo) 二、反映被教練者的心態(tài) 三、引導(dǎo)被教練者自己找出解決方法 四、支持被教練者訂出實際行動 五、創(chuàng)造超卓的成績,方法,鞭策 激勵 指導(dǎo) 示范 不容分說的指令,“教練指導(dǎo)”的本質(zhì),塑造能夠讓被指導(dǎo)對象有所發(fā)現(xiàn)的環(huán)境，通過幫助被指導(dǎo)對象加工處理自己的經(jīng)驗，從而形成在現(xiàn)實中可以靈活運用的能力。,正如伽利略所說：“你無法教人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西?！?“教練指導(dǎo)”絕對不是為了讓對方“知道”一些事情，而是為了讓被指導(dǎo)對象真正會做一些事情，并且必須深刻理解背后的“究底”，具備分析、調(diào)整和處理的能力，從而在復(fù)雜的現(xiàn)實環(huán)境中能夠靈活運用。能力無法教授。,特點,教練不是顧問，不提供解決方案，而讓你自己去發(fā)現(xiàn) 教練不是老師，不會告訴你問題的答案 教練不是心理醫(yī)生，不會去平復(fù)你的情緒，而是讓你自己管理情緒 教練不針對你的過去，

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