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文檔簡介

1、比例的意義,公吉鄉(xiāng)中心小學 程秀丹,復 習 準 備,1812 2718 2.41.6,長2.4m,寬1.6m,長60cm，寬40cm,圖中操場上和教室里兩面國旗長和寬的比值有什么關系？,操場上的國旗: 2.4 : 1.6 =,教室里的國旗: 60 : 40 =,2.4m,1.6m,觀察比值，你發(fā)現了什么？,2.41.6,6040,或,三面國旗的尺寸中，還能組成哪些比值 相等的等式？,2.41.6,6040,或,表示兩個比相等的式子叫做比例。,1510和6040能組成比例嗎？你是怎樣判斷的？,判斷兩個比能不能組成比例，關鍵看它們的比值是否相等。,由兩個數組成，是一個式子， 表示兩個數相除。,由四

2、個數組成，是一個等式。 表示兩個比相等的式子。,填空,1.如果兩個比的比值相等，那么這兩個比就（ ）比例。,2.一個比例，等號左邊的比和等號右邊的比一定 是（ ）的。,能組成,相等,隨堂練習,教材第40頁“做一做”第1題 。 1.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把能組成的 比例寫出來。,（1）6:10和9:15,（2）20:5和1:4,610=915,不能組成比例,教材第40頁“做一做”第2題 。 2.用圖中的4個數據可以組成多少個比例？,可以組成8個比例： 31.5=4234=1.52 1.53=2443=21.5 21.5=4324=1.53 1.52=3442=31.5,教材第43頁練習八第1題。 1.下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例？ 如果能，把組成的比例寫出來。,不能組成比例,能組成比例,30:2120:8,不能組成比例,能組成比例,100:5200:10,2.下面四個數可以組成比例嗎？如果能，把組成的比例寫出來。,能組成比例,組成的比例為： 412=515 124=155 45=1215 54=1512 1215=45 1512=54 515=

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