1、,長(zhǎng)安二中 馮淑俠,一種常用的科學(xué)研究方法,文獻(xiàn)研究法,語(yǔ)言學(xué)家王力先生在談寫(xiě)論文時(shí)曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)小小的題目，我們就要占有很多的材料，往往幾十萬(wàn)字，要做幾千張卡片。別看寫(xiě)出來(lái)的文章只有一萬(wàn)字，幾千字，收集的材料卻是幾十萬(wàn)字，這叫做充分占有材料，材料越多越好，材料不夠就寫(xiě)不出好文章?？梢?jiàn)，查閱、收集資料的意義有多重要。,可見(jiàn)， 對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行收集、整理和分析是所有研究開(kāi)展的前提，也是同學(xué)研究課題必備的素質(zhì)。,文獻(xiàn)研究法與總研究(時(shí)間比例),什么是文獻(xiàn),要學(xué)習(xí),什么是文獻(xiàn)研究,怎樣寫(xiě)文獻(xiàn)綜述,文獻(xiàn)研究法,【第一部分】什么是文獻(xiàn)？,文獻(xiàn)的概念,文獻(xiàn)已發(fā)表過(guò)的、或雖未發(fā)表但已被整理、報(bào)導(dǎo)過(guò)的，那些記錄有知識(shí)

2、的一切載體。 “一切載體”，不僅包括圖書(shū)、期刊、學(xué)位論文、科學(xué)報(bào)告、檔案等常見(jiàn)的紙面印刷品，也包括有實(shí)物形態(tài)在內(nèi)的各種材料，如圖像、遺跡、遺址等。,文獻(xiàn)分類(lèi),(1)按信息加工程度分類(lèi): （高考考點(diǎn)）,1.一次文獻(xiàn) 2.二次文獻(xiàn) 3.三次文獻(xiàn),(2)按文獻(xiàn)性質(zhì)分類(lèi),1.學(xué)術(shù)文獻(xiàn)（專(zhuān)著、教科書(shū)、 科普讀物、雜志等） 2.資料性文獻(xiàn)（文摘、百科全書(shū)、年鑒以及各種檔案）,(3) 按實(shí)物形態(tài)分類(lèi),1.文字類(lèi)資料 2.音像資料 3.因特網(wǎng)資料,一次文獻(xiàn) 一次文獻(xiàn)也稱(chēng)原始文獻(xiàn)。如報(bào)刊、圖書(shū)、期刊、會(huì)議文獻(xiàn)、科技報(bào)告、檔案材料等。圖書(shū)的范圍很廣，它包括名著、一般性專(zhuān)著、編著、教科書(shū)、科普讀物和資料性工具書(shū)等。

3、這里資料性工具書(shū)又包括手冊(cè)、詞(辭)典、年鑒、百科全書(shū)，等等。 二次文獻(xiàn) 二次文獻(xiàn)又稱(chēng)檢索性文獻(xiàn)。是由一次文獻(xiàn)提煉出來(lái)的，如目錄，索引，文摘等。在二次文獻(xiàn)中，我們不能獲得作者的觀點(diǎn)，只是為了研究者提供檢索的方便，使我們更快地找到所要的東西。,三次文獻(xiàn) 三次文獻(xiàn)是在二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上檢索、篩選、綜合分析而成的。此類(lèi)文獻(xiàn)具有主觀綜合的性質(zhì)，包括作者的觀點(diǎn)在內(nèi)。如專(zhuān)題綜述、評(píng)述、年度總結(jié)、進(jìn)程報(bào)告等。從三次文獻(xiàn)中可以大致了解到某一專(zhuān)題研究的總體情況。 下面我們一起來(lái)做個(gè)練習(xí)吧?？纯此麄兎謩e屬于幾次文獻(xiàn)。, ,看視頻做練習(xí),要聚精會(huì)神哦！, 一次 三次,李清照的生平、李清照的主要作品,直擊高考 選自20

4、10年一?？荚?【第二部分】什么是文獻(xiàn)研究？,文獻(xiàn)研究法（定義）,文獻(xiàn)研究法是從課題研究的目標(biāo)出發(fā)，通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料來(lái)理解和解決相關(guān)問(wèn)題的一種研究方法。,記錄知識(shí)的一種載體,你感興趣的話題,文獻(xiàn)研究法的一般過(guò)程（舉例）,1、提出課題巧克力與身體健康的關(guān)系 2、研究設(shè)計(jì) what：巧克力的定義、種類(lèi)、成分、制作過(guò)程 why： 巧克力的各種成分對(duì)健康的影響（利弊） 巧克力的制作過(guò)程對(duì)健康的影響（利弊） how： 如何選擇對(duì)人體健康有利的巧克力； 怎樣合理食用巧克力？如適用、禁用人群， 食用量等。 3、搜集資料依據(jù)以上設(shè)計(jì)，多途徑、多角度、全方位 4、整理資料歸類(lèi)、鑒別、篩選，提出自己的觀點(diǎn) 5、進(jìn)

5、行文獻(xiàn)綜述寫(xiě)出研究論文,文獻(xiàn)研究的兩個(gè)重要階段,（一）搜集資料 找什么？去哪找？,（二）整理資料 怎么處理？,（一）搜集資料,1、找什么：分析研究課題，確定所要查找的主題和文獻(xiàn)范圍。,2、去哪找：選定檢索工具，確定檢索途徑。,（1）網(wǎng)絡(luò)查詢：利用百度等搜索引擎搜集信息 (注意信息的可靠性，如“百度知道”上的內(nèi)容還需考證。) （2）圖書(shū)館查詢：去校圖書(shū)室或更大一些的圖書(shū)館查找（查找的范圍由近及遠(yuǎn)逐漸擴(kuò)大） （3）向老師或相關(guān)專(zhuān)家咨詢：由他們給出的建議進(jìn)一步查找資料。 （4）去實(shí)地考察：到一些遺址進(jìn)行參觀，搜集資料。,（二）整理資料,粗讀： 記錄有關(guān)資料,重要內(nèi)容，并作好保存。,精讀：,2、整理加

6、工方式：首先要鑒別真?zhèn)?；其次要選用恰當(dāng)?shù)募庸し绞?，如：?xiě)批語(yǔ)、做卡片、寫(xiě)讀書(shū)摘要、寫(xiě)提要、作筆記等 。（注意：人類(lèi)積累了大量的知識(shí)，通過(guò)文獻(xiàn)得到傳承。最重要的不是文獻(xiàn)理論，而是我們對(duì)資料的加工、整合所引發(fā)的個(gè)人思考。） 高考要求：卡片中“文摘卡的格式”需要掌握。,1、閱讀方式：,文 摘 卡 格 式,記錄人：,【第三部分】怎樣寫(xiě)文獻(xiàn)綜述？,綜述一般都包括題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、總結(jié)、參考文獻(xiàn)幾部分組成。,是用以表達(dá)論文主要內(nèi)容的詞、詞組或短語(yǔ)，便于他人檢索文獻(xiàn)，一般每篇引用38個(gè)為宜。關(guān)鍵詞可以從題目、摘要或文章主要內(nèi)容中精選。例如：研究對(duì)象、研究方法、研究?jī)?nèi)容、研究結(jié)論等。,又稱(chēng)

7、內(nèi)容提要。是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的?；疽匕ㄑ芯磕康?、方法、結(jié)果和結(jié)論。 (摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，即不閱讀全文就能獲得必要的信息。),一、格式與寫(xiě)法,摘要,關(guān)鍵詞,說(shuō)明寫(xiě)作的目的，用200300字的篇幅，提出問(wèn)題，包括寫(xiě)作目的、意義，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。,一、格式與寫(xiě)法,是綜述的主體，寫(xiě)法多樣沒(méi)有固定的格式?？砂茨甏樞?，也可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述。不管用那一種格式，都要將所搜集到的文獻(xiàn)歸納、整理、分析比較，闡明有關(guān)主題的背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題的評(píng)述。,前言,正文,一、一級(jí)標(biāo)題

8、 (一) 二級(jí)標(biāo)題 1.三級(jí)標(biāo)題,圖表 1、圖表題目位于圖表下方； 2、在圖表的上下方最好與正文之間各空一行； 3、圖表、圖表題目整體居中。,正文格式補(bǔ)充,結(jié)合實(shí)例,對(duì)全文主體部分的論述進(jìn)行簡(jiǎn)要概括，并提出自己的觀點(diǎn)或建議。,一、格式與寫(xiě)法,雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻(xiàn)查找線索。（補(bǔ)充：查找途徑）,總結(jié),參考文獻(xiàn),文獻(xiàn)綜述范例（學(xué)案最后部分）,全1）搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫(xiě)是不可能寫(xiě)出好綜述的，甚至寫(xiě)出的文章根本不成為綜述。 信2）注意文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。 真3）引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。 細(xì)4）參考文獻(xiàn)不能省略。文中引用過(guò)的，能反映主題全貌的，并且是作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)資料均不能省略。,二、再次強(qiáng)調(diào),文獻(xiàn)法 用處大 每種研究都有它 種類(lèi)多 要記牢 按加工程度來(lái)作答 做研究 分步驟 5步過(guò)程完成它 格式全 項(xiàng)目多 趕快動(dòng)手試試吧,總結(jié),文獻(xiàn)研究法,圍繞人生