1、故 鄉(xiāng),魯迅,情乀制作匯總,小說：,以塑造人物形象為中心，通過完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁,小說分類：,長(zhǎng)篇,中篇,短篇,按篇幅長(zhǎng)短,（小小說）,小說三要素：,人物、故事情節(jié)、環(huán)境,人物塑造方法：,外貌、語言、動(dòng)作、心理。 （神態(tài)）,故事情節(jié)：,開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （序幕、尾聲）,環(huán)境：,社會(huì)環(huán)境 自然環(huán)境,1 .交代人物的生存環(huán)境 2 .交代人物的社會(huì)關(guān)系 3 .交代作品的時(shí)代背景,1 .渲染故事氣氛 2. 烘托人物形象 3 .推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 4. 暗示社會(huì)環(huán)境 5. 深化作品主題,小思考：,閱讀小說應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手,故事情節(jié),環(huán)境描寫,人物形象,主

2、題思想,作者簡(jiǎn)介,魯迅： （18811936）原名周樹人，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說狂人日記，隨后發(fā)表了孔乙己、藥、故鄉(xiāng)等，1921年發(fā)表了代表作阿Q正傳,主要作品集,1、小說集兩部： 吶喊（19181922）； 彷徨（19241926） 2、散文集一部：朝花夕拾 （1926 原名舊事重提） 3、 散文詩集一部：野草（1927）,在初中我們學(xué)過魯迅的作品有：,從百草園到三味書屋,阿長(zhǎng)與,選自朝花夕拾散文,風(fēng)箏雪,藤野先生,選自野草散文詩,社戲 故鄉(xiāng),選自吶喊，小說,寫作背景: 1919年12月，魯迅回故鄉(xiāng)

3、紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望”的破滅，心中感到無比的悲哀。1921年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。 文章是用第一人稱來寫的，“我”是作者所塑造的一個(gè)人物形象，不能指作者自己。,陰晦（hu） 瓦楞（lng） 胯（ku）下 獾（hun） 秕（b）谷 鵓鴣（b g） 髀（b） 嗤（ch）笑 絮絮（x） 瑟（s）索 蜷（qun）縮 寒噤（jn） 折（sh）本 惘（wng）然 恣睢（z su） 潺潺（chn） 黛（di）色 愕（）然 五行（xng） 顴（qun）骨 伶（lng）仃,生字詞學(xué)習(xí),整體感知課文： 1、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故

4、鄉(xiāng)呆了大約多長(zhǎng)時(shí)間？是如何推算出來的？ 2、這么長(zhǎng)的時(shí)間，作者對(duì)每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？ 3、作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？ 4、題為“故鄉(xiāng)”，請(qǐng)你根據(jù)時(shí)間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個(gè)詞，概括全文結(jié)構(gòu)層次。,整體感知課文： 1、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長(zhǎng)時(shí)間？是如何推算出來的？ 明確： 約半個(gè)月左右 依據(jù)： “第二日”（P55第5自然段），“這樣的過了三、四天”（P62第1自然段），“又過了九日” （P65第7自然段）等。,整體感知課文： 2、這么長(zhǎng)的時(shí)間，作者對(duì)每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？ 明確： 著重寫了這些日子的事情： “第二日”；

5、“一日是天氣很冷的午后”； “又過了九日”,整體感知課文： 3、作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？ 明確： “第二日”：母子見面；回憶少年閏土（回憶瓜地刺猹、初見印象、講雪地捕鳥和瓜地刺猹、離別贈(zèng)物）；見到楊二嫂 “一日是天氣很冷的午后”：會(huì)見閏土 “又過了九日”：動(dòng)身啟程,整體感知課文,4.第一段： 寫“我”漸近故鄉(xiāng)時(shí)的悲涼心情和眼前故鄉(xiāng)破敗蕭條的景象，交代了“我”回故鄉(xiāng)的時(shí)間和原因。,第二段：敘述“我”在故鄉(xiāng)的見聞、感受。,第三段：寫“我”離開故鄉(xiāng)的心情、感想，表達(dá)了“我”對(duì)新生活的向往。,開頭到第 自然段,第 自然段到第 自然段,第 自然段到結(jié)尾,5,6,77,78,中心思想：,小說

6、通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前 后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng) 民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻揭示出封 建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)新生活的熱切希望。,1、第2段描寫了哪些景物，起什么作用？ 天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。寫出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，襯托“我”悲涼的心情。,記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？ 第12自然段描寫的少年閏土月夜瓜地刺猹圖。景物色彩明快、艷麗。人物英俊、活潑，二者相映成輝。 其作用是展現(xiàn)了20年前故鄉(xiāng)的太平景象。表明帝國主義的勢(shì)力還沒來得及滲透到南方農(nóng)村。,蕭索的荒村,神異的圖畫,思考,1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還

7、有什么變化？ （人的變化） 2、看看人物到底有哪些變化？閱讀課文填寫下表。,思考：,1、小說刻畫了哪幾個(gè)人物形象？,閏土,楊二嫂,“我”,2、主要采用了什么方法來刻畫人物形象？,肖像描寫、語言描寫 、動(dòng)作描寫,外貌,語言,對(duì)我的態(tài)度,對(duì)生活的態(tài)度,少年閏土,十一二歲 紫色圓臉 氈帽、銀項(xiàng)圈 紅活圓實(shí)的手 健康壯實(shí),活潑剛健 動(dòng)作利落 有智有勇 語言樸質(zhì)生動(dòng) 熱情純真,友好熱情 純真平等友誼,熱愛生活生活知識(shí)豐富天真活潑 無憂無慮,中年閏土,臉色灰黃 皺紋深 極薄的棉衣 眼腫得通紅 破氈帽 手粗笨開裂,說話吞吞吐吐 只是搖頭 謙恭又含糊 遲鈍麻木,恭恭敬敬 呼“我”老爺,悲哀痛苦 寄托神靈,生氣

8、勃勃、熱情開朗、勇敢 機(jī)靈、純真善良的小英雄,蒼老貧困、因循守舊、麻木 遲鈍、淳樸善良的木偶人,變化原因,是什么原因使閏土產(chǎn)生了這樣的變化？,1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。,2、社會(huì)落后愚昧。,帝國主義侵略、封建社會(huì)制度,閏土變化的原因,表面原因：,深層原因：,閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國主義、封建社會(huì)雙重壓迫給中國人民帶來的災(zāi)害。,擦著白粉，年輕美麗,凸顴骨，薄嘴唇,終日坐著,尖利的怪聲，絮絮地說 ，塞手套進(jìn)褲袋,豆腐西施,圓規(guī)形象：自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利、愛搬弄是非,分析人物形象楊二嫂,對(duì)比,端莊文靜豆腐西施,潑辣刻薄

9、自私圓規(guī),社會(huì)擠壓、扭曲 可笑、可氣、可恨、可憐,1、 小結(jié)：通過肖像、語言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢(shì)利的性格。,2、 楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。,閏土：淳樸善良麻木遲鈍的貧苦農(nóng)民,楊二嫂：尖酸刻薄自私勢(shì)利貪婪的小市民,二人發(fā)生變化的原因：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、農(nóng)民和小市民生活的貧困、封建傳統(tǒng)觀念對(duì)人們精神的毒害，造成人們純真人性的扭曲。,對(duì)比及作用,小說通過對(duì)比手法的運(yùn)用，表現(xiàn)巨大變化，,辛亥革命的不徹底性造成的農(nóng)村破產(chǎn)人民生活痛苦的現(xiàn)實(shí)，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，對(duì)新生活的渴望

10、。,對(duì)比及作用 一切的變化說明了什么？,1、對(duì)比是本文主要的寫作手法，除了對(duì)比故鄉(xiāng)前后景色，以及楊二嫂和閏土前后的對(duì)比之外，還有那些對(duì)比描寫？ 我和閏土關(guān)系的前后對(duì)比。 我和閏土與宏兒和水生的對(duì)比。 2、通過對(duì)比描寫要突出什么？ 突出故鄉(xiāng)前后的變化。,結(jié)合以下問題，分析“我”是一個(gè)怎樣的人？,1、“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我 卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？,因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒有給“我”留下好印象。,2、“我只覺得我四面有著看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？,指封建思想，等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。,3、“他們應(yīng)該

11、有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？,新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。,4、（1）“我想到希望，忽然害怕起來”為什么“害怕”？（2）為什么說“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了?！?（1）因?yàn)椤拔摇钡脑竿瞧仗煜碌娜硕歼^上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來。,（2）閏土的愿望只是希望眼前能過上幸福生活，所以說“切近”，我的愿望是普天下的人都過上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。,5、課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，表現(xiàn)了什么？,海邊奇異的圖畫是“我”對(duì)美好希望的想象

12、和憧憬。,6、“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！边@句話有什么深刻含義？,練習(xí)三、2： 作者把希望比作地上的路，意思是：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無所謂無”。人們都滿懷希望奮斗，就會(huì)迎來新生活。結(jié)尾充滿了哲理。,7、“我”是一個(gè)怎樣的人？,“我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活?；氐焦枢l(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我”不失望，對(duì)故鄉(xiāng)的未來有著美好的憧憬?！拔摇毕Ｍ枢l(xiāng)人過上新的生活。“我”對(duì)閏土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我”對(duì)勞苦人民的同情與愛，對(duì)等級(jí)觀念的否定。,所以說“我”不是消沉的知識(shí)分子， “我”是一個(gè)同情、熱愛勞動(dòng)人民的、追求新生活，心懷希望的、具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。,四、探究本文的主題： 1、“故鄉(xiāng)”是中國人精神的反映。 從孩子的純真、有生氣到成年人的麻木、愚鈍，表現(xiàn)了中國普通民眾的生命和活力是怎樣被扼殺的。（如閏土） 2、表現(xiàn)中國社會(huì)愚昧、落后、貧窮的輪回。 從閏土父子和楊二嫂身上，可以看出這樣輪回的影子： 閏土：少年中年？ 水生：少年“正是一個(gè)廿年前的閏土”中年（現(xiàn)在的閏土）？ ？