1、第六課 第一節(jié) 網(wǎng)絡上的人際交往,實驗中學,學習目標,知識目標: 了解網(wǎng)絡的特點，認識到網(wǎng)絡的應用是一把雙刃劍，懂得利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢。 能力目標：掌握正確使用網(wǎng)絡，使之更好地為自己學習、生活服務的能力；提高全面、辯證看問題的能力。 情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡交往，恰當運用網(wǎng)絡進行交往的意識。樂于進行正常的網(wǎng)絡交往，享受健康交往帶來的樂趣。,小記者訪談,訪談對象：本班同學 訪談內(nèi)容: 1、你喜歡上網(wǎng)嗎？ 2、你上網(wǎng)主要做什么？ 3、你聊過天嗎？你心目中的網(wǎng)友是什么樣的？ 4、你有幾個保持固定聯(lián)系的網(wǎng)友？你知道他們的國籍、地區(qū)、年齡、性別等真實的情況嗎？,網(wǎng)上聊天,老同學你好，給

2、你準備了一份禮物。趕快點擊, 去看看吧！,你的計算機已經(jīng)被我控制，,現(xiàn)在刪除所有數(shù)據(jù)。,網(wǎng)上游戲,收發(fā)E-Mail,查詢信息,閱讀新聞,網(wǎng)際人生，享受無限,VS,假期的時候, 想請老師修改作文:,想知道超女冠軍尚雯婕的最新動態(tài):,網(wǎng)際人生，享受無限,VS,想和小學同學交流初中生活:,網(wǎng)際人生，享受無限,VS,網(wǎng)絡生活很豐富,網(wǎng)絡交往超越了空間，實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想,網(wǎng)絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗,（一）網(wǎng)絡勾通無極限,正方觀點：網(wǎng)絡交往有利! 反方觀點：網(wǎng)絡交往有弊！,文韜武略辯“網(wǎng)絡”,利：,了解時事，學習知識， 與人溝通，結交新友

3、休閑娛樂，方便生活,弊：,沉迷于網(wǎng)絡，荒廢 學業(yè)，誘惑欺詐，身心 受到摧殘，甚至走上犯 罪道路。,這是從搜狐網(wǎng)站2005年1-4月的新聞標題上摘下來的: 一、網(wǎng)友爽約，女孩傷心欲絕服36片安眠藥自殺 二、武漢花季少女迷上網(wǎng)戀，輟學出走至今杳無音訊 三、要錢會見網(wǎng)友被拒絕，一少年揮刀向父親 四、為上網(wǎng)，搶錢殺死同學，三個“沒想到”讓人震驚（沒想到搶劫是犯法的；沒想到會被人抓??；沒想到殺人要償命）,河南14歲少年為見女網(wǎng)友 攜12萬離家出走(圖),一名年僅14歲的河南少年為了見到自己心儀的女網(wǎng)友，竟偷拿走家中12.7萬元 現(xiàn)金后，不遠千里趕赴湖南會見網(wǎng)友。接到報警的湖南、河南兩地警方緊急出動，演繹出一幕感人的警民魚水深情。,暗藏殺機的網(wǎng)友見面,如何正確利用網(wǎng)絡?,1、要注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息，學會“信息節(jié)食”。 2、善于利用網(wǎng)絡技術，解決工作學習生活中的問題。 3、幫助別人解決一些困難。,小結;,網(wǎng)絡上的人際關系,網(wǎng)絡交往的無限性,網(wǎng)絡交往的兩面性,利 弊,趨利 避害,為了幫同學們在網(wǎng)絡上開辟一個交流的平臺，我們班準備在網(wǎng)上建立一個共同的家聊天室 。聊天室現(xiàn)在特聘一名管理員，其職責是擔當這個家的“精神清潔工”和“安全保衛(wèi)員”，要求能為聊天室制定并執(zhí)行相關的規(guī)則?，F(xiàn)在，我們把應聘機會留給每一位同學，讓我們試試看，誰制定的規(guī)