1、湖北省武漢市為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級化學(xué)下冊第12單元 課題3 有機(jī)合成材料學(xué)案 新人教版學(xué)習(xí)內(nèi)容第十二單元 化學(xué)與生活課題3有機(jī)合成材料 第3 學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子材料，知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途過程與方法：通過調(diào)查，了解使用有機(jī)合成材料的利弊情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識有機(jī)合成材料的發(fā)展對人類社會的進(jìn)步所起的作用學(xué)習(xí)重難點(diǎn)有機(jī)化合物和有機(jī)合成材料的用途導(dǎo)學(xué)過程自主空間一、課前先學(xué)預(yù)習(xí)檢測：1現(xiàn)有下列物質(zhì)：木炭甲烷乙醇二氧化碳硫其中屬于有機(jī)化合物的是( )AB CD2下列產(chǎn)品所用的塑料，具有熱固性的是( )A塑料盆B雨衣 C食品袋D浴帽3根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所

2、學(xué)知識，對下列物質(zhì)按要求進(jìn)行分類(填寫標(biāo)號)。電燈燈口輪胎尼龍繩一次性注射器電視機(jī)外殼輸送機(jī)皮帶醫(yī)用手套電木雨衣毛衣(1)屬于纖維制品的是-；(2)屬于塑料制品的是-；(3)屬于橡膠制品的是-。二、課堂探究合作探究一1、問題討論：什么是有機(jī)化合物、無機(jī)化合物？什么是有機(jī)合成材料？完成課本P99活動與探究。2、交流：小組討論，交流。3、展示：展示學(xué)生填寫的表格，并匯報(bào)討論結(jié)果。多媒體動畫演示：石油中跳出一個(gè)個(gè)乙烯分子，乙烯分子連成鏈狀。我們將甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物稱為有機(jī)化合物，而氯化鈉、硫酸等不含碳元素的化合物稱為無機(jī)化合物。少數(shù)含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等具有無機(jī)化

3、合物的特點(diǎn)，因此把它們看做無機(jī)化合物。有機(jī)物中碳原子間可以連接成碳鏈或碳環(huán)，因此有些有機(jī)物的相對分子質(zhì)量比較大，通常稱為有機(jī)高分子化合物，像乙烯這類相對分子質(zhì)量較小的稱為小分子，由有機(jī)高分子合成的材料稱為有機(jī)合成材料。合作探究二1、問題討論：塑料是一種有機(jī)合成材料，請同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)來探究塑料的一些性質(zhì)。2、動手實(shí)驗(yàn)，交流討論：投影撕扯塑料薄膜撕扯方向用力程度撕口形狀原因分析加熱塑料片所用樣品操作步驟現(xiàn)象分析原因塑料袋片電器開關(guān)碎片3、展示：小組展示填表，匯報(bào)討論結(jié)果。鏈狀高分子都具有熱塑性，加熱軟化后可以加工成各種形狀的塑料制品，也可制成纖維；網(wǎng)狀高分子加熱后不會熔化，具有熱固性，這種塑料一旦

4、加工成型后，不能通過加熱重新回到原來的狀態(tài)。投影展示：1.“塑料王”聚四氟乙烯制品。2.具有熱固性的尿素甲醛制品。3.電線的包皮聚氯乙烯。4.聚苯乙烯制成的燈飾。5.日本鈴木汽車公司制造的全塑汽車。合作探究三1、問題討論：我們穿的衣服通常是纖維織成，每小組課桌上的三種不同顏色的毛線都是纖維制品。它們各有什么不同的性質(zhì)？買衣服時(shí)，怎樣知道面料的種類呢？穿不同布料的服裝時(shí)，你有什么不同的感受？2、動手實(shí)驗(yàn)，交流討論：投影燃燒不同顏色的線線的顏色燃燒時(shí)的現(xiàn)象結(jié)論3、展示：小組展示表格填寫情況，并匯報(bào)討論結(jié)果。買衣服時(shí)，可以根據(jù)燃燒時(shí)的不同現(xiàn)象或者看服裝標(biāo)簽。判斷面料的種類。投影展示：服裝標(biāo)簽合作探究

5、四投影展示：人工割膠圖學(xué)生實(shí)驗(yàn)，交流討論：拉扯橡皮筋，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有 性。用砂紙打磨網(wǎng)球鞋底，你發(fā)現(xiàn)橡膠具有 性。燃燒車輪外胎碎片，你發(fā)現(xiàn) 。實(shí)驗(yàn)桌面上鋪了一層橡膠，是因?yàn)?。多媒體展示：汽車、飛機(jī)、輪船、墊圈、運(yùn)輸帶等。輪胎主要由天然橡膠制成，彈性好，外胎由丁苯橡膠制成，耐磨；飛機(jī)輪胎由順丁橡膠制成，彈性好，耐磨；輪船利用了橡膠的防水功能；墊圈多由丁腈橡膠制成，耐油、酸堿；運(yùn)輸帶由氯丁橡膠制成，耐油、耐高溫、耐老化。合作探究五投影展示：塑料垃圾對大自然的污染。1、問題討論：使用塑料的利與弊。2、小組交流，討論：分組正方和反方，準(zhǔn)備展示辯論。3、展示：正方和反方圍繞”使用塑料的利大還是弊大？”

6、展開辯論。師：使用塑料有利也有弊，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短，如何解決白色污染？學(xué)生交流討論投影展示：1.醫(yī)用可水解的手套。2.加了淀粉可生物降解的飯盒。3.塑料包裝制品的回收標(biāo)志。多媒體：欣賞錄像錄像播放新型有機(jī)合成材料。師：未來社會離不開有機(jī)合成材料，新型材料離不開化學(xué)，化學(xué)是人類進(jìn)步的階梯！三、達(dá)標(biāo)檢測1日常生活中的下列物質(zhì)，屬于合成材料的是( )A羊毛B棉線 C尼龍繩D真絲巾2下列各組物質(zhì)的名稱指的不是同種物質(zhì)的是( )A滌綸(的確良)B錦綸(尼龍)C腈綸(人造羊毛)D合成纖維(棉纖維)3“白色污染”在某些城市屢禁不止，所謂“白色污染”是指( )A工廠煙囪冒出的白色煙塵B建筑工地中的白色廢棄物C

7、聚乙烯白色塑料垃圾 D石灰窯產(chǎn)生的白色粉塵4有機(jī)化合物的數(shù)目異常龐大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過無機(jī)化合物。下列有關(guān)有機(jī)化合物的說法錯(cuò)誤的是( )A有機(jī)化合物都含有碳元素B含碳元素的化合物并不都是有機(jī)化合物C有機(jī)物中，碳原子排列方式不同，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同D有機(jī)物數(shù)目之所以龐大，是因?yàn)榻M成有機(jī)物的元素種類非常多5苯丙胺類藥物有強(qiáng)烈興奮中樞神經(jīng)的作用，屬于體育運(yùn)動員的違禁藥物。對于其中化學(xué)式為C9H13N的化合物說法中錯(cuò)誤的是( )A由C、H、N三種元素組成B燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳和水C屬于有機(jī)化合物D分子中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為91316下列與化學(xué)有關(guān)問題的分析不正確的是( )A國家亟待解決的“白色污染”問題通常指聚乙烯等塑料垃圾B我國衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘，其中碘以單質(zhì)的形式存在C嚴(yán)禁飲用工業(yè)酒精，因?yàn)楹状?，飲用后雙目失明，甚至死亡D國家提倡少用或不用含磷洗衣粉，這是由于磷使水體富營養(yǎng)化，使水質(zhì)惡化7“三大合成材料”指的是_、_、_。有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是對_的一種補(bǔ)充。8合成纖維原料易得，不受自然條件限制。制成品具有_、_、_和_等優(yōu)點(diǎn)。用合成纖維制成的衣服美觀大