1、,專題四 仿寫與對(duì)聯(lián),第二篇專題精講,1.2019連云港節(jié)選閱讀下面一段文字,在橫線處續(xù)寫句子,使之與前后句構(gòu)成一組排比。 閱讀經(jīng)典的過(guò)程就是與先賢對(duì)話、與智者神交的過(guò)程。品讀雋永、深刻的學(xué)術(shù)著作,沐浴字里行間彌散的理性光輝,我們能領(lǐng)略歷代碩儒的宏博哲思;品讀大師的文學(xué)作品,浸潤(rùn)其中,含英咀華,我們能獲得人生的啟迪和向美而生的力量。閱讀,為你打開一扇大門,吸引你探尋斑斕的世界;閱讀,_ _,;閱讀,為你點(diǎn)亮一盞明燈,指引你邁向輝煌的未來(lái)。,答案示例一:為你揚(yáng)起一張風(fēng)帆引領(lǐng)你暢游蔚藍(lán)的王國(guó)示例二:為你插上一雙翅膀帶領(lǐng)你翱翔自由的天空 解析本題考查仿寫句子的能力。仿寫前,要認(rèn)真研讀橫線前后的句子“

2、為你打開一扇大門,吸引你探尋斑斕的世界”和“為你點(diǎn)亮一盞明燈,指引你邁向輝煌的未來(lái)”。仿寫時(shí),注意仿寫的句子符合“為你,你”的句式,且運(yùn)用比喻的修辭方法。,2.2018連云港改編在橫線處續(xù)寫句子,使之與前文構(gòu)成一組排比句。 書信,似春風(fēng)帶給我們溫暖;書信,似甘霖滋潤(rùn)我們心田;書信,。,答案示例一:似風(fēng)帆帶給我們動(dòng)力示例二:似燈塔指引我們前進(jìn) 解析本題考查仿寫句子的能力。解題時(shí)要注意觀察前文句子的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)前文是“書信,似(名詞) (動(dòng)詞)我們(名詞)”結(jié)構(gòu),運(yùn)用比喻的修辭方法,本體為“書信”,在內(nèi)容方面,突出書信的作用即可。,3.2018宿遷改編結(jié)合語(yǔ)境,在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印?告別是一種心

3、情,告別也是一種決定。 雨季是對(duì)干旱的告別,彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別,。 “山盟雖在,錦書難托”,這是陸游與唐婉之間痛徹心扉的告別。 告別是結(jié)束也是開始,是苦痛也是希望。面對(duì)告別,最好的態(tài)度就是好好告別!,答案示例:光明是對(duì)黑暗的告別 解析本題考查仿寫句子的能力。仿寫句子一般要從內(nèi)容、句式和修辭等方面確定仿寫方向。由前兩個(gè)句子可知,所仿寫的句子應(yīng)運(yùn)用擬人的修辭,采用“A是對(duì)B的告別”的句式進(jìn)行仿寫,其中A和B均為自然之 物,且A、B之間有時(shí)間上的連續(xù),含有美好之意。確定這些內(nèi)容之后,即不難進(jìn)行仿寫。,4.2017連云港改編仿照文中畫線的句子,續(xù)寫兩個(gè)句子。 文明,是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖,_,

4、 。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開展得如火如荼。,答案示例:是夏日里的涼風(fēng)是大海上的燈塔 解析完成句式仿寫題要注意五個(gè)原 則,即:與前一句格式相同,修辭一致,對(duì)象同類,結(jié)構(gòu)對(duì)稱,講究文采。,5.2015連云港節(jié)選閱讀下面一段文字,完成題目。 2015年5月,西游記特種郵票在連云港首發(fā)。自1979年以來(lái),西游記系列郵票一直深受國(guó)內(nèi)外廣大集郵愛好者的青睞和好評(píng)。每一張郵票,都講述一個(gè)膾炙人口、扣人心弦的故事,帶我們重溫那些經(jīng)典的藝術(shù)形象:矢志不渝的唐僧、明察秋毫的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒、任勞任怨的沙和尚此次發(fā)行的西游記特種郵票圖案內(nèi)容分別為自封齊天大圣、佛祖收悟空、發(fā)愿取真經(jīng)、悟空收心,小型張圖案為

5、大鬧天宮。郵票按照小說(shuō)的故事情節(jié)進(jìn)行遴選,再現(xiàn)了西游記的精彩內(nèi)容。首發(fā)式上,一位資深郵票藏友當(dāng)場(chǎng)寫下一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“弘揚(yáng)佛法師徒歷經(jīng)磨難”,下聯(lián)是“”。 根據(jù)所給上聯(lián),補(bǔ)出下聯(lián)。,答案示例一:傳承文化藏友匯聚港城 示例二:再現(xiàn)經(jīng)典郵票首發(fā)港城 解析做此題首先要明確題目要求,并了解寫對(duì)聯(lián)的要求。分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特 點(diǎn):弘揚(yáng)/佛法/師徒/歷經(jīng)/磨難,再做出解答。,【考情總結(jié)】 淮安近五年均沒(méi)有考查。連云港中考對(duì)仿寫與對(duì)聯(lián)的考查,5年4考,一般放在綜合性語(yǔ)段中,分值一般為2分。其中,2019年、2018年連云港考查排比修辭方法,2017年同樣考查仿寫,涉及的修辭方法為比喻中的暗喻,2015年與名著結(jié)

6、合考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。,解答仿寫題的思路,第一步:審題 首先要審清題型,明確答題方向;其次要認(rèn)真研讀題干,明確題干要求,領(lǐng)會(huì)所給語(yǔ)言材料的思想內(nèi)容;再次是仔細(xì)分析例句特點(diǎn),分析其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、所用的修辭方法等。 總結(jié):審題型,明確答題方向;審題干,明確顯性要求;審例句,明確隱性要求。,第二步:仿寫 解答仿寫題要做到四個(gè)統(tǒng)一: 1.話題要統(tǒng)一 “話題”指仿寫句子的中心,有的題目中規(guī)定了陳述對(duì)象,在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ);有的沒(méi)有規(guī)定陳述對(duì)象,需要找出隱含的中心,精心選材。 例:請(qǐng)仿照例句,以“友誼”為話題寫句子。 (例句)成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開拓,要用汗水去澆灌

7、。 解析本題給出了話題友誼,仿寫的時(shí)候就必須以“友誼”為對(duì)象進(jìn)行仿寫。 答案友誼要用真誠(chéng)去播種,要用理解去護(hù)理,要用熱情去澆灌。,例:仿照下面這句話的句式,續(xù)寫兩句話,使之與前面的句子構(gòu)成一個(gè)排比句。 人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的字眼;_; 。 解析本題沒(méi)有給出話題,需要學(xué)生找出話題,即“人生”,然后自主選材,找出所選材料的兩個(gè)方面。 答案人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符人生如一幅 畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào),2.句式要統(tǒng)一 仿寫句子要弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),是陳述句、疑問(wèn)句還是祈使句、感嘆句;同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系,是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并

8、列,還是因果、假設(shè)、總分等,仿寫時(shí)必須嚴(yán)格按例句的句式特點(diǎn)去做,做到句式統(tǒng)一。 例:仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同) 海是水的一部字典: 浪花是部首, 濤聲是音序, 魚蝦、海鷗是海的文字。,解析這道仿寫題的難度較大,在仿寫的基礎(chǔ)上做了兩個(gè)限定:一是要“選擇新的本體和喻體”,二是“意思完整”。所給例子是以“?！睘楸倔w生發(fā)的一組比喻句。從整體看,幾個(gè)本體和喻體都是由首尾呼應(yīng)的總分關(guān)系構(gòu)成的共同體;從局部看,后幾個(gè)本體和喻體是由同一個(gè)前提“?！鄙l(fā)出來(lái)的事物,并且尾句要照應(yīng)首句的本體“?！?。了解了題干的要求和仿寫的規(guī)律,我們就可以進(jìn)行仿寫。

9、 答案天空是云的娛樂(lè)園: 風(fēng)是碰碰車, 虹是蹺蹺板, 月亮、星星是天空的游客。,3.修辭要統(tǒng)一 考查仿寫句子一般與考查修辭方法聯(lián)系在一起,因此,仿寫時(shí)要仔細(xì)分析例句所運(yùn)用的修辭方法。 例:仿照例句的句式和修辭方法,以“她”為開頭補(bǔ)寫兩個(gè)句子。 春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野; ; 。,解析按要求,仿寫的句子需要圍繞“春姑娘”展開,要表現(xiàn)出春天給大地、人間帶來(lái)了什么。修辭上,例句運(yùn)用了擬人和反復(fù)的修辭方法。 答案她伴著淅瀝的小雨點(diǎn),把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙她跟著山間的小溪流,把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山,唱給牧童(她帶著歸來(lái)的小燕子,把春天的喜訊傳

10、遍山村,傳遍農(nóng)家),4.色調(diào)要統(tǒng)一 色調(diào)即色彩和情調(diào),這里既指語(yǔ)境色彩,也指感情色彩,同時(shí)還包括學(xué)生的創(chuàng) 造力和審美情趣。 例:仿照例句的句式,在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。 (例句)如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。 如果我是清風(fēng),我將。 如果我是春雨,我將。 解析例句中的“陽(yáng)光”和“照亮所有的黑暗”所體現(xiàn)出來(lái)的感情色彩是積極 向 上的,因此,仿寫的時(shí)候,也要延續(xù)例句的感情色彩。 答案吹走世間的塵埃(吹綠田野里的莊稼)滋潤(rùn)人們的心田(滋潤(rùn)干涸的土地),補(bǔ)寫(擬寫)對(duì)聯(lián),1.牢記對(duì)聯(lián)的規(guī)則 (1)字?jǐn)?shù)相等。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,不能有一字之差。 (2)詞性相對(duì)。上下聯(lián)相應(yīng)位置上的詞,詞性要

11、相對(duì)。如動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,名詞對(duì)名詞,數(shù)詞對(duì)數(shù)詞等。 (3)意義相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容相互關(guān)聯(lián),表達(dá)一個(gè)共同的主題,體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系。 (4)結(jié)構(gòu)一致。上下聯(lián)句法結(jié)構(gòu)應(yīng)一致,如動(dòng)賓短語(yǔ)對(duì)動(dòng)賓短語(yǔ),偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)。 (5)平仄和諧。一般上聯(lián)為仄,下聯(lián)為平,仄起平收,上下聯(lián)要平仄相反。,2.善用聯(lián)想 (1)相反聯(lián)想。比如由“冬”想到“春”,由“舊”想到“新”。 (2)相似聯(lián)想。比如由“春風(fēng)”想到“夜雨”“旭日”,由“白玉”想到“黃金”。 (3)相關(guān)聯(lián)想。比如由“春風(fēng)”想到“關(guān)愛”“溫暖”,由“秋天”想到“收獲”。,3.尋找突破點(diǎn),逐步擴(kuò)充 補(bǔ)寫對(duì)聯(lián),可以從題干所給一聯(lián)中選擇最容易突破的字詞,擴(kuò)充對(duì)聯(lián)。

12、如:請(qǐng)為“發(fā)奮識(shí)遍天下字”擬寫下聯(lián)。 發(fā)奮識(shí)遍天下字 從“天下”入手,可以對(duì)出“人間”“世間”“九州”“華夏”等,但后兩個(gè)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不是方位名詞。 從“天下”的左、右兩邊繼續(xù)突破,發(fā)揮相似聯(lián)想,由“字”想到“書”“文”等。,從離“天下字”最近的“識(shí)遍”繼續(xù)突破,這兩個(gè)字并不是一個(gè)詞語(yǔ),而是二字短語(yǔ),結(jié)構(gòu)上屬補(bǔ)充式。而且“識(shí)”和末尾的“字”構(gòu)成了施動(dòng)和被 動(dòng)的關(guān)系。發(fā)揮相似聯(lián)想,從“識(shí)字”可以想到“讀書”“作文”;再找一個(gè)和“遍”意義相近的字,如“盡”“完”等。,開始收尾,找“發(fā)奮”的近義詞,如“決心”“立志”等。 發(fā)奮識(shí)遍天下字 立志讀盡 人間書,1.2019重慶B卷請(qǐng)參照畫線部分,再補(bǔ)寫兩個(gè)句

13、子。要求:能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象。 什么是關(guān)懷?在我的字典里,關(guān)懷是這樣的:它有耳朵,聽到嘆息和悲傷; ,;它有手,擁抱凄冷與孤獨(dú);_, 。,答案示例:它有眼睛看見災(zāi)難和不幸它有腳造訪病痛和貧困 解析本題考查仿寫。首先明確仿寫的內(nèi)容要緊扣“關(guān)懷”。然后注意觀察畫線句的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)前一句的畫線部分是“它有(器官),(動(dòng)詞)和(兩個(gè)二字詞)”的結(jié)構(gòu),這一句擬寫重在心靈的關(guān)懷。后一句的畫線部分是“它有(器官),(動(dòng)詞)與(兩個(gè)二字詞)”的結(jié)構(gòu),這一句擬寫重在關(guān)懷的具體行動(dòng)。仿寫時(shí)還要注意仿寫的句子句式要與所給出句子一致,形象具體且句意要連貫。,2.2019包頭仿照例句中加

14、點(diǎn)部分,在橫線處仿寫,使語(yǔ)意承接緊密,和諧一致。 祖國(guó)啊,你的榮光,照亮歷史的隧洞,迎來(lái)新世界的黎明; 你的富饒,; 你的自由,; 你的騰飛,。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,答案示例:滋育古蓮的胚芽吐出本世紀(jì)的新綠 成就飛天的壯舉再創(chuàng)新時(shí)代的輝煌 了卻祖輩的夙愿走向中國(guó)夢(mèng)的未來(lái) 解析本題考查仿寫句子的能力。仿寫,首看主題,都是歌詠?zhàn)鎳?guó),例句寫“榮光”,其他句子分別寫“富饒”“自由”“騰飛”,主題不一致。次看結(jié)構(gòu),弄清例句加點(diǎn)部分的結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞+定語(yǔ)+的+名詞,動(dòng)詞+定語(yǔ)+的+名詞”,理結(jié)構(gòu)時(shí)要弄清楚“變”與“不變”的部分。然后圍繞主題,仿照結(jié)構(gòu),寫出句子即可,注

15、意仿寫的句子都是歌詠?zhàn)鎳?guó)的,內(nèi)容要符合主題。,3.下列句子與例句中使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是() 例句:在遙遠(yuǎn)的大海上,那里海水蔚藍(lán)得像最美麗的矢車菊,清澈得像最純潔的水晶。 (安徒生海的女兒) A.一絲蒼白的陽(yáng)光伸出手竭力撫弄著牡丹,它卻木然呆立,無(wú)動(dòng)于衷。 (張抗抗散文) B.燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。 (朱自清散文經(jīng)典全集) C.阿拉爾海上的島嶼,就像平底鍋里的煎餅一樣,平平地排在水面上,島嶼的邊岸低得幾乎看不見了,島上什么生物也沒(méi)有。 (拉夫列尼約夫第四十一) D.“一年之計(jì)在于春?！贝禾鞂?duì)鄉(xiāng)下人不代表詩(shī)情畫意,卻孕育著夢(mèng)想和希望。 (柯靈

16、散文),答案 C 解析例句中將海水比作“矢車菊”,比作“水晶”,使用了比喻的修辭方法。A項(xiàng)中“撫弄”“木然呆立”“無(wú)動(dòng)于衷”等詞語(yǔ)使陽(yáng)光、牡丹具有了人格化色彩,使用了擬人修辭。B項(xiàng)中,三個(gè)小分句句式相似,使用了排比修辭;D項(xiàng)引用了“一年之計(jì)在于春”這一俗語(yǔ),是引用手法。C項(xiàng)將“阿拉爾海上的島嶼”比作“平底鍋里的煎餅”,使用了比喻的修辭方法。,4.仿照加點(diǎn)部分,在橫線上補(bǔ)寫語(yǔ)句,使語(yǔ)意完整。 即使我們只是一支蠟燭,也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”; 即使我們只是,也應(yīng)該“”; 即使我們只是,也應(yīng)該“”; 即使我們只是一根火柴,也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀; 即使我們只是,也要。,.,.,.,.,.,.,.,

17、.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,答案一只春蠶春蠶到死絲方盡一片樹葉化作春泥更護(hù)花一顆星星在黑暗中閃出自己的光芒 解析本題是考查仿寫句子的能力。仿句要求有三,一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語(yǔ)氣要一致,有時(shí)還要求寫作手法相同,比如修辭方法相同。本題是一道嵌入式仿寫題,嵌入式仿寫所寫句子夾在已供材料中間,一般限定了句子表達(dá)的思維空間,要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng),句式或前或后要相同。本題除了句式的要求外,根據(jù)例句特點(diǎn)運(yùn)用了比喻的方法,前兩句仿寫時(shí)要把“我們”比喻成與“蠟燭”一樣“忘我無(wú)私”的事物,后面句子承其比喻義,還需用詩(shī)句表達(dá);最后一句應(yīng)該仿寫成“即使我們只是,也要在”形式。同時(shí)還需要注意語(yǔ)句要通順、搭配應(yīng)無(wú)誤。,5.按要求完成下