1、如何撰寫初中數(shù)學(xué)教師的工作總結(jié)摘要是對(duì)某一階段的相關(guān)情況進(jìn)行分析研究并做出指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料。它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效率。讓我們好好地寫一個(gè)總結(jié)。下面是如何寫一份初中數(shù)學(xué)教師工作的總結(jié)，希望能對(duì)你有所幫助。歡迎閱讀和學(xué)習(xí)！初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)1今年上半年，我在九年級(jí)一班、二班、三班和四班擔(dān)任化學(xué)老師。今年下半年，我在九年級(jí)一班、二班和三班擔(dān)任化學(xué)老師?；瘜W(xué)是九年級(jí)的一門新學(xué)科，是學(xué)生進(jìn)入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，也是中考必考的科目。短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握化學(xué)的基本知識(shí)和技能，而且引導(dǎo)學(xué)生有興趣和氣場去探索未來的化學(xué)，這直接影響學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)是一

2、門新興的學(xué)科，有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在三年級(jí)開設(shè)化學(xué)的原因是學(xué)生必須有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，好的指導(dǎo)可以收到事半功倍的效果。一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，被動(dòng)學(xué)習(xí)，或害怕困難，他們將面臨巨大的困難。由于這樣的社會(huì)、家庭和自身因素，當(dāng)?shù)貙W(xué)生普遍學(xué)習(xí)情緒低落，對(duì)困難和依賴有一定程度的恐懼。教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我在實(shí)際教學(xué)中甚至根據(jù)情況制定并做出了有效的調(diào)整?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。首先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教育心理學(xué)指出：“學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要組成部分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和直接的學(xué)習(xí)興趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我非常注重每節(jié)課的介紹，從復(fù)習(xí)舊課到介紹新課，這樣新舊知識(shí)就能很好地銜接起來

3、；重視新課程理念的實(shí)施，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體人民，講課時(shí)貼近課本，努力讓學(xué)生理解和領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持對(duì)大多數(shù)學(xué)生不談?wù)撾y題和題外話，注重基礎(chǔ)知識(shí)。二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用化學(xué)有它自己的優(yōu)點(diǎn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生感興趣。在課堂教學(xué)中，我精心組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)象和物質(zhì)的本質(zhì)及其變化規(guī)律。結(jié)合教材，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的感受，了解科學(xué)的本質(zhì)，通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，初步形成一定的科學(xué)探究能力。例如，組織學(xué)生探索氧氣的制備方法和化學(xué)性質(zhì)；探究二氧化碳的制備和性質(zhì)

4、，安排學(xué)生在將二氧化碳倒入裝有兩根不均勻蠟燭的燒杯中并蓋上另一個(gè)燒杯后，探究蠟燭火焰的燃燒情況；學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感受到科學(xué)知識(shí)的魅力。第三，努力做好回顧和總結(jié)初三化學(xué)是中考的一門學(xué)科。要提高教學(xué)質(zhì)量，一方面學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；另一方面，學(xué)生必須有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。因此，我們必須打好基礎(chǔ)，努力通過教學(xué)的每一個(gè)章節(jié)，并做好每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)。對(duì)于關(guān)鍵知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生總結(jié)并打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)總結(jié)；習(xí)題和試題都經(jīng)過嚴(yán)格篩選。此外，學(xué)生的作業(yè)基本上得到及時(shí)的接收和糾正，并在作業(yè)中向個(gè)人提出要求和意見。例如，彌補(bǔ)差異的工作是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充。有空余能力的學(xué)生通過我

5、自己的努力，我這一代的四個(gè)班在20 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。楊、獲甘肅省化學(xué)競賽二等獎(jiǎng)，陸、獲三等獎(jiǎng)。在“20國培訓(xùn)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)中，我努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，獲得了優(yōu)秀學(xué)生的稱號(hào)。我會(huì)繼續(xù)努力，在未來的教學(xué)中爭取更大的進(jìn)步v.缺點(diǎn)和努力方向。在教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生的管理不夠細(xì)致，要求學(xué)生掌握知識(shí)，但沒有有效的

6、實(shí)施方法，導(dǎo)致無意識(shí)的學(xué)生脫節(jié)。如果他們不能及時(shí)學(xué)習(xí)，他們會(huì)逐漸失去成績。由于一些實(shí)際原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較短，與學(xué)生交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。在今后的教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該始終充滿信心和信任，應(yīng)該鼓勵(lì)和督促學(xué)生。初中數(shù)學(xué)教師概述2這學(xué)期，我在一年級(jí)教英語。由于我一直從事中學(xué)英語教學(xué)，雖然我學(xué)到了一些教學(xué)方法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感受到了中學(xué)英語教學(xué)的困難，我真的很痛苦，也很享受自己！為了在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，本文對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。首先，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)的要求，樹立新的育人理念，我們英語小組休息了一會(huì)兒，學(xué)習(xí)了英語

7、課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了當(dāng)前英語課程改革的目的，掌握了當(dāng)前英語課程改革的重點(diǎn)，明確了各級(jí)英語課程的總體目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，了解了英語教學(xué)原則，學(xué)習(xí)了一些科學(xué)的評(píng)價(jià)原則，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)。第二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要組成部分。我在備課的時(shí)候做了以下幾點(diǎn)。1、課前備課，以便做好準(zhǔn)備。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，準(zhǔn)備教材、教學(xué)方法和學(xué)生。結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識(shí)的橫向聯(lián)系；要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；我們不僅要體現(xiàn)完整的教學(xué)過程，還要注意各個(gè)環(huán)節(jié)的過渡性。并制作了各種有趣的教具，如：字卡片、實(shí)物(圖片)、頭

8、飾等教具，為課堂教學(xué)提供良好的服務(wù)。2.上課備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。當(dāng)我通過游戲介紹新課時(shí)，為了不打擊學(xué)生，在實(shí)施教學(xué)時(shí)，我總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易用的游戲和活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層展開，把枯燥的課堂變成一個(gè)生動(dòng)有趣的快樂城堡，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩耍中獲得新知識(shí)，并通過反復(fù)有趣的練習(xí)(如唱歌、表演、玩耍、繪畫、著色、做手工等)鞏固它。)學(xué)生樂于參與活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感態(tài)度和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，取得了良好的教學(xué)效果。3.課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每次完成一個(gè)單元，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，寫一篇教學(xué)后記，肯定這門課的成功，討論本單元的不足，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。第三，

9、認(rèn)真聽課，體現(xiàn)以人為本。英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功。這就要求英語教學(xué)要以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們聽、說、識(shí)、讀詞匯和句型的能力，以及語言的實(shí)際應(yīng)用能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下工作。1、巧設(shè)導(dǎo)入2.結(jié)合圖片和課文掌握新知識(shí)。根據(jù)教材的圖文特點(diǎn)，充分利用單詞卡、物理教具、簡筆畫和肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生通過圖片、動(dòng)作和表達(dá)的方式，明確任務(wù)目標(biāo)，把握其含義，從而積極參與學(xué)習(xí)過程，獲取新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。遇到難的單詞或句子時(shí)，我會(huì)不厭其煩地教學(xué)生耐心閱讀，并努力讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)后理解和使用，從而培

10、養(yǎng)他們閱讀的能力。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，我們也要適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。3、游戲活動(dòng)，鞏固新知識(shí)。完成每節(jié)課的新任務(wù)后，通過師生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，掌握學(xué)生的競爭心理，將教學(xué)內(nèi)容層層展開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，用簡單易操作的趣味性和多樣化的游戲來實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生能夠模仿、閱讀、游戲、反復(fù)聽和聽，從而為他們提供足夠的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在游戲過程中獲得新的知識(shí)，提高他們的語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.通過聽錄音復(fù)習(xí)新知識(shí)。我經(jīng)常讓學(xué)生在每節(jié)課結(jié)束前5分鐘聽關(guān)于這門課教學(xué)內(nèi)容的錄音帶。第一次仔細(xì)聽，第二次再聽一遍。在學(xué)生能夠聽和讀之后，他們被要求用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作

11、來模仿和表演對(duì)話。在合作學(xué)習(xí)和表演中及時(shí)給予學(xué)生示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅和學(xué)習(xí)英語的喜悅。這樣，我們不僅復(fù)習(xí)了這節(jié)課的重點(diǎn)，而且提高了學(xué)生的聽說能力和發(fā)音的準(zhǔn)確性，讓學(xué)生能夠真正地看、說、心、手。第四，加強(qiáng)自學(xué)，積累知識(shí)。由于我缺乏英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)有限，在教學(xué)中我總是謙虛地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，并和英語組的同事一起學(xué)習(xí)英語教學(xué)方法，以加強(qiáng)我的專業(yè)學(xué)習(xí)，開闊我的視野；收集各種有助于英語課堂教學(xué)的游戲材料，經(jīng)常聽錄音，糾正你的語音語調(diào)?？傊粋€(gè)學(xué)期我付出了大量的教學(xué)工作，得到了：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我充滿活力；同事的幫助使我充滿活力；學(xué)生們的渴望增加了我的信心。我會(huì)盡力彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，不斷

12、改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜歡的活動(dòng)和游戲來幫助課堂教學(xué)，活躍課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好地為英語教學(xué)服務(wù)，努力在未來的英語教學(xué)中取得更好的效果。我相信努力工作總會(huì)有收獲。初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)之三作為一名教師和一名學(xué)生，在過去一年的工作中，我從未忘記自己作為教師的責(zé)任。我作為一名班主任和一名班主任都這樣做過。表揚(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，支持和幫助差生，堅(jiān)持做到最好，做好本職工作，完成任務(wù)，做班主任。這是我過去的工作方針。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，他們的接受能力和學(xué)習(xí)能力不同，他們的個(gè)性習(xí)慣也不同。當(dāng)我接待我們的班級(jí)時(shí)，班里的學(xué)生是混雜的，但我相信好學(xué)生會(huì)思考老師試圖教給他們的東西，所以我總是堅(jiān)

13、持在工作中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生成績下降時(shí)，當(dāng)學(xué)生成績提高時(shí)，我會(huì)關(guān)注他們，引導(dǎo)學(xué)生分析自己成績提高和下降的原因。如何改變他們目前的狀況并保持向上的趨勢(shì)，雖然這種教學(xué)比較累人，但我是一名教師，他們就像我的孩子一樣，我有責(zé)任引導(dǎo)他們朝著一個(gè)好的方向前進(jìn)，并努力做到最好，始終朝著正確的方向前進(jìn)。教師是學(xué)生的第二父母。在過去的一年里，我平等地對(duì)待所有的學(xué)生。當(dāng)他們遇到問題向我求助時(shí)，我會(huì)伸出援手，幫助他們用自己的力量給他們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間，這樣他們就不會(huì)忘記學(xué)習(xí)和浪費(fèi)時(shí)間。雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初中，但他們沒有太多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。許多學(xué)生離不開老師的指導(dǎo)和教育。我們的老師是他們的向?qū)А＿^去，我經(jīng)常遇到一

14、些無法控制自己的學(xué)生，他們經(jīng)常想變得懶惰和頑皮，想盡一切辦法為自己找借口，這樣他們就可以有更多的時(shí)間玩。對(duì)于這樣的學(xué)生來說，有時(shí)他們被嚴(yán)格地從意識(shí)形態(tài)的角度教導(dǎo)。因?yàn)樗麄兊南敕ú徽_，學(xué)習(xí)不是目標(biāo)，所以我會(huì)更多的控制他們，給他們更多的方便。我經(jīng)常去開導(dǎo)他們，讓他們能盡快投入到學(xué)習(xí)中去。努力和收獲是成比例的。我們的老師有責(zé)任支付學(xué)生能取得多少成績，孩子們需要的是幫助和幫助，這樣他們才能走得更遠(yuǎn)，有更大的進(jìn)步空間。每當(dāng)我看到我的學(xué)生的成績有所提高，我就會(huì)感到安慰，覺得我所做的并沒有白費(fèi)，我的努力會(huì)有成果。我也經(jīng)常想到新的教學(xué)方法和新的教學(xué)方法。如果教學(xué)太過時(shí)，學(xué)生會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大降

15、低。這不是我所期望的。相反，我更喜歡努力調(diào)整和改變課程，讓學(xué)生更接近課堂和課本。隨著時(shí)代的變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)發(fā)生了很大的變化，而不是單獨(dú)講課，這對(duì)于我們來說是一件好事，只要我們能及時(shí)讓學(xué)生離課堂更近，讓他們愛上學(xué)習(xí)，知道他們?cè)谂W(xué)習(xí)，這樣他們就能走得更遠(yuǎn)。初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)4時(shí)光飛逝，緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。回顧這學(xué)期的工作，你可以在忙碌的時(shí)候盡情享受。這學(xué)期，我主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)。在此，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趯W(xué)期中對(duì)我的幫助和關(guān)心，感謝班主任和同事們對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。下面，我將從以下三個(gè)方面總結(jié)我這學(xué)期的工作。首先，認(rèn)真支付，腳踏實(shí)地地工作對(duì)于我們的一線教師來說，教學(xué)是這學(xué)

16、期工作的重點(diǎn)，所以這學(xué)期我所有的工作都是服務(wù)于教學(xué)的中心工作。首先，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究新教材的體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)思考如何在各個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，我這學(xué)期的重要任務(wù)之一就是制作課件。我努力用flash制作每個(gè)班級(jí)的動(dòng)態(tài)課件，這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雖然課后我花了很多時(shí)間制作課件，有時(shí)我很累，但當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí)，我覺得我的努力得到了回報(bào)，這種痛苦和疲憊是值得的。我的課件不僅受到了學(xué)生的喜愛，也受到了本地區(qū)教學(xué)科研人員和同行的認(rèn)可。這學(xué)期， 我參加了_ _ _ _ _ _ _ _

17、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _精品課程特別獎(jiǎng)的評(píng)選事實(shí)上， 我剛剛開始使用多媒體教學(xué)，將來我會(huì)繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)。 為了提高我的能力，我積極參與了自主發(fā)展，人文見長的研究。其次，這學(xué)期，為了互相學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步，我經(jīng)常上課。例如，這學(xué)期我去第四十五中學(xué)聽了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

19、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

20、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _