1、2014201420152015學(xué)年第一學(xué)期的教育工作計(jì)劃學(xué)校3360同心，初級(jí)初中科系：高粱學(xué)班：8 (3，4)課：自建公自建公8年級(jí)是初中階段最重要的一年，事實(shí)上，7年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很感興趣，雖然努力了很多因此，在制定8年級(jí)數(shù)學(xué)教育計(jì)劃時(shí)，要充分考慮牙齒點(diǎn)。第一，分析學(xué)習(xí)情況，本期我是(3)(4)班數(shù)學(xué)。(3)班學(xué)生38人，總體上最好保持學(xué)生愛(ài)好。絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)可以認(rèn)真聽(tīng)，積極思考，反復(fù)練習(xí)。特別是上學(xué)期大部分學(xué)生通過(guò)自己的努力基本掌握了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和思維方式，成績(jī)有了很大提高。上學(xué)期期末考試中，優(yōu)秀率上升到2位數(shù)，12人，30%，合格率也上升到70%。但是，部分學(xué)生也缺乏基

2、礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去了信心。(4)班31人，整體水平低，基礎(chǔ)不牢，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)自主性弱，全年級(jí)中屬于倒數(shù)第一名，差距比較大。第二，教材分析本卷為八年級(jí)上冊(cè)，全書(shū)共分七章。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括第一章勾股定理，第二章失誤，第三章位置和坐標(biāo)，第四章第一函數(shù)，第五章二元第一方程組，第六章資料分析，第七章平行線證明等。第一章勾股定理主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。第二章錯(cuò)誤的主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和句法、錯(cuò)誤的概念和運(yùn)算。牙齒章節(jié)的內(nèi)容不多，但在初中數(shù)學(xué)中占有非常重要的位置。第三章位置和坐標(biāo)主要描述了平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定，并查找了某些點(diǎn)的坐標(biāo)。第四章第一次函數(shù)的主要內(nèi)容是函數(shù)的概念，第一次

3、函數(shù)的形象和表現(xiàn)，學(xué)習(xí)一次函數(shù)解決了一些實(shí)際問(wèn)題。第五章二元一次方程組要求學(xué)習(xí)二元一次方程組，并通過(guò)二元一次方程組解決了一些實(shí)際問(wèn)題。第六章數(shù)據(jù)的分析主要涉及平均數(shù)和中位數(shù)、中位數(shù)的概念，可以求平均數(shù)，可以找出中位數(shù)和中位數(shù)。第七章平行線的證明。主要說(shuō)明證明的基本要求和方法，學(xué)習(xí)推理論證。探索證明的思維和方法，提倡證明的多樣性和平行線的性質(zhì)和判定等。牙齒章節(jié)的難點(diǎn)是1，誘導(dǎo)學(xué)生探索，推測(cè)，證明，證明的必要性。二、歸納、類比、轉(zhuǎn)換等數(shù)學(xué)思想滲透到教育中。第三，教育目標(biāo)和任務(wù)掌握勾股定理、平方根和立方根、實(shí)數(shù)、平面坐標(biāo)系、一次性函數(shù)、平行線特性、判斷、數(shù)據(jù)平均值、群眾數(shù)等知識(shí)，并形成相應(yīng)的數(shù)學(xué)技術(shù)

4、。從情感和價(jià)值觀上理解圖形的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是是認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在民主和諧合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，獨(dú)立探索勤奮和思維大膽的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)，學(xué)生非智力因素開(kāi)發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)和素養(yǎng)的提高。具體的教授目標(biāo)如下。1.培養(yǎng)正確觀察事物和分析事物的能力，理解和掌握勾股定理及其證據(jù)。學(xué)生經(jīng)驗(yàn)“觀察猜測(cè)歸納驗(yàn)證”勾股定理過(guò)程中，合理推理能力開(kāi)發(fā)、數(shù)形結(jié)合、特殊到一般的思想。2.能正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運(yùn)算，熟練地簡(jiǎn)化二次根式。3.掌握二次根式加、減、乘、除算法，就可以進(jìn)行二次根式運(yùn)算。把握二次冪的簡(jiǎn)化，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算能力。4.了解函數(shù)概念，熟悉一次函數(shù)圖像和表達(dá)式，并學(xué)習(xí)一次函數(shù)解

5、決實(shí)際問(wèn)題。5.理解愿望的思想，知道愿望是重要的思想方法，可以用高考愿望法、加減韓元法來(lái)說(shuō)，是解決二元一次方程組、高考愿望法、加減韓元法、二元一次方程組的基本步驟。第四，采取措施和方法1，認(rèn)真做好教育工作。以提高成績(jī)的主要方法努力教學(xué)，努力研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，擴(kuò)大新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、上課、批改作業(yè)、課外，努力制作測(cè)試試卷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師，愛(ài)因斯坦說(shuō)。刺激學(xué)生興趣，介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、相應(yīng)的數(shù)學(xué)有趣問(wèn)題，給出數(shù)學(xué)課外思維問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)建設(shè)，民主、和諧、平等、自以為是、探索、更換、孔劉發(fā)現(xiàn)幸福的有效學(xué)習(xí)教室，使其實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福，享受學(xué)習(xí)

6、。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文，寫(xiě)復(fù)習(xí)大綱，讓知識(shí)來(lái)自學(xué)生創(chuàng)造。4.學(xué)生誘導(dǎo)是積極總結(jié)問(wèn)題解決規(guī)律，多解決學(xué)生問(wèn)題，多解決學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生行為能力是提高學(xué)生素質(zhì)的根本方法之一，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，使學(xué)生處于泉涌的狀態(tài)。同時(shí)，指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立“吳問(wèn)題集”，達(dá)到“不忘前日，后史之師”的效果。5.將利用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)教育，積極更新自己頭腦中固有的教育理念，根據(jù)教育理念帶來(lái)不同的教育效果。6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，黃子韜邢智說(shuō)：教育是培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生鄭智薰智力因素，彌補(bǔ)智力不足，使學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。7、開(kāi)展分層教育，設(shè)置家庭作業(yè)A、B、C三種茄子類型的分層布局，分別是差、中、好三種茄子類型

7、的學(xué)生，班級(jí)中的問(wèn)題管理，中、差三種茄子類型的學(xué)生，每種學(xué)生都可以盡可能取得最大的發(fā)展。附件：這次教育進(jìn)度安排在8年級(jí)8年級(jí)(1年級(jí))。學(xué)期教育進(jìn)度學(xué)期教育進(jìn)度每周一次的圓原院開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間，課程內(nèi)容，實(shí)際授課時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻2 1 1，1，1，1，總課程，5周1章8.31-9.052 3 9.07-9.12勾股定理探索必須直角三角形？了解勾股定理應(yīng)用回顧和思考無(wú)理數(shù)平方根估算用計(jì)算器的開(kāi)方失誤2次近式回顧和思考位置確定平面直角坐標(biāo)系軸對(duì)稱和坐標(biāo)變化回顧和思考函數(shù)1次函數(shù)和整備例函數(shù)21 2 1 3 2 1 1 2 14中秋3第2章4.14-9.19 3 4 5 9.21-9.266 7 5-6第3章9.28-10.11復(fù)習(xí)，測(cè)試2 3 4 1 3 13期測(cè)試周從一元開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間，課程內(nèi)容，實(shí)際授課時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間時(shí)間差方程組應(yīng)用二元一次方程組雞兔同監(jiān)應(yīng)用二元一次方程組增量分支應(yīng)用二元一次方程組里程碑的數(shù)目二元一次方程一次函數(shù)二元一次方程組一次函數(shù)表達(dá)式三元一次方程回顧和思考平均中位數(shù)和中位數(shù)統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)數(shù)據(jù)的離散度回顧和思考為什么要證明定義和命題的平行線的性質(zhì)13第5章11.23-11.28 5 6 7 1 1 1 1 1 1 1