1、調(diào)查我們身邊的環(huán)境 一 活動主題無窮的大自然透露出蓬勃的秘密信息，當你欣瞧著一片片翠綠的新葉時，心里敞露出對美麗生命的驚訝；當你凝望著一個個被遺棄的殘陋須根時，滿心嘆息著生命的可惜；當你不經(jīng)意間輕嗅到沁入心脾的清香時，不得不感嘆她委婉的氣息。誰不曾被這份美麗激起漣漪波瀾，留下幅幅憧憬。探索生命的魅力，實現(xiàn)生本相通的互用價值，這正是人類，也正是老師與學(xué)生將要面臨的實戰(zhàn)課題。此次定項研究將給學(xué)生帶來對生命的全新認識，實實在在地引領(lǐng)著學(xué)生對有機生命價值的實踐研究。二 活動目標根據(jù)學(xué)校實際情況，學(xué)生活動組織融合能力剛剛起步。因此，本次研究活動應(yīng)以激發(fā)興趣，自主研究，自發(fā)建群討論研究為主。力求實效開展，

2、保留初始興致。首先，學(xué)會調(diào)查了解，運用采訪、搜集等形式開展調(diào)查，并學(xué)會記錄整理資料，養(yǎng)成活動要有計劃地進行，各組在不同的地點展開調(diào)查，使學(xué)生真正地參與其中。遇到困難自覺想辦法克服、解決的意識，提高各自的抗挫能力，以形成健康的心理品質(zhì)與積極的態(tài)度。在活動中與社會親密接觸，從而懂得尊重他人，知道如何與別人交流，學(xué)到說話的技巧；在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而培養(yǎng)他們的探究能力和合作意識。其次，通過調(diào)查研究，使學(xué)生知道植物的實用性，激發(fā)他們的研究意識，并把研究植物的重要意識向家長、社會宣傳，共同科學(xué)利用植物；最后通過組織調(diào)查，提供一個讓學(xué)生參與社會，實踐社會的機會。三 活動過程（一）制定活動計劃第一

3、階段：個人種植調(diào)查活動時間：1周6周活動目標：通過調(diào)查激發(fā)學(xué)生的研究興趣?；顒拥攸c：學(xué)生自己家活動內(nèi)容：1.觀察植物生長都會出現(xiàn)一些什么培植技術(shù)問題以及處理方式。2.根據(jù)觀察到的情況自己設(shè)計研究表格，并整理結(jié)果。3.根據(jù)研究內(nèi)容向家長進行訪問。第二階段：小組調(diào)查活動時間：7周10周活動目標：1.培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。2.增強他們的社會實踐能力。3.并對當今社會對植物各部分實用價值的研究有所了解，提高他們的研究意識?；顒拥攸c：小組自定活動內(nèi)容： 1.學(xué)生自由組合6人小組，民主選定組長，組長安排組內(nèi)分工、為小組起名字，設(shè)計小組標志。2.研究表格：學(xué)生根據(jù)研究內(nèi)容自己制定研究表格。3.各小組先選定

4、研究項目后，再開展研究。第三階段：植物實用價值的匯報活動時間：11周12周活動地點：教室活動內(nèi)容：1.匯報小組研究結(jié)果。2.根據(jù)以上研究結(jié)果，再次提出問題。第四階段：推廣植物的科學(xué)運用活動時間：13-14周活動目標：使學(xué)生知道植物的實用性，激發(fā)他們的研究意識；最后，提供一個讓學(xué)生參與社會，實踐社會的機會?；顒觾?nèi)容：綠色家園，我們一起來創(chuàng)造。（二）、活動準備1.分組為了能更好的開展此活動，并根據(jù)活動計劃的需求。首先，要把孩子們組成以6個人為一組的合作小組。隨之，問題就出現(xiàn)了。在以自愿的形式下，他們很快的結(jié)合在一起。同時一些孩子格外受歡迎，而也有特別受冷落的。雖然這是交往合作中的正?，F(xiàn)象，但是，問

5、題還是要解決的。首先，我解散了已經(jīng)自由結(jié)合好的小組。而后，把剩下零零散散的同學(xué)集中在一起， 看樣子就要我強加組合了，雖然這不是完全之策，但是目前我也沒有什么好辦法，只有如此安排。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，我特意把他們男女分開，男生一組，女生一組，這樣一來他們也會很高興的，但也有例外的。2.選組長：小組自己推薦。3.為小組命名：各小組自己創(chuàng)編。（三）調(diào)查過程第一階段活動主題確定后，大家根據(jù)調(diào)查內(nèi)容先由自己家為調(diào)查地點，展開調(diào)查。調(diào)查表格由自己制定，并把調(diào)查結(jié)果填寫在調(diào)查表中。第二階段1.小組制作表格在制作調(diào)查表時，大家別出心裁，有的小組可以自己動手制定；有的運用電腦繪制表格也行；還可以以圖畫的形式向大

6、家展示調(diào)查情況。2.調(diào)查地點小組選定調(diào)查地點。如：公園，菜地，花卉市場，居民家，菜市場等3.調(diào)查學(xué)生利用課余時間，開展調(diào)查。 在調(diào)查中出現(xiàn)很多的問題（1）第一次去采訪時，膽子太小。（2） 在調(diào)查時可能過于緊張，學(xué)生不知從哪問起。我便再次提醒他們，調(diào)查前，可以根據(jù)自己調(diào)查內(nèi)容，事先想好問題，這樣就能避免無從開口。如有不明白的地方，一定要弄清楚。（3）調(diào)查者不配合，嚴重的把他們攆走或拒之門外。針對各小組在調(diào)查中出現(xiàn)的問題，我將利用一節(jié)課的時間，讓他們說說調(diào)查的體會。接著，針對困難，從自己身上找原因。最后，大家一起交流，找出解決的辦法。第三階段 匯報交流 時間：2課時各組分組匯報成果，第四階段 科學(xué)

7、運用植物的推廣行動計劃1.給校長提建議，每星期曝光一些不講衛(wèi)生同學(xué)的名字，表揚一些主動維護校園環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)。 2.向大隊輔導(dǎo)員提建議，希望能組織全校同學(xué)針對保護環(huán)境開展手抄報比賽，以提高大家的環(huán)保認識。 3.寫倡議書，復(fù)印后，到燕莊住家戶發(fā)放，并告訴大家環(huán)境污染的危害。 4.給村長提建議，希望能在燕莊街道多放一些垃圾箱，并對那些亂扔垃圾的公民，進行罰款。5.向菜市場領(lǐng)導(dǎo)提建議，加強菜市場的衛(wèi)生管理，提高商戶的衛(wèi)生意識，垃圾要入箱，隨手清掃攤位前的垃圾。6.給居委會提建議，希望垃圾能分類處理，把可再利用的垃圾，進行回收，減少垃圾數(shù)量。并在小區(qū)中進行宣傳。7.各小組還準備到自己調(diào)查的地點，開展一

8、次清掃活動。從自己出發(fā)，提高大家的環(huán)保意識。8.給市政領(lǐng)導(dǎo)寫信，希望他們能改善燕莊周遍環(huán)境，給大家一些綠化的休閑廣場。開展活動：讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境，保護家園行動起來吧！四、活動成果展示調(diào)查地點垃圾種類老師辦公室廢紙（報紙、作業(yè)紙、衛(wèi)生紙）塑料袋、果皮、紙盒、廢舊圓珠筆、飲料瓶、瓜子皮燕莊診所針管、紗布、藥盒、棉球、注射器、塑料袋、藥瓶、體溫計、口罩燕莊街道爛菜葉、煤渣、冰糕袋、煙頭、廢電池、水果皮、塑料袋、紙盒、廢紙、廢瓶子居民家居民家屬院菜葉、煤渣、廢紙、一次性紙杯、生活使用垃圾、各種廢舊瓶子學(xué)校教室幼兒園作業(yè)紙、飲料瓶、泡泡糖、書皮、粘膠、丟棄的文具、毛線、土、塑料袋燕莊菜市場瓜子皮、爛菜、

9、泡沫盒、雪糕袋、麻繩、瓶子（飲料瓶、酒瓶）一次性筷子學(xué)生以小組為單位，利用課余時間在老師指導(dǎo)下開展了調(diào)查。學(xué)生的調(diào)查方式大致有兩種：1.親自去實地查找。2.以采訪的方式得到結(jié)果。在調(diào)查研究的過程中，學(xué)生自發(fā)確定了自己的研究重點，有的研究垃圾的來源問題，有的研究垃圾的危害問題，有的研究垃圾的分類問題，有的研究垃圾的處理問題。五、體會通過這次綜合實踐活動，學(xué)生不但了解了垃圾對社會的污染，對自身也有了很大的提高，膽子變大了，小嘴越來越會說了，解決問題的能力增強了。對“垃圾”的認識提高了。小組合作能力提高了，與老師的溝通更融洽了。從中，學(xué)生還認識到：1.第一次參加這樣的活動，鍛煉了自己的膽量，培養(yǎng)了自

10、己動手、動腦的能力。而且通過活動，我們知道，我們的家園需要我們共同呵護才能變的更加美麗2. 這次活動我體驗了當小記者的滋味。采訪前，我們興致勃勃，可當我們上街采訪時，處處碰壁。真掃興，經(jīng)過大家總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后，我們以后的采訪都比較順利。而且通過這次采訪，鍛煉了我們的交際能力和膽量，同時讓我們意識到要當一名記者，需要具備很多方面的能力。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，長大實現(xiàn)我的記者夢。3.為了讓自己在調(diào)查時的照片通過電腦展示給大家，我特意請教電腦老師，學(xué)會了怎樣制作幻燈片，電腦這東西真是太棒了！4. 我們學(xué)會了合作學(xué)習(xí)，在研究過程中，我們彼此配合，互相取長補短，每位同學(xué)的潛能都得到開發(fā)。學(xué)會合作，才更有利于我們的成長。實踐過程中雖然累點，但成果展示時，那成功的感覺真棒！5.調(diào)查結(jié)束了，我想告訴大家：（1）不隨地丟棄垃圾，并將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。（2）不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水，不制造不