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1、望 岳 春 望 石 壕 吏,杜甫詩三首,賞析詩歌的方法,朗讀詩歌 理解詩意 領(lǐng)會內(nèi)容 品味情感 想象感悟,望 岳,第一課時,一 作者簡介,杜甫,字子美,詩中嘗自稱少陵野老,世人稱為杜少陵。開元后期,舉士不第,漫游各地。后居長安近十年。及安祿山軍陷長安,乃逃至鳳翔,謁見肅宗,官左拾遺。后曾在劍南節(jié)度使嚴(yán)武幕中任檢校工部員外郎,故又有杜工部之稱。晚年攜家出蜀,病死湘江途中。,杜甫生活在唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期,其詩多涉及社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦,被譽為“詩史”,其人憂國憂民,人格高尚,詩藝精湛,被奉為“詩圣”。有杜工部集傳世。,寫作背景,這首詩寫于唐玄宗開元二十三年(735),杜甫赴洛陽應(yīng)試落第

2、,于是漫游齊、趙(今山東、河南、河北?。┮粠В@詩是游泰山時所作。泰山為東岳,是五岳(西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首。近岳而望,并未登山,所以題為“望岳”。詩中描繪泰山高大而磅礴的氣象,以及自己企望攀登絕頂?shù)男那椋际菑摹巴弊种P的。,泰山,二感知詩意,望 岳 杜 甫 岱宗夫如何? 齊魯青未了。 造化鐘神秀, 陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云, 決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂, 一覽眾山小。,岱宗夫如何?齊魯青未了。,岱宗夫如何?齊魯青未了。,泰山的景象如何?整個齊魯大地都可以 看見它青翠的山影。,造化鐘神秀,陰陽割昏曉。,造化鐘神秀,陰陽割昏曉。,山前向日的一面為“陽”;山后背日的一面為“

3、陰”。,大自然使泰山集中了神奇和秀美, 陽光把高山的南北分割成昏曉。,蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。,蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。,z,眥:,眼眶,山中層云繚繞使人胸懷激蕩,歸巢的鳥兒盡入眼簾。,會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。,這最后兩句,寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。,我一定要登上山頂,俯視腳底下一座座低矮的群山。,詩人熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色,流露出對祖國河山的熱愛之情,也透露了詩人早年的遠大抱負。這首詩也告訴我們,一個人要有不怕困難勇于吃苦的精神,,要有敢于攀登人生頂峰的雄心壯志,要有藐視一切的英雄氣概。,三合作探究,試分析“望”的角度有怎樣的不同?,杜甫眼中的泰山有何特點?從哪些

4、地方可以看出來?,整首詩給你的感受是什么?,這首詩歷來被譽為歌詠泰山的絕唱,談?wù)?這首詩什么地方吸引了你,并說明理由。,有關(guān)“泰山”的詩句,與“泰山”有關(guān)的成語、俗語,人心齊,泰山移 有眼不識泰山 重如泰山 老泰山 泰山北斗 一葉幛目,不見泰山 泰山壓頂不彎腰 泰山不讓微塵,故能成其大; 河海不擇細流,故能成其深。,返回,人心齊,泰山移 有眼不識泰山 重如泰山 老泰山 泰山北斗 一葉幛目,不見泰山 泰山壓頂不彎腰 泰山不讓微塵,故能成其大; 河海不擇細流,故能成其深。,春 望,杜甫,他是誰?,他的詩多沉郁頓挫。,他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實,故被譽為“詩史”。,他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。,后人尊

5、稱他為“詩圣”。,他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代。,寫作背景 公元755年安史之亂爆發(fā)。756年詩人杜甫得知唐肅宗在靈武即位的消息后,不顧安危投奔唐肅宗而來,想要再有一番作為,結(jié)果在投奔靈武途中,被安史叛軍擄至長安,過了半年多囚徒一樣的生活。這時的首都長安已被搶掠一空,滿目荒涼,而家人久別,存亡未卜。第二年(757年)暮春,春回大地,鳥語花香,草木茂盛,生機勃勃,但這只能增加詩人的痛苦和傷感。詩人觸景生情,感慨萬千,寫下了這首感時恨別、憂國思親的五言律詩-春望。,春望 杜甫 國破山河在,城春草木深。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。,春望 杜甫 國破山河

6、在,城春草木深。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。,如何學(xué)習(xí)詩歌?,多讀,第一招,讀出詩韻,濺( ) 抵( ) 搔( ) 渾( ) 勝( ) 簪( ),jin,濺落,d,值得,so,用指甲撓,zn,shng,能夠承受,一種束發(fā)的首飾,讀準(zhǔn)下面的字,并理解它的含義,簡直,hn,第二招,感悟詩意、品味詩情,如何學(xué)習(xí)詩歌?,多思,譯文:,國都雖已殘破不堪,但山河依舊,春日的長安城里草木長得照樣十分茂盛。(只因為)感傷國事,傷心離別,看到那美麗的花兒反而痛苦流淚,聽到那婉轉(zhuǎn)的鳥鳴反而心驚膽寒。,戰(zhàn)火連綿,久久不息,一封家信抵得上萬兩黃金。白發(fā)變的越來越少了,

7、抓起來簡直就要插不上簪子了。,合作探究,1、詩中常使用反襯手法,即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的春望開頭兩句就使用了這一手法,試作簡要分析。 2、杜甫的春望中“感時花濺淚,恨別鳥驚心”兩句,課本注解為:感傷國事,看到美麗的花兒都禁不住落淚;傷心離別,聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕 。還有一種通行的解釋是:這是擬人寫法,意思是由于戰(zhàn)亂,都城破敗,仿佛花也因感嘆時事而落淚,鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別,但精神是相通的。體會一下作者的感情,說說你的理解。,合作探究,1、詩中常使用反襯手法,即以甲物之是來襯乙物之非。杜甫的春望開頭兩句就使用了這一手法,試作簡要分析。,“國”是指都城,即長安-是政治、

8、經(jīng)濟、文化的中心,其繁華熱鬧可以想見。但是,目前的長安,惟有山河存在,這不就意味著過去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡,剩下的只有山山水水了嗎?春天來了,城里到處都是“草木深”,不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎?,合作探究,2、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”兩句,課本注解為:感傷國事,看到美麗的花兒都禁不住落淚;傷心離別,聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴都害怕。還有一種通行的解釋是:這是擬人寫法,意思是由于戰(zhàn)亂,都城破敗,仿佛花也因感嘆時事而落淚,鳥也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別,但精神是相通的。體會一下作者的感情,說說你的理解。,兩種解釋,一是觸景生情,一是移情于物,并無本質(zhì)區(qū)別。,拓展延伸,試比較和兩首詩在形

9、象描繪及情感表達上有什么不同?,: 形象高大 豪邁進取 : 景象凄涼 沉郁凝重,石 壕 吏,杜甫,第三課時,課時目標(biāo),1、疏通文意 2、初步感知課文,石壕吏 杜甫,暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墻走,老婦出門看。 吏呼一何怒,婦啼一何苦! 聽婦前致詞:三男鄴城戍。 一男附書至,二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生,死者長已矣! 室中更無人,惟有乳下孫。 有孫母未去,出入無完裙。 老嫗力雖衰,請從吏夜歸, 急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。 夜久語聲絕,如聞泣幽咽。 天明登前途,獨與老翁別。,暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墻走,老婦出門看。,傍晚,投宿,差役,抓壯丁,吏呼一何怒,婦啼一何苦!,喊,叫嚷,多么,哭,

10、悲苦,凄苦,越過,跑,逃跑,傍晚我投宿在石壕村,正碰上有差役在趁夜抓壯丁。老翁嚇的翻墻逃跑了,老婦趕忙出門察看。 差役的叫嚷的多么暴怒!老婦哭的又是多么悲苦!,疏通文意,聽婦前致詞:三男鄴城戍。 一男附書至,二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生,死者長已矣!,上前,兒子,防守,捎信回來,新近,剛剛,幸存的,活著的,茍且的活著,永遠的完結(jié),只聽見老婦上前對差役說話:“我三個兒子都到鄴城防守了,一個兒子托人捎信回來說兩個兒子最近戰(zhàn)死了。幸存的暫且茍且的活著,死去的人就永遠的完結(jié)了。,室中更無人,惟有乳下孫。 有孫母未去,出入無完裙。 老嫗力雖衰,請從吏夜歸, 急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。,指男人,沒有完整的衣服。

11、裙,這里泛指衣服。,老婦,跟從,應(yīng)征,兵役,還能夠,因為“有孫”,所以“母未去”,家里實在沒有能打仗的男人了,只有一個吃奶的孫子。因為有孫子,所以他的母親還沒有離去,(可憐)她進進出出連件完整的衣服都沒有。我雖然年老力衰,但請您讓我跟您連夜歸營,趕快去應(yīng)征河陽的兵役,還能來得及給軍營準(zhǔn)備早飯呢。,夜久語聲絕,如聞泣幽咽。 天明登前途,獨與老翁別。,指夜深,好像,低聲的哭泣,指向前趕路,到了深夜,說話的聲音沒有了,我好像聽到有人低聲的哭泣。天亮登程趕路的時候,只同那個老頭兒告別。(老婦已被差役抓去服役了。),通過我們對詩文的理解,我們能夠看出: 差役是( )的 老婦是( )的 戰(zhàn)爭是( )的 作

12、者對老婦一家是( )的 作者對戰(zhàn)爭是( )的,兇惡、蠻橫,可憐,殘酷,同情,憎惡,請思考并回答,1、從內(nèi)容看這是一篇敘事詩,記敘的時間、地點、事件分別是什么? 2、文中主要人物是誰? 3、為什么是“捉人”還是“夜晚”? 4、最終抓到人沒有? 、這兩個人物出場各自態(tài)度反應(yīng)如何?,時間:晚上 地點:老婦人家里(百姓) 事件:官吏抓壯丁。,老婦人和官吏。,夜晚老百姓都在家里,白天躲避戰(zhàn)亂和抓丁。,抓走了老婦人,到河陽軍中做飯。,吏呼一何怒,婦啼一何苦。,請思考并回答,6、思考婦人交代的內(nèi)容,可分幾層意思?,7、自請服役時老婦人心理真實想法是什么?,8、有人讀完文章說顯然老婦人致辭的意思是一口氣表達出來的,你怎么認為?,9、如果用文中一句話概括全文,應(yīng)該是哪句?,兩層;家中的不幸;自請服役。,自請服役也暗示掩護老翁和兒媳的心理。,不是,是官吏再三逼迫的,有吏夜捉人,石壕吏 暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墻走,老婦出門看。 吏呼一何怒,婦啼一何苦! 聽婦前致詞:三男鄴城戍。

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