1、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途課 題一輪復(fù)習(xí)-2 氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途復(fù)備人教學(xué)時間教學(xué)目標(biāo)1感受化學(xué)就在我們的身邊，知道空氣的組成，氧氣的性質(zhì)和用途；2.二氧化碳的性質(zhì)和用途3認(rèn)識化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)，并能進(jìn)行區(qū)分；教學(xué)重點(diǎn)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途教學(xué)難點(diǎn)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途教學(xué)方法討論、歸納、比較教學(xué)媒體電子白板【教學(xué)過程】：【創(chuàng)設(shè)情景】：【明確目標(biāo)】：一、回顧、預(yù)習(xí)與交流1空氣的成分：空氣成分氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w其他體積分?jǐn)?shù)0.03%0.94%0.03%2氧氣（1）物理性質(zhì)：在通常狀況下是無色無味的氣體，比空氣密度 ， 溶于水，液態(tài)和固態(tài)的顏色為 色。 （2）化學(xué)性質(zhì)

2、氧氣是一種的化學(xué)性質(zhì) 活潑的氣體，在一定條件下，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，均能放出 ，氧化反應(yīng)分為 和 ，都 熱 （3）氧氣的用途分為兩大類： ； 。3二氧化碳（1）物理性質(zhì)： 色 味的氣體，密度比空氣 ， 溶于水，固體CO2俗稱 。(2) 化學(xué)性質(zhì)不燃燒，一般也 ，不支持呼吸，無毒。能與水反應(yīng)，CO2通入紫色的石蕊試液中，紫色石蕊試液變成 色；解釋變色原因反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，H2CO3不穩(wěn)定易分解的化學(xué)方程式 。 與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。高溫下與碳反應(yīng)化學(xué)方程式 。(3)用途： 二、合作、研討與點(diǎn)撥活動一、思考并組內(nèi)交流下列問題1、 鎂燃燒、磷燃燒為何事白煙而非白霧？2、 硫燃燒需要注意什么

3、問題？你怎樣來處理？3、 鐵絲能在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)中需要注意哪些問題？4、 H2、CO、CH4的燃燒需要驗(yàn)純，怎樣驗(yàn)純？怎樣對生成物檢驗(yàn)？活動二、木炭在氧氣中的燃燒1、 木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒后的集氣瓶中氣體成分有哪幾種情況？2、 怎樣檢驗(yàn)CO2，怎樣吸收CO2？3、 怎樣測定其中CO2的質(zhì)量？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？活動三、關(guān)于CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1、 為何不能說CO2能使紫色石蕊試液變紅？設(shè)計(jì)試驗(yàn)來驗(yàn)證2、 請計(jì)算吸收44g CO2被完全吸收需NaOH、Ca(OH)2的質(zhì)量各多少？H2CO3CaCO3CCOX3碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示：（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為 。（2）在物質(zhì)的分類中，CaCO3屬于 。（填字母） A氧化物 B酸 C堿 D鹽（3）寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 。三、總結(jié)、反思與提升 1、 除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（用化學(xué)方程式表示）CO（CO2）_；CO2(O2) _；CO2(CO) _；2、 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系？舉例說明3、 二氧