九年級化學全冊 第2單元 探秘水世界 2.4 元素(第1課時)學案 (新版)魯教版_第1頁
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文檔簡介

1、2.4 元素(第一課時)【學習目標】1.了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認識統(tǒng)一起來。2.了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號?!窘虒W重、難點】1.了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認識統(tǒng)一起來。2.了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號。【學習課時】一課時【學習過程】一、板書課題、出示目標:相信通過本節(jié)課的學習,就能回答這個問題。同學們,本節(jié)課我們來學習 2.4 元素(板書課題)本節(jié)課的學習目標是什么呢?請看(出示目標)。二、自學指導(一)過渡語:怎樣才能當堂達標呢?請看自學指導。(二)出

2、示自學指導:自學指導請同學們看課本P45-47的內(nèi)容,思考下列問題:1.什么叫作元素?2.什么是單質(zhì)?什么是化合物?3.地殼中的元素分布如何?4.什么叫元素符號?5.常見的元素符號有哪些?5分鐘后,比誰能正確回答以上問題。三、先學(一)學生自學,教師巡視,師督促每一位學生認真、緊張的自學,鼓勵學生質(zhì)疑質(zhì)難。(二)檢測:(1)出示檢測題過渡語:看完并看懂的請舉手?能否正確運用所學知識呢?請看檢測題:1.具有_的一類原子稱為一種元素。2.氫氣、氧氣、碳等只由_組成的純凈物,屬于_。3._、_、_等由兩種或兩種以上元素組成的純凈物,屬于_。4.每種元素都采用統(tǒng)一的符號來表示,這種符號叫作_。5.地殼中元素含量由高到低依次是_、_、_、_、_等。讓兩名學生板演,其他同學在練習本上做。學生練習,教師巡視。四、后教:(一)先交換練習本,然后更正請同學仔細看這2名同學的板演,發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學請舉手。(指名尖子生更正)(二)討論:(先讓尖子生“兵教兵”,尖子生講不對或不全的,教師更正或補充)評檢測題:為什么這樣填寫?(三)同學互改,交換更正。五、當堂訓練:(一)過渡語:同學們,能運用新知識做對作業(yè)嗎?

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