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文檔簡介

1、跳繩，洛陽市洛龍區(qū)第七實驗學(xué)校崔熙妍，教育目標，1，大膽想象，探索其他跳繩方法，提高與他人合作的能力。2、發(fā)展跳躍能力，提高動作協(xié)調(diào)性。教材分析，跳繩是學(xué)生非常喜歡的體育活動。所以我根據(jù)學(xué)生的興趣制定了牙齒節(jié)的活動內(nèi)容，促進了學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)生喜歡的游戲等特點，將有趣的游戲方法、豐富的內(nèi)容、多種組織形式應(yīng)用于教育，使教材內(nèi)容更加有趣和有趣。掌握了設(shè)計理念，學(xué)生跳繩(長排和短排)的基本技術(shù)。牙齒以校本“跳繩課程資源開發(fā)”課程設(shè)計為基礎(chǔ)。整個課程以短線為主，短線和短線、短線和雙長線、短線和“十字章線”相結(jié)合的練習(xí)方法，開發(fā)活動的資源，為學(xué)生在實踐和活動過程中自行探索和學(xué)習(xí)一般規(guī)則和技術(shù)，為有能

2、力的學(xué)生提供了更高技術(shù)難度發(fā)展的平臺。然后通過練習(xí)，將短繩和長繩結(jié)合起來，開發(fā)他們的練習(xí)方法，提高運動的樂趣和運動價值，在牙齒過程中實現(xiàn)合作、創(chuàng)新、體力和技能提高的目標。課程準備部分(活動感情，模仿階段)，1，整個團隊，報告人數(shù)，師生人員，發(fā)布內(nèi)容，學(xué)徒安排。2、排隊練習(xí)3面旋轉(zhuǎn)法3，繩索活動4，切換到慢跑5，小游戲1:竹竿-(碰到腳，跳繩10次)，基本部分1，(掌握技術(shù)，探索性階段)1行(圓形)自由練習(xí)跳繩3分鐘創(chuàng)造性變化。a，分成兩組，跳長隊(團體跳)，教師巡回地圖。基本部分2，B，“8”字形跳繩，基本部分2，C，跳繩，基本部分2，D，跳遠(成功者示范)，結(jié)束部分(穩(wěn)定情緒，恢復(fù)階段)，1，小游戲2b，閉上眼睛，做新的飛行，樹葉掉落，風(fēng)擺動的動作。3、教師評價、學(xué)生摘要(稱贊和朱正廷)4、回收設(shè)備5、教師-學(xué)生再見、作業(yè)、學(xué)生編寫效果評價西餐組制作1-2跳繩方法、效果預(yù)測、學(xué)生關(guān)心起，提高參與學(xué)生的難度，計劃的技術(shù)教育目標教室緩

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