版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、四年級語文上冊,豬八戒吃西瓜,制作人:李金春,在去西天取經(jīng)的路上,孫悟空和豬八戒外出尋找食物,豬八戒偷懶、嘴饞,在找到一個大西瓜后,饞得找出各種各樣的理由,把整個西瓜吃了。孫悟空利用豬八戒隨手亂扔的西瓜皮,使他連摔了四跤,吃盡了苦頭。,簡要提示,新課講授過程,自學(xué)課文 合作探究 梳理與反饋,、借助拼音把課文讀通順,并想象課文講了一件什么事。,、課文哪幾個自然段寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過?其它自然段都寫了些什么?,自學(xué)課文,、這篇課文主要講了一件什么事?,在去西天取經(jīng)的路上,孫悟空和豬八戒外出尋找食物,豬八戒偷懶、嘴饞,在找到一個大西瓜后,饞得找出各種各樣的理由,把整個西瓜吃了。孫悟空利用豬八戒隨手
2、亂扔的西瓜皮,使他連摔了四跤,吃盡了苦頭。,、文章哪幾個自然段描寫了豬八戒吃西瓜的經(jīng)過?,59自然段,其他自然段都寫了些什么呢?,14自然段:豬八戒吃西瓜的原因 1014自然段:豬八戒吃西瓜的結(jié)果,返回,、 豬八戒發(fā)現(xiàn)西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢?,第一次,他忍不住舉起刀來,把西瓜切成四塊,一邊自言自語:“師父!我把這瓜切成四塊,我先吃自己的一塊,也說得過去?!?第二次,只聽見豬八戒說:“一塊瓜不解渴,我再把猴子的一塊吃了吧!留下兩塊給師父和沙僧,也說得過去?!?第三次,只見豬八戒幾口就把那塊西瓜啃完了,接著又說:“可越吃越想吃了,嗨!我把沙僧的一塊也吃了吧,給師父留下一塊?!?第四次,想不到他捧起最后一塊西瓜來,說:“師父,師父,不是老豬不留給你吃,一來是老豬實在口渴;二來拿回去一塊西瓜也不好意思,就讓我代你吃了吧?!?返回,、豬八戒偷吃西瓜,結(jié)果又是怎樣呢?,豬八戒連著四次踩到了自己吃剩的西瓜皮,摔了四跤,跌的是鼻青臉腫。,返回,同學(xué)們,讀完這個故事,你有沒有什么收獲呢?能把這個故事講給別人聽嗎?,反饋訓(xùn)練,.說說豬八戒給你留下了什么印象。 .西游記是我國四大名
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 外觀設(shè)計合同審批流程及注意事項
- 臨床輸血護(hù)理規(guī)范及病程記錄
- 幼兒園全面安全隱患排查報告范文
- 申請教師資格人員體檢表填寫指南
- 基礎(chǔ)會計實務(wù)培訓(xùn)教材及典型案例
- 小學(xué)牛津英語3B期末考試指導(dǎo)
- 酒店飲食安全管理操作規(guī)范
- 離職物品交接流程及清單示例
- 可能性教學(xué)方法設(shè)計與應(yīng)用案例
- 小學(xué)法制教育主題班會教案范本
- 工程概算編制方案
- 可持續(xù)采購培訓(xùn)
- 2025至2030全球及中國供應(yīng)鏈的區(qū)塊鏈行業(yè)項目調(diào)研及市場前景預(yù)測評估報告
- 議論文寫作入門指導(dǎo)課件統(tǒng)編版高一語文必修上冊
- 北師大版初中英語七年級上冊期末復(fù)習(xí)試卷及答案
- 2025-2030中國特種陶瓷材料進(jìn)口替代空間與投資機會評估研究報告
- 脛骨平臺骨折課件
- 2025-2030中國建筑行業(yè)人才需求與培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報告
- 廣東省廣州市花都區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末地理試卷(含答案)
- 2025開放式耳機品類趨勢洞察報告
- 服務(wù)質(zhì)量評估與獎懲機制管理制度
評論
0/150
提交評論